Bu yaxınlarda biz media vasitəsilə öyrənirik ki, ölkəmizdə uşaqlar demək olar ki, hər gün cinsi təcavüzə məruz qalırlar. Qadın zorakılıqları nadir olsa da, zorakılıq edənlər adətən yetkin kişilərdir. Bu insanlar cinsi məmnunluq əldə etmək üçün uşaqlarla fiziki, çox vaxt cinsi əlaqə qurur və bunu uşaqları təhdid etməklə, təcavüzü normal və ya uşağın günahı kimi göstərərək və onları qorxutmaqla edirlər.
Təcavüz böyüklər tərəfindən fərq edilməzsə, bu cür davranış həftələr, aylar və hətta illərlə davam edə bilər. Uşaq istismarı və laqeydliyi uşağa görə məsuliyyət daşıyan şəxslərin etibarından və ya fiziki gücündən istifadə edərək uşağın inkişafına, sağlamlığına və ya həyatına zərər vuran davranışları kimi müəyyən edilir.
Sui-istifadə, qanuna uyğun olaraq fiziki, emosional və cinsi zorakılıqdır. uşaqlara qarşı edilən davranışlar.Onlar aşağıdakı kimi qruplaşdırılır.
Uşaq istismarı və laqeydliyin fərdin inkişafına hansı təsirləri var?
Uşaq cəhd etsə də? Təcavüzkar böyüklərin davranışının öhdəsindən gəlmək üçün həddindən artıq stress və təhlükə vəziyyətində nəzarət mexanizmi çökür və uşaq nəzarətdən çıxır və qorxuya düşür.
Uşaq istismarı və baxımsızlığına məruz qalan uşaqlarda daha çox inkişaf problemləri. Uşaq istismarı və laqeydliyinə məruz qalan bütün qrupların zorakılığa məruz qalmayanlara nisbətən daha yüksək etibarsız bağlanma nisbətinin olduğu müəyyən edilmişdir. Uşaqlıqda zorakılığa məruz qalan yetkinlərin də yüksək stress yaşadıqları, ailə dəstəyinin aşağı olduğu, əks cinslə münasibətlərdə daha çox problem yaşadığı müşahidə edilmişdir.
Sui-istifadə edilən kiçik uşaqlarla aparılan araşdırmada, sui-istifadəyə məruz qalanların öyrənmədə daha çox xaricdən asılı və utancaq, öyrənmə motivasiyasını qoruya bilməyən, bilişsel yetkinlik səviyyəsi aşağı olan uşaqlar olduğu ifadə edildi. Erkən yaşda müşahidə edilən bu xüsusiyyətlər göstərir ki, inisiasiya nəzəriyyəsinin irəli sürdüyü kimi, uşaqlar valideyn münasibətində, qarşılaşdıqları ilk böyük olan müəllimlə münasibətlərdə əldə etdikləri əlçatanlıq və həssaslıq modeli çərçivəsində hərəkət edirlər. valideynlərindən başqa məktəbdə. Uşaq düşünür ki, müəllim onun tələblərini yerinə yetirməyəcək və tələbkar deyil, akademik və idraki olaraq formalaşır. Onlar inkişaflarını dəstəkləyəcək resurslardan istifadə edə bilməyəcəklər və akademik sahədə problemlər yaşaya bilərlər.
Uşaq istismarına və laqeydliyə məruz qalanlar öz inkişaflarında da problemlər yaşayırlar. Özlərini bütöv və davamlı bir insan kimi dərk etməkdə, ehtiyaclarını, düşüncələrini və daxili ifadələrindən xəbərdar olmaqda çətinlik çəkirlər. Sui-istifadə qruplarının emosional tənzimləmə, eləcə də özünü inkişaf etdirmə ilə bağlı daha çox problemləri var. Zorakılığa məruz qalan uşaqların başqaları ilə sağlam münasibət qurmaqda çətinlik çəkdiyi görülür. Onların həmyaşıdları ilə münasibətlərinə nəzər salındıqda, həm uşaqlıqda, həm də yeniyetməlik dövründə zorakılığa məruz qalanların daha çox aqressivlik və çəkinmə davranışları nümayiş etdirdiyi bildirilir.
Müxtəlif inkişaf sahələrində problemləri olan uşaqların heç də hamısında psixopatologiya inkişaf etməsə də. , bu çətinliklər uşaqları psixopatoloji risk altında qoyur. Bir çox araşdırmalar göstərib ki, zorakılığa məruz qalan uşaqlar, yeniyetmələr və böyüklər daha yüksək psixoloji simptomlara malikdirlər. Bu uşaqlarda depressiya, narahatlıq və şəxsiyyət pozğunluqlarına daha çox rast gəlinir.
Müxtəlif zorakılıq növlərinin inkişafa fərqli təsir göstərə biləcəyi məlumdur. Bundan əlavə, zorakılığın şiddəti və müddəti, zorakılığın şəxsiyyəti və uşağa yaxınlıq dərəcəsi kimi sui-istifadə təcrübəsinin xüsusiyyətlərinin də risk faktorları kimi inkişaf nəticələri ilə əlaqəli olduğu məlumdur. Əgər zorakılıq edən şəxs uşağın qohumu və ya etibar etdiyi şəxsdirsə, xüsusən də uşaq valideyndirsə, zorakılıq uzun müddət yaşayıbsa və uşaq ağır zorakılığa məruz qalıbsa, onun inkişafa təsiri daha çox olur. ağır.
