Nitqin anlaşıqlılığına nitq səslərinin yaradılması, dilin qavranılması və ya qaydalara uyğun istifadə edilməsində çətinliklər nəticəsində təsirlənir. Əgər uşağınız 4 yaş və daha böyükdürsə və hələ də müəyyən səsləri çıxarmaqda çətinlik çəkirsə, siz ksb-dən şübhələnə bilərsiniz.
KSB Təsnifatı
KSB-nin 2 növü var. təsnifatlar;
1.Funksional (səbəbi bilinməyən): artikulyasiya, fonoloji apraksiya)
Artikulyasiya
Artikulyatorların hərəkətini bildirir nitq aparatında boşluqların rezonans xassələrini dəyişən strukturların (dil, dişlər, dodaqlar) səs yolları.
Artikulyasiya pozğunluğu
Şəxsdə müəyyən səsləri çıxarmaqda çətinlik çəkir və ya səhv səslər çıxarır.
Məsələn: Sözdən (notebook-sonrası) səsin sözə əlavə edilməsi səsə salınması (apple-ehlma) Söz daxilində səsin dəyişdirilməsi(book-titap)
Fonoloji (fonoloji) pozğunluq
davamlı olaraq udmaq (tak-ak, top -op) Müəyyən samit səslərin daim dəyişməsi
Digər ölçülü nitq pozğunluqları motor və nevrogen mənşəli ola bilər.Onlara apraksiya və dizartriya deyilir.
Apraksiya: Sinir-əzələ Bu, nevroloji nitq səsidir. nitq hərəkətlərinin dəqiqliyi və ardıcıllığının pozulmadan pozulduğu pozğunluq. Dizartri: Nitqin başa düşülməsinin məhdudlaşdırıldığı motor pozğunluğudur.Mərkəzi və ya periferik sinir sistemində sistem zədələnməsi nəticəsində baş verə bilər.Ya da eyni anda iki sinir sistemində meydana gələ biləcək zədələnmə nəticəsində baş verə bilər.
CSD-nin səbəbləri
Əsasən məlum səbəb yoxdur.Lakin bəzi CSD səbəb ola bilər: beyin zədələnməsi, zehni və ya inkişafın geriliyi, nitqə təsir edən fiziki anomaliyalar, danışma sinirlərinə təsir göstərir Yeni pozğunluqlar.
CSD tezliyi
Məktəbəqədər yaşlı uşaqların təxminən 10-15%-i, məktəb yaşlı uşaqların 6%-i aşkar edilir. Uşağın nitq anlaşıqlılığı 3 yaşında 50%-dən, 4 yaşında 75%-dən, 5 yaşında isə 100%-dən aşağı olur.
SPD Uşağın Həyatına Necə Təsir Edir?
p>Sosial və emosional inkişafda problemlər yarada bilər.Erkən dövrdə müdaxilə edilməzsə öyrənməyə keçiddə problemlər yarada bilər. oxumaq və yazmaq.Nəticədə özünə inamsızlıq yarana bilər.
SSD Diaqnoz-müalicədə
İlk növbədə uşağa eşitmə qabiliyyəti yoxlanılmalıdır.Onun səsi eşidib-eşidə bilməməsi diaqnozu qoyulmalıdır. Eşitmə itkisi olmadığı müəyyən edildikdə, loqopedə müraciət etməlisiniz.DKT uşağın nitqini qiymətləndirəcək və yaşanan sıxıntı ilə məşğul olacaq.Nəticədə fərdin yaşı, anlama səviyyəsi, səhv növləri, inkişaf statusu və s. Xüsusiyyətləri nəzərə alınmaqla uşağa müvafiq terapiya aparılacaq.
oxumaq: 0
