Akademik uğur və istedad fərqli şeylərdir. Akademik uğur məktəbdə tədris olunan kurslarda əldə edilən və imtahan balları ilə müəyyən edilən bacarıq və ya biliklərə aiddir. Akademik uğur həm də onların ailələri və icmaları üçün çox vacib hesab olunur, çünki bu, tələbələrin peşəkar və sosial həyat üçün yaxşı təchiz olunmasını təmin edir və onların gələcəyini formalaşdırır.
Akademik uğur; O, öyrənmə sürəti və zəka kimi psixi faktorlarla, özünə hörmət, şəxsiyyət quruluşu, özünə effektivlik, motivasiya və dərs vərdişləri kimi affektiv amillərlə və valideyn münasibəti, ailənin sosial-iqtisadi vəziyyəti, səriştə kimi ətraf mühit amilləri ilə bağlıdır. və məktəb rəhbərlərinin və müəllimlərin münasibəti.
Ancaq cəmiyyətdə edilən ən böyük səhvlərdən biri akademik uğur və istedadı qarışdırmaqdır.Bu iki anlayış bir-birindən qəti şəkildə fərqlənir.Ən çox edilən səhvlərdən biri istedadlı və ya istedadlı uşaqların məktəb kurslarında çox yüksək uğur qazanmasını gözləməkdir. Cəmiyyətdə üstün intellektə və istedada malik olaraq xarakterizə edilən tələbələrin uğursuzluq ehtimalı ümumiyyətlə nəzərə alınmır. Belə bir fikir var ki, şagirdin intellekti, istedadı yüksək səviyyədədirsə, uğuru da yüksək olmalıdır. Bununla belə, potensial mövcud olsa belə, istifadə edilmədikcə heç bir məna kəsb etmir.
Ədəbiyyat araşdırmalarından göründüyü kimi, istedadlı şagirdlərdə gözlənilməz uğursuzluqlar baş verir.Ümumiyyətlə, şagirdin sinif ortalamasından aşağı balları şagirdi “uğursuz” kimi qələmə vermək üçün səbəb.Lakin istedadlı şagirdlərdə uğursuzluğun belə ümumi tərifi yoxdur. İstedadlılarda uğursuzluğun müxtəlif tərifləri arasında ən çox yayılmışı qabiliyyət və nailiyyətlər arasındakı uyğunsuzluğun tərifini ehtiva edir.
Bəzi istedadlı şagirdlərin gözlənilmədən uğursuzluqlarının səbəbini müəyyən etmək çətindir. Çünki uğursuzluqlar bir çox müxtəlif səbəblərdən yarana bilər.Lakin araşdırmalara görə, ən çox rast gəlinən səbəblərin aşağı motivasiya, özünü tənzimləmə bacarıqlarının aşağı olması və öz effektivliyinin aşağı olması kimi şəxsi xüsusiyyətlərdən qaynaqlandığını söyləmək olar.
İstedadlı tələbələrlə. Tələbələrin istedad potensialından istifadə etməsinə mane olan müxtəlif amillər ola bilər. Bu səbəbdən gözlənilənlərin əksinə olaraq bu şagirdlər normaldan daha aşağı müvəffəqiyyət göstərə bilər.Bu vəziyyət həll olunmazsa, müvafiq təhsil strategiyaları hazırlanarsa və bu uşaqlara lazımi dəstək göstərilməzsə, onların öz bacarıqlarından istifadə etmələri mümkün olmayacaq. yüksək potensial.
oxumaq: 0
