Uşaqlar körpəlikdən əvvəlcə baxaraq öyrənirlər. Baxaraq öyrənən uşaq, fiziki hazırlığından asılı olmayaraq, müşahidə etdiklərini sınamaq istəyir. Bu nöqtədə inkişaf edən maraq duyğusu ilə ev qəzaları baş verə bilər. Öyrənməsinə mane olmadan uşağınızın maraq dairəsini necə idarə edə və uşağınızı evdə baş verən qəzalardan necə qoruya bilərsiniz?
Öyrənməyə ilk addım; Maraq!
“Maraq hissi sağlam inkişafın göstəricisidir”.
Maraq hissi uşağın inkişafında mühüm bir nöqtədədir. Maraq kəşf edərək öyrənməyin əsasını təşkil edir. Sağlam inkişafın tərkib hissəsi olan maraq hissi körpəlikdən özünü göstərməyə başlayır. Körpələr həyatının ilk illərində tapdıqları hər bir əşyanı ağzına qoyurlar və valideynlər çox vaxt körpənin qidalansa da ac olduğunu və ya tox olmadığını düşünə bilərlər.
Lakin körpələr ətraf mühiti araşdırmaq və araşdırmaq istəyindən qaynaqlanan maraq duyğularına görə də ağızlarına əşyalar qoyurlar. Çünki bu dövrdə ağız körpələr üçün çox vacib orqandır və onlar bu orqanlar vasitəsilə xarici dünyanı kəşf etməyə çalışırlar.
Məktəbəqədər dövr maraq duyğunun özünü ən çox hiss etdirdiyi dövrdür. 3-6 yaş həddi əhatə edir. Uşağın əllərini, qollarını və ayaqlarını balanslı şəkildə istifadə edib idarə edə bildiyi bu dövrdə uşaqların ilk kəşfiyyatı onların hündür olduğu yerlərə uzanmaqdır. Əvvəllər əli ilə işarə edərək istədiyi obyekti ala bilməməsi ehtimalı var idisə, bu dövrdə inkişaf edən qaba və incə motor əzələlərin dəstəklədiyi maraq hissi artıq əli ilə uzanaraq onun marağını təmin edə bilir. əli ilə işarə etmək əvəzinə öz vasitələri.
Evin içərisində kəşf edilməyi gözləyən çox şey var; Uşaq evdə davamlı olaraq bir yerdən digərinə qaçır; Danışıq bacarığı ilə yanaşı, valideynlərinə sual verməklə kəşf prosesində ən yüksək nöqtəyə çatır.
Uşağın nə qədər dəcəl və aktiv olduğunu qeyd etməzdən əvvəl, bu vəziyyətin bəlkə də maraq və kəşf hissinin söndürülməsi olduğunu bilmək lazımdır.
Məsələn, uşaq oyuncaq maşınını zədələmək üçün avtomobilinin təkərini çıxarır. sanki yox; O, təkərləri çıxaranda nə baş verdiyini görmək istədiyi üçün oyuncağını məhv etmiş ola bilər. Yaxud bəzən valideynlərin övladlarının çox sual verməsi ilə bağlı şikayətləri maraq və kəşf üsulu ola bilər. Uşaqların maraq göstərmə tərzi hər bir uşaq kimi xüsusi və fərqlidir.
Maraq hissi həyatın hər dövründə olur. Uşağın məktəb dövründə maraqlandığı kursda daha müvəffəqiyyətli olmasının səbəblərindən biri də budur; Maraqlı olduğu üçün öyrənməyə həvəslidir. Bu, uşağa maraq və qabiliyyətləri ilə maraqlandığı, araşdırmaya can atdığı məqamlarda daha uğurlu nəticələr əldə etməyə imkan verir.
Uşaqlarda maraq hissi necə inkişaf edir. ?
“Maraq hissinin orta səviyyədə və idarə olunmasını təmin etmək lazımdır.”
Valideynlərin uşaqların maraq duyğusunu dəstəkləmələri və ya əngəlləmələri, uşağın maraq hissinin artıb-azalmamasında çox təsirli bir amildir. Valideynlər uşağın marağını söndürməməli və ya qiymətləndirməməlidir. Bununla belə, onlar maraq və dəstək balansını da saxlamalıdırlar.
Maraq nə söndürülməli, nə də həddən artıq çox olmamalıdır. Uşağın marağının orta səviyyədə olması və idarə olunması təmin edilməlidir. Uşağın kəşfiyyat dövründə baş verə biləcək mümkün qəzalara qarşı evin içini uyğunlaşdırmaq, uşağın maraq duyğusunu idarə etmək üçün bir həll yolu kimi təklif edilə bilər. Maraq hissini mülayim və nəzarətdə saxlamaq insanlara daim toxunmamaq və heç bir şey etməmək barədə xəbərdarlıq etmək demək deyil.
Evdə maraq necə idarə olunmalıdır?
Uşağın kəşfiyyat dövründə ilk növbədə ev şəraitində təhlükə və zərər verə biləcək əşyalar/əşyalar aradan qaldırılmalıdır. Uşağın inkişaf dövrü nəzərə alınmaqla ev mühiti daha təhlükəsiz olmalıdır. Uşağa sırf maraqlandığı üçün bıçağı götürməsinə və ya sırf maraqlandığı üçün rozetka ilə oynamasına icazə verilməməlidir. Təhlükəli əşyaları əli çatmayan yerdə saxlamaq körpələr üçün xüsusilə faydalıdır.
