Uşaqlıqda Sevgi Varmı?

Bu gün uşaqlar tez-tez sevgilərini bildirir və dostları və ya valideynləri ilə tez-tez danışırlar. Uşaq kiminsə xoşuna gəldiyini deyəndə və ya evlənəcəyini bildirdikdə, valideynlər çox vaxt nə edəcəyini bilmir və dəstək axtarırlar.

Uşaqlıqda sevgi varmı? Böyüklər sevgiyə necə yanaşmalıdırlar?

Uşaqların sevgini kəşf etməsinə icazə verin

Uşaqlar öz həmyaşıdlarını öpməklə, kartlar və ya qeydlər etməklə, hətta həzz almaq hissini göstərə bilərlər. əşyalarını bölüşürlər. Eyni zamanda, uşaqlar bir-birindən xoşlandıqları zaman hisslərini bəzən saçlarından yolaraq və ya dostlarını vuraraq, qaçaraq ifadə edə bilirlər. Hisslərini valideynləri ilə bölüşərkən onlara “evlənəcəyik” deyə bilirlər. Erkən sevgi uşaqları sevindirsə də, böyüklərin yanaşmalarında travma yarada bilər. Onlar özlərini qız və ya oğlan kimi qəbul edib cins rolunu qəbul edə bilərlər. Yenə erkən yaşda bir çox psixososial təcrübələrin təsiri altında uşaqlarda cinsi maraq hədəfi formalaşmağa başlayır.

Valideynlər uşaqların sevgi şərhlərini necə qəbul edirlər?>

Çox vaxt uşaqlar bunu birbaşa və ya dolayı şəkildə ifadə edirlər. Xüsusilə məktəbəqədər dövrdə valideynlərinə deyə bilərlər. İbtidai təhsil dövründə dostları ilə daha çox paylaşdıqları görülür. Bəzən düz qulaqlarına gedərlər, ya da kartlara yazıb verirlər.

Uşaqlar sevgini necə yaşayırlar?

Oğlan "Mən düşdüm. sevgi”, “biz görüşürük” Ya da “evlənəcəyik” deyəndə bəlkə də qarşısındakı insana qarşı heç bir duyğu hiss etmir və bu cümlə ilə başqa şeyləri ifadə edə bilər. Bu cür sözlərlə o, böyüdüyünü göstərə və diqqətə ehtiyacını ifadə edə bilər. Uşaqlar 3-5 gün ərzində aşiq olduqlarını deyə bilirlər, aşiq olmağa maraq göstərmirlər, hətta kimin xoşuna gəldiklərini tez unudurlar. Bir az öyrənin Sevgi davranışı yerinə yetirilmiş bir rol kimi qəbul edilə bilər. Çox vaxt valideynlərini təqlid edirlər. Valideynləri boşanmış/ayrılmış uşaqlar eyni şeyi yaşayacaqlarını düşünə, daha çox maraq və gözlənti göstərə bilərlər.

Uşaqlar sevgini müxtəlif yollarla göstərə bilərlər. Hər səhər məktəbə gedərkən aşiq olduğunu söylədiyi insanla eşq münasibətinin gətirdiyi bəzi stereotipik davranışları diqqətlə yerinə yetirir, sonra geridə qalan müddətdə tək başına oynayır, digərini də sevdirmək üçün sıx maraq və səylə hərəkət edir. insan ona heyran olur və aşiq olduğu uşağı vurub qaçmaq, saçını yolmaq kimi aqressiv adlandırıla bilər.Fərqli davranan uşaqların hamısı sevgini fərqli əks etdirə bilər.

Uşaqlar ən çox kimə aşiq olurlar?

Uşaqlar çox vaxt öz siniflərində olanlara aşiq olurlar. Bəzən anasına, atasına, müəlliminə və ya başqa bir yaşlı insana aşiq ola bilərlər. Bu marağı “Evlənəcəyik” kimi ifadə edirlər. İllər keçdikcə yaşanan təcrübələr və duyğuların püxtələşməsi ilə yanaşı sevgi vəziyyətləri də uşaqlıqdan başlayaraq tədricən inkişaf edir və uşaqlıqda qurulan təməllər üzərində qurulur.

Gender stereotiplərinə diqqət yetirilməlidir. uşaqlıq sevgisi.

Sinifdə bir oğlan bir qıza meyilli olduqda, ailə başqalarına onun "sinfin ən çalışqan, çalışqan qızı" olduğunu söyləyir. sevgisini kəskin cavablarla ifadə edən qız uşağın gələcək münasibətləri üçün dağıdıcı ola bilər. Bu dövrdə uşaqların səmimiyyətindən faydalanmaq lazımdır. Çünki uşaqlar erkən uşaqlıqda kiminlə maraqlandıqlarını, kiminlə evlənəcəklərini rahatlıqla deyə bildikləri halda, yeniyetməlik dövründə vəziyyət tamam başqadır. Bu səbəbdən uşaqlıqdan gələn bu şərhlər nəzərə alınmalı və dəstəklənməlidir.

Ailələr nələrə diqqət etməlidir?

• Kiçik uşaqlar çox istifadə edir. Mənasını bilmədən istifadə etdikləri üçün “Mən aşiq oldum” dedikdə necə hiss etdiklərini düşünərək öz dünyalarında sevgi anlayışını anlamağa çalışın. qavrayış formalaşmadan əvvəl subyektiv şərhlərdən qaçaraq sevgi haqqında danışın.

• Uşağın yaşaya biləcəyi utanc və təqsir hissini düşünərək verdiyi reaksiyaya diqqət yetirin.

• Bilin ki, çox vaxt uşağın sevgi ifadəsi müvəqqəti olur. Bu hissi həddən artıq yaşayırlarsa, gündəlik fəaliyyətləri sevgi ətrafında cərəyan edir və həmyaşıdları ilə müqayisədə şişirdilmiş cinsi rollar sərgiləyir, səbəbləri araşdırır, lazım gələrsə dəstək alırlar.

• İcazə verin. sevgi sahəsini araşdırın. Kənardan müşahidəçi və dinləyici kimi baxın. Mühakimə etməyin. Zalım rəftar və davranışlardan çəkinin.

_{oxumaq: 0}