Yeniyetməlik kimi müəyyən edilən proses uşaqlıqdan sonrakı və gənc yetkinlikdən əvvəlki illərə uyğun gəlir. Yeniyetməlik bədəndə, beyində, sosial münasibətlərdə və psixoloji vəziyyətdə çoxlu dəyişikliklər və yeniliklər gətirir. 11-14 yaş arasında başlayan dövr fərddən fərdə dəyişə bilər. Bu dövrün əvvəlində qızlar boy və çəki baxımından öndə olduğu halda, oğlanlar daha sonra boy və çəki baxımından sürət qazanırlar. Yeniyetməlikdən başlayan və yeniyetməlik illərinə qədər davam edən prosesdə düşüncələr, ideallar və psixoloji dəyişikliklər təxminən 8-10 ili əhatə edir. Buna görə də 20-ci illərin əvvəllərində bəzi dəyişikliklərlə davam edir. Yeniyetməlik prosesi bəzən böhran kimi qəbul edilsə də, bir çox dəyişikliyin və yeniliyin eyni vaxtda baş verdiyi bir inkişaf dövrü kimi qəbul etmək daha məqsədəuyğun olardı. Digər tərəfdən uşaqlıqda davam edən bəzi davranışların sonrakı yaşlarda balanslaşdırıldığı bir proses ola bilər. Yeniyetməlik prosesinə daha ətraflı nəzər salsaq, fiziki dəyişikliklər, beyindəki dəyişikliklər və psixi proseslər emosional/psixoloji dəyişikliklər və sosial dəyişikliklər kontekstində araşdırıla bilər.
Fiziki inkişaflar
Boy artımı və çəki artımı müşahidə olunur. Boy artımı baxımından qızlar 11-13, oğlanlar isə 13-15 yaşlarında daha sürətlə böyüyürlər. Bu səbəbdən erkən yeniyetməlik dövründə qızlar oğlanlardan daha iri görünürlər. Yetkinlik dövründə boy və çəki dəyişiklikləri və bədən hissələrinin dəyişməsi ilə yöndəmsizlik arta bilər. Fərdlər bir müddət fiziki koordinasiyada çətinlik çəkə bilər. Sızanaqların əmələ gəlməsi və səs dəyişiklikləri müşahidə olunur. Cinsi yetkinlik həm qızlarda, həm də oğlanlarda müşahidə olunur. Qızlarda; Döşlərin böyüməsi, menstruasiya dövrü, cinsiyyət orqanlarında və qoltuqaltılarda tüklərin böyüməsi müşahidə olunur. Kişilərdə; Testislərdə böyümə və inkişaf, cinsiyyət bölgələrində və qoltuqlarda tüklərin böyüməsi kimi dəyişikliklər müşahidə edilə bilər. Bu dəyişikliklər yeniyetmələri qorxuya və narahat edə bilər. Ona görə də ailənin təhlükəsiz bir sığınacaq olması, fərdin suallarına açıq olması və evdə bu dövrlərdə baş verən dəyişikliklərlə bağlı yeniyetmələrin yaşına uyğun inkişaf məlumatları verən kitabların olması vacibdir. Hormonlar cinsi və fiziki dəyişikliklərdə rol oynayır. Oğlanlarda testosteron 18 dəfəyə qədər, qızlarda isə estrogen səviyyəsi 18 dəfəyə qədər yüksəlir. Bunlar qeyd olunan inkişaflarla bağlıdır. Hər iki hormon həm oğlanlarda, həm də qızlarda mövcuddur, lakin bu hormonların səviyyələri və fərqləri bədənin müxtəlif hissələrində və reproduktiv sistemlərdə inkişafa səbəb olur. Bu hormonlar tək təsirli deyil. Araşdırmalara görə, hormonların səviyyəsi tək inkişaf faktoru olmasa da, sosial mühitdəki faktorlarda aktiv rol oynadığı görülür.
Beyin və Zehni inkişaflar. Proses
Yazgan da (2018) körpəlikdə sürətli inkişafın ardından insan beynində ən böyük yenilənmənin yaşandığı dövr olduğunu ifadə edir. Bu səbəblə psixoloji olaraq hər hansı bir genetik pozğunluğa meylli olan fərdlər; İnsanlar çətin həyat şərtləri, travmatik təcrübələr kimi vəziyyətlərlə qarşılaşdıqda, beynin mürəkkəb quruluşu və böyük bir dəyişiklik içində olması səbəbiylə psixi pozğunluqlar meydana gələ bilər. Bunların xaricində qərar qəbul etmə mərkəzi, duyğuların idarə olunduğu mərkəz və iki yarımkürənin əlaqəsini təmin edən hissə inkişaf etməyə davam edir. Bu əlaqənin gücləndirilməsi öyrənmə proseslərinə töhfə verir. İstifadə olunan aktiv bölgələrdəki neyronların çoxaldığı və gücləndiyi, istifadə olunmayan bölgələrdəkilərin isə yox olduğu inkişaf dövrüdür. Digər tərəfdən, bu sürətli inkişaf davam edərkən, bu, ailələrin öz impulslarını və duyğularını cilovlamaq qabiliyyətinin hələ tam inkişaf etmədiyini, əksinə inkişaf etməyə davam etdiyini xatırlamağa kömək edəcəkdir. Bu vəziyyəti güclü mühərriki olan, lakin əyləc sistemində problemi olan bir vasitə ilə müqayisə edə bilərik.