Cinsi zorakılıq, uşağın böyüklər və ya daha böyük uşaq tərəfindən anlaşılmaması və ya qəbul edilməməsi zamanı baş verir. Bu, insanın inkişaf baxımından hazır olmadığı və qarşı tərəfin cinsi məmnunluğu üçün istifadə edildiyi bir vəziyyətdir. . Buraya hər cür cinsi söhbət, zarafat, hər cür davranış və hərəkətlər, ifşa və röntgencilik kimi təmasda olmayan sui-istifadə formalarından, uşağın cinsiyyət orqanlarına toxunma, oral-genital cinsi əlaqə, qohumluq əlaqəsi, zorlama, fahişəlik və cinsi əlaqənin istehsalında istifadə edilməsi daxildir. pornoqrafik materiallar. Uşaqlarda cinsi istismara ən çox 6-10 yaş arasında rast gəlinir. Qızların zorakılığa məruz qalma nisbəti oğlanların nisbətindən daha yüksəkdir yüksəkdir.
Cinsi zorakılıq adətən qurbanın tanıdığı biri tərəfindən edilir. Təcavüzkar nadir hallarda qərib olur. Cinsi zorakılığın üçdə biri başqa uşaq tərəfindən edilir. Cinsi zorakılıq qurbanı olan uşaqlar üçün müəyyən göstəriciləri olan mürəkkəb bir növdür. Adətən fiziki simptomlar yoxdur və davranış göstəriciləri digər simptomların görünməsinə səbəb olur. Ümumi və adətən uzunmüddətli olan bu cür sui-istifadə çox vaxt gizlədilir.
Fiziki göstəricilər:
Gəzmək və oturmaqda çətinlik, cırıq, ləkələnmiş və ya qanlı alt paltarı. , genital bölgədə ağrı, şişlik, qızartı, qanaxma və ya qaşınma. Sidik ifrazı zamanı ağrı, qançırlar, qanaxma və ya cinsiyyət nahiyəsindən kənar göz yaşı, cinsi yolla ötürülən xəstəliyin aşkarlanması.
Davranış göstəriciləri:
Uyğun olmayan cinsi oyunlar. və ya qabaqcıl cinsi bilik və azğınlıq. İsteriya, emosiyaları idarə edə bilməmək, məktəbdə gözlənilməz çətinliklər. Geri çəkilmə və depressiya, bacı-qardaş rəqabətinə görə həddindən artıq əsəbilik. Həmyaşıdları ilə münasibətlərdə çətinlik və onlarla münasibətdən qaçmaq, özünü sosial izolyasiya yaratmaq. Fiziki təmasdan və ya yaxınlıqdan, qəfil və həddindən artıq çəki dəyişikliyindən qaçınmaq. Müəyyən yerlərdən və insanlardan həddindən artıq qorxu, tanış böyüklərdən qaçmaq və ya çəkinmə davranışı göstərmək.
Uzun və Qısamüddətli Psixoloji Təsirlər:
Göstərilən yazı -travmatik stress pozğunluğu. , kabuslar, fobiyalar, qorxu reaksiyaları, yuxu pozğunluğu, introversiya, diqqət çatışmazlığı, yataq islatma, nəcis saxlamama, həddindən artıq fantaziya və yuxuda gəzmə.
Cinsi zorakılığın ən güclü göstəricilərindən biri uşağın ifadəsidir. . Uşaq cinsi zorakılığa məruz qaldığını deyirsə, buna ciddi yanaşmaq lazımdır.
Emosional göstəricilər və cinsi zorakılıq uşağın güvən hissinə böyük ziyan vurur. Bunlardan başqa, zorakılıq edən şəxs daim uşağı susmağa yönəldir və ya hədələyir. Bu təlimat uşağın anlamaq qabiliyyətindən kənardır. Uşaq bir sıra emosional reaksiyalar verir. Bunlar; öz-özünə problemlər, aşağı özünə dəyər, günahkarlıq, utanc, depressiya, narahatlıq, əhval dəyişikliyi, özünə hörmətdə ciddi azalma, hirs reaksiyaları, müxalif müqavimət pozğunluğu.
Cinsi zorakılıqla bağlı görüləcək ən vacib işlərdən biri uşaqların mümkün sui-istifadə hallarını tanımasını, müvafiq reaksiya verməsini və bu vəziyyətlə qarşılaşdıqda dərhal etibarlı böyüklərə xəbər verməsini təmin etməkdir. Onları zorakılıqdan qorumaq üçün onlara “yox” deməyi, yaxşı və ya pis toxunmağın nə olduğunu, böyüklər və uşaqlar arasında heç bir sirr olmamasını, bədənlərinin onlar üçün xüsusi olduğunu, hər hansı bir xoşagəlməz vəziyyətin olması öyrədilməlidir. valideynlərlə paylaşılmalıdır. Belə bir vəziyyətlə qarşılaşdıqda uşağı qınamaq olmaz. Zorakılığa məruz qalan uşaq və onu qoruya bilməyəcəklərini düşünən ailənin psixoloji dəstək alması vacibdir.
oxumaq: 0