Uşağın maraq dairəsini artırmaq və daimi təhlükələrdən qaçmaq üçün alternativ olaraq, məsələn, uşağın əlçatan olduğu yerlərdə uşaqlar üçün uyğun olan əşyalar yerləşdirə bilərsiniz. Uşağa zərər verməyəcək kəşf Ev mühitinin kəşf hissini dəstəkləyəcək şəkildə təşkili idarə olunan kəşfiyyatda mühüm məsələdir.
Ancaq bunun mümkün olmadığı hallarda nə etmək lazımdır? aradan qaldırmaq və ya köçürmək üçün?
Sökmək və ya başqa yerə köçürmək mümkün olmayan hallarda, uşağa bunun təhlükəli olduğunu başa düşməyə kömək edəcək ifadələrdən istifadə edilməlidir. Valideynlər adətən 'norrrr' deyərək uşağa təhlükələri izah etməyə çalışırlar. Lakin “yox” sözünü eşitmək uşağın bir anlıq susmasına səbəb olur; Davamlı olaraq eşitmək “yox” sözünün təsirini itirməsinə və insanda bu sözə reaksiyanın yaranmasına səbəb ola bilər. Valideyn-övlad münasibətlərindəki problemlərin həddindən artıq çoxluğu aşkarlanır.
Təhlükəli və zərərli vəziyyətlərdə "yox" sözünü işlətmək əvəzinə, uşağa başa düşəcəyi sözlərlə izah edilməli və uşağın diqqəti başqa istiqamətə yönəldilməlidir. Xüsusilə gənc uşaqların diqqətini yayındırmaq daha asandır. Uşaq təhlükəli obyektə tərəf yönəldildikdə, valideyn onu başqa bir davranışa və ya obyektə yönəldərək diqqətini yayındıra bilər.
Uşağınıza təhlükələri izah edə bilərsiniz. Uşağınızın anlaya biləcəyi söz və ifadələrlə buna niyə icazə vermədiyinizi izah etmək, zaman keçdikcə uşağı təhlükələrə qarşı daha diqqətli edəcək. Ancaq davamlı olaraq “etmə/yox/dur” deyərək qarşısı alınan uşağın maraq duyğusu boğulacaq və qadağalar daha cəlbedici olacaq.
Bunu etmə imkanı. valideynin gözünün içinə baxmaq və ya gizlicə artacaq. Çünki uşaq bunun nə üçün təhlükəli olduğu sualının cavabını almayıb və öyrənməyin yeganə yolu cəhd etməkdir.
Uşaqlarda maraq hissi necə inkişaf edir?
Uşağın maraq duyğusunu necə inkişaf etdirə bilərik?
Maraq hissi hər yaşda çox vacibdir. Maraq, uşaqlara daha sürətli öyrənməyə, həll yönümlü olmağa, empatiya bacarıqlarını inkişaf etdirməyə və ətraflarına qarşı daha şüurlu fərdlər olmağa imkan verir. Sual vermək maraq üçün bir vasitədir. İlk addım suallar qarşısında səbirli olmaqdır və bilmədiyinizi hiss etdiyiniz zaman uşağınızdan onlara məhəl qoymamaq əvəzinə birlikdə araşdırmasını xahiş edin. Maraq hissini təklif edərək dəstəkləməlisiniz.
Məktəbə başlayandan sonra marağın sağalacağını düşünməyin. Uşağınızın öyrənməsini və kəşfini təxirə salmayın və onu qəlibə salmayın. Gənc yaşda maraq hissini birlikdə kəşf etməyi dəstəkləyin. Məsələn, təbiətə səyahət, akvarium gəzintisi, zoopark gəzintisi vasitəsilə uşağınızın təbiətlə bağlı suallarını alternativlərlə araşdırın.
“Uşaqları böyüdərkən evi təmiz saxlamaq qar hələ yağarkən qapının qabağında təmizlik etmək kimidir. Phyllis Diller”
Uşağınıza daim mane olmayın, çünki ev dağınıq və çirkli olacaq. Uşağınızın yalnız öz hüdudları daxilində işlər görməsinə icazə verin. Uşağınızın incə motor bacarıqları və ya kobud motor bacarıqları tam inkişaf etmədiyi üçün onu aşağılayacaq və ya özünə inamını zədələyəcək şəkildə onun yöndəmsizliyinə reaksiya verməyin.
Uşaqlar valideynlərinin güzgüsüdür. Maraqlı olmaq və marağınızı təmin etmək üçün araşdırma aparmaq uşağınızın inkişafı üçün vacib bir detaldır.
Sağlam ünsiyyət uşağınızın inkişafının hər mərhələsində çox vacibdir. Ana bətnində başlayan ünsiyyət uşağınızın həyatı boyu davam etməlidir; Bu, uşağınızı daha təhlükəsiz hiss edəcək.
Uşağınızı gecikdirməyin; Uşağınızla başa düşə biləcəyi sözlərlə danışın, uşağınızı diqqətdən kənarda qoymayın və “Bu nə gülməli suallardır, nə qədər maraqlısınız?” kimi onu pis hiss etdirəcək ifadələr işlətməyin. Sağlam ünsiyyət sağlam valideyn münasibətinin əsasıdır.
oxumaq: 0
