Hörmətli valideynlər; Hesabat vərəqələrinin hazırlandığı, yay tətilinin yaxınlaşdığı bu günlərdə sevinclə hesabat vərəqəsini gözləyən tələbələrlə yanaşı, əslində hesabat vərəqəsinə görə stress keçirən, hətta depressiya əlamətləri göstərən tələbələrin olması da var. bu dövrdə edilməsi lazım olanlar haqqında məlumatlılığın artırılmasının vacibliyini göstərir.
Şərtsiz SEVGİ ƏSAS EHTİYAC VƏ HÜQUQDUR.
Uşaqların çox təməl ehtiyacı və sevilmək hüququ var. ailələri tərəfindən qeyd-şərtsiz. Bu ehtiyacla yanaşı, müvəffəqiyyətli olduqları müddətcə ailələri tərəfindən seviləcəklərini, uğur qazana bilmədikləri təqdirdə ailə sevgisini itirəcəklərini düşünərək hesabat kartları kimi qiymətləndirmə nəticələrindən narahat olurlar. gözləntilər. İlk növbədə, uşağınızın hesabat kartını görməzdən əvvəl ona onu çox sevdiyinizi və hesabat kartının nəticələrinin vəziyyəti heç vaxt dəyişməyəcəyini bildirin.
HESABAT KARTI NƏTİCƏ YÖNLƏMƏLİ ÖLÇÜMDÜR. .
Baxmayaraq ki, hesabat vərəqəsi bir müddət ərzində tələbənin iş performansını və uğurunu qiymətləndirməyə çalışsa da.Nəticə yönümlü təhsil sistemimiz olduğunu xatırlamaq lazımdır. Başqa sözlə, sistem uşağın dərsi dinləmək səyini, dərsi öyrənmək səyini, öyrəndiklərini həyatına daxil etmək və mənimsəmək bacarığını hərtərəfli ölçmür. Sistem, imtahanlar vasitəsilə uşağa verilən sualların ani cavab nisbətinə əsasən müvəffəqiyyət təyin edə bilir. Başqa sözlə, imtahanlarla ölçülə bilməyən öyrənmə səyi, imtahanlarla ölçülən biliyə mənfi təsir göstərən stress və performans narahatlığı kimi dəyişənlərin mövcudluğu tələbə və hesabat kartı qiymətləri qiymətləndirilərkən hər zaman nəzərə alınmalıdır.
VALDEYNƏLƏR PROSESE YÖNƏLMƏLİ OLMALIDIR...
Təhsil sisteminin nəticəyönümlü olmasına baxmayaraq, mən valideynlərə proses yönümlü olmağı və bütün proses boyu övladlarını izləməyi, onları həvəsləndirməyi və nəticəni müvafiq olaraq oxuyun. Yəni il ərzində “indi oxuma, hesabat günü görüşərik”. Bunu demək böyük səhvdir. Çünki uşaqlar uzunmüddətli nəticələri planlaşdıra bilmirlər. Bu səbəbdən böyüklərin bilavasitə davranışlarının uzunmüddətli nəticələrini məlumatlandırmaq və onlara rəhbərlik etmək bacarığı uşaqların uğurunu artıracaq. Şagirdlərin bu uğursuzluq hissini yaşamaları və nə etməməli olduqlarını öyrənmələri üçün valideyn rəhbərliyi də çox vacibdir. Ailə uğursuzluğa deyil, səbəblərə diqqət yetirərək uşağı suala yönləndirməlidir.
ÖYRƏNİLMİŞ FAYDALIDAN Ehtiyatlı olun!
Əgər tələbə həqiqətən səy göstəribsə və bu kimi səbəblərdən prosesi yaxşı idarə edə bilmədiyi üçün səylərini hesabat kartındakı qiymətlərə əks etdirə bilmirsə imtahan narahatlığı,stres,xəstəlik və s.kimi "öyrənilmiş acizlik" dediyimiz nə etsəm də şagird uğur qazanacaq.Ola bilməyəcək kimi hiss etməsin. Bu, çox təhlükəli bir nəticədir. Bu, tələbənin gələcəkdə oxumaq həvəsini aradan qaldıra bilər. Odur ki, əgər belə bir vəziyyətin baş verdiyini düşünürsünüzsə, uşağınızdan qiymətləri ilə bağlı cədvələ real prizmadan baxmasını, onun müsbət və güclü tərəflərinə diqqət çəkməsini və göstərdiyi səylərlə fəxr etməsini istəyin. imtahan həyəcanı kimi psixoloji səbəbə görə uğur qazanır.
MÜQAYISƏ ETMƏYİN!
Kaporatların alınması ilə birlikdə yaxşı qiymət alan uşaqlar və pis qiymətli uşaqlar olacaq. Uşağınızı fərdi olaraq qiymətləndirin. Özünüzü dostlarınız, qardaşlarınız və ya başqaları ilə müqayisə etməyin. Müqayisə uşağınızı dəyərsiz və qeyri-kafi hiss edir. Bu dəyərsizlik hissi uzun müddətdə motivasiyanıza mənfi təsir göstərəcək. Uşağınız özünü başqaları ilə müqayisə edirsə, onu özünü qiymətləndirməyə yönləndirin və diqqətini özünə yönəltməyə kömək edin. Müvəffəqiyyət şəxsi yerdə qalsa, sağlam və inkişafdır.
HƏR TƏLƏBƏNƏ TƏTİTİLƏ LAYİQDİR.
Uşağınız heç bir səy göstərməsə belə, məktəbə getməlidir. hər səhər və orada müəyyən qaydalara əməl edərək tam iş günü işləmək.Yaşamaq nizam-intizam məsələsidir. Sırf bu səbəbdən o, eşidilməyə layiq idi. Nəticə nə olursa olsun, uşağınıza yaxşı və məhsuldar bir tətil təklif etməyə çalışın. Texnologiyadan uzaq və yaradıcılığı inkişaf etdirən fəaliyyətlərlə dolu bir proqram hazırlamağa çalışın. Yay tətili üçün hər yaşda olan tələbələrə verilə biləcək ən faydalı təklif onların maraqlarına uyğun kitablar oxumaqdır. Kitabları qiymətləndirilmədən sadəcə zövq üçün oxumağı bacaran tələbə həyatı boyu onu inkişaf etdirəcək vərdiş toxumlarını səpmiş olacaq.
oxumaq: 0
