Hörmətli valideynlər,
Bu gün məktəbin birinci dövrünün son günü olduğu üçün uşaqlarımızın akademik nailiyyətlərinin çox müzakirə edildiyi və qiymətləndirildiyi bir gündür.
Uşaqlarımızın akademik nailiyyətlərini qiymətləndirərkən, valideynlər bəzi zəruri hesab etməlidirlər. Bu məsələlərə diqqətinizi çəkmək istəyirəm.
İlk növbədə, uğur və ya uğursuzluq təkcə uşaqlarımızın öz səyləri ilə bağlı deyil. Uğur və ya uğursuzluğa təsir edən bir çox amil var. Uşaqlarımızın akademik göstəricilərini qiymətləndirərkən bu amilləri bütövlükdə nəzərə almaq gələcəkdə düzgün həllər hazırlamağa kömək edəcəkdir. Aşağı performansı yalnız uşaqlarımız üçün azaltmaqla qiymətləndirmək və buna uyğun münasibət inkişaf etdirmək uşaqlarımıza arzuolunmaz təsirlər göstərə bilər və həm də onların nailiyyət əldə etmək motivasiyasını zəiflədə bilər.
Beləliklə, uşağın akademik performansına təsir edən amillər hansılardır? Hər şeydən əvvəl bilməli olduğumuz ən əsas şey odur ki, hər bir uşağın zəka, maraq və qabiliyyətləri fərqli ola bilər, öyrənmə üsulları və müddətləri eyni deyil. Uşağın riyaziyyatdakı uğuru digər fənlərdə rəsm və ya musiqi qədər uğurlu olmaya bilər. Bu vəziyyətin tam əksi də baş verə bilər. Yaxud şifahi və ya ictimai performansı yüksək olan uşaq riyaziyyatda eyni səviyyədə uğur qazana bilməz. Bununla belə, həm təhsil sistemi, həm praktiklər, həm də ailələr müəyyən sahələrdə əldə olunan nailiyyətlərə daha çox əhəmiyyət verə, digər sahələrdə əldə olunan nailiyyətləri orta təhsil səviyyəsində qiymətləndirə bilərlər. Əslində, tam ballar əsasında qiymətləndirmələr aparmaqla, diqqət uşağın uğur səviyyəsindən çox, uğursuzluğuna yönəldilir. Yəni, yüz baldan alınan səksən bal deyil, kursda alınmayan iyirmi bal üzərində vurğulanmaq olar. Bu və buna bənzər hallar uşaqlara mənfi təsir göstərə bilər. Təbii ki, stəkanın yarısının boş olduğunu görək, amma susuzluğumuzu yatıracaq hissə stəkanın yarısı doludur.
Digər tərəfdən, uşaqların akademik fəaliyyətinə mənfi təsir edən başqa problemlər də ola bilər. Diqqət Əskikliyi Hiperaktivlik Bozukluğu, Anksiyete Bozukluğu, Xüsusi Öyrənmə Bozukluğu və Yetkinlik dövrünə xas problemlər kimi. Bu və buna bənzər problemlər baxımından hər ikisi Uşaqlarımızı izləmək və övladlarımızın akademik performansı baxımından lazımi ekspert dəstəyini almaq həm müəllimlər, həm də valideynlər üçün faydalı olacaq.
Uğura təsir edən digər amillər; Məktəb və dərs mühitləri, tətbiq olunan kurikulum və tədris metod və üsulları, sosial mühit, vaxtın planlaşdırılmaması (televizor, internet, oyunlar və s. vaxtın çox olması), valideyn münasibəti kimi səbəbləri də sıralamaq olar. Məktəblər müvəffəqiyyətə təsir edən bu və buna bənzər səbəblərə fokuslanaraq, təhlillər apararaq və həll yolları istehsal etməklə və ailələri də həll proseslərinə daxil etməklə inklüziv yanaşma ilə uşaqlarımızın uğurlarının artırılmasına müsbət töhfələr verəcək.
Kim. nəticədə uşaqlarımızın fiziki və psixi sağlamlığının qorunması əsas prioritetdir. Biz övladımızı həmyaşıdları ilə müqayisə etməklə deyil, onun bənzərsiz və bənzərsiz olduğunu dərk edərək hərəkət etməklə onu daha yaxından tanıya bilərik.
Valideyn olaraq övladlarımızın hesabat vərəqlərindəki qiymətləri qiymətləndirərkən , bütün bu məsələlərə diqqət yetirməlisiniz ki, bu da övladınızla bağlı daha düzgün münasibət formalaşdırmağınıza və həll yolları yaratmağınıza kömək edəcək.Bu öz töhfəsini verəcək.
Hər şey uşaqlarımız və gənclərimiz üçündür. Sevgi ilə qalın.
oxumaq: 0