Yaş yaşlarında mücərrəd əməliyyatlar dövrünə girdikləri üçün fərziyyələri daha çox anlaya bildikləri müşahidə edilir. 11. İdeallarını zehni olaraq tanımağa və tapmağa çalışdıqları, fikirlərinin dəyişə biləcəyi, düşünmə, problem həll etmə kimi bacarıqların inkişaf edib gücləndiyi müşahidə edilir. Bu bacarıqlar üzərində təcrübələr aparılmağa başlayır. Maraqlı və tənqidi bir perspektiv qüvvədədir.
Emosional/Psixoloji İnkişaflar
Fiziki inkişaflara görə bu yeniliklərə uyğunlaşmaqda çətinlik, yeni görünüşə uyğunlaşma, bəzən sızanaq və s. Vəziyyətlərdən yaranan narazılıq hissləri var. sıx emosional və intellektual proseslər aktivdir. Gələcək haqqında düşünərkən tutduqları yol daha dumanlıdır və böyüklər qədər proqnoz verə bilmirlər. Buna görə də, onlar sürətli çoxşaxəli dəyişikliklər qarşısında çaşqınlıq və demoralizasiya ilə qarşılaşa bilərlər. Özünə əsaslanan düşüncə axını var. Burada eqoizm ətrafınızdakı hər kəsin diqqətinin sizin üzərinizdə olduğunu düşünmək, bir şeyin səbəbkarı olduğunuzu zənn etmək kimidir. Səhnədə özlərini aktyor kimi hiss etdiklərini də söyləmək olar. “Mənə heç nə olmayacaq” (eynilə əyləc mexanizmi nasaz olan, lakin güclü mühərriki olan bir avtomobildə olduğu kimi...) inamı ilə risk alma zaman-zaman arta bilər. Onların şəxsi həyatına verdiyi əhəmiyyətin artdığını müşahidə etmək olar. Yaşlarından asılı olaraq dostsuz qalma ehtimalı, valideyn ayrılığı, imtahan həyəcanı və s. Vəziyyətlə bağlı narahatlıqları və ya qorxuları ola bilər. Özünə inamla bağlı dəyişikliklər müşahidə oluna bilər. Bəzən bu güvən artsa da, bəzən də özlərini mövcud vəziyyətlərindən daha bacarıqsız görərək mürəkkəb duyğular yaşaya bilərlər. Özlərini tanımaq və şəxsiyyət yaratmaq səylərinin artdığı bir dövrdür. Karyera məqsədləri, siyasi kimlik, dini kimlik, cinsi kimlik, intellektual kimlik, maraqlar və şəxsiyyət xüsusiyyətlərini tanımağa çalışır. Bu xüsusiyyətlər məlum olduqca dəyişikliklər baş verə bilər; bu, tərk edilmələrin və yenidən strukturlaşmaların göründüyü bir dövrdür.
İctimai inkişaflar
Sosial mənada keçmişə nisbətən daha çox klik adlanan tələbə qruplarının olduğu görülür. Bu dövrdə yeniyetmələr ailələrindən çox dostlarının fikirlərinə əhəmiyyət verirlər. Ailə fəaliyyətlərindən çox dostluq fəaliyyətlərinə üstünlük verilir. Yeniyetməlikdən gəncliyə keçid dövründə əks cinslə ünsiyyət, təmas və paylaşımlar artır. Ailədən müstəqil olmaq və öz qərarlarını vermək üçün səylər artır. Uşaqlıqdan uzaqlaşan görünüşlə uyğun gələn yeni davranışlar müəyyən etməyə çalışırlar. Bununla belə, bəzən uşaq, bəzən də böyüklər davranışları arasında ilişib qala bilirlər. Davranışlar xarici dünyaya mükəmməl görünmə gözləntisinə uyğun olaraq sərgilənə bilər (saç düzümü, makiyaj, geyim seçimi kimi). n artan qayğı və s.). Ailə üzvü olan uşaqdan cəmiyyətin üzvü olan fərdə keçid üçün səylər var.
Ailələr üçün tövsiyələr
Siz edə bilərsiniz. Fərdiləşdirməyə çalışan və öz şəxsiyyətini axtaran uşağınızla konfliktlər yaşayın.Bu sonsuza qədər davam etməyəcək, 17-20 yaşa çatdıqca yüngülləşəcək. Digər tərəfdən, bütün münaqişələr mənfilikləri ehtiva etmir, bu proses həm də sizin öz qərarlarınızı verməyə çalışan, böyüyən və inkişaf edən bir insan olduğunuza dair bir ipucudur. Digər vacib məqam isə uşağınıza göstərdiyiniz münasibətdir. Sizin üçün dəyişən və uyğunlaşmanızı tələb edən bu inkişaf dövründə, uşağınız böyüdükcə aranızda olan bağın dəyişdiyini müşahidə etmək bəzən narahat ola bilər. Bu vəziyyəti idarə etməkdə çətinlik çəkə bilərsiniz. Lazım olan dəstəyi ala bilərsiniz. Ancaq uşağınıza yönəltdiyiniz davranışlar baxımından bəzən uşaq kimi davranmaq, bəzən də böyüklər kimi davranmaq bu prosesi tarazlaşdırmaqdan çox çətinləşdirəcək. Bu səbəblə ünsiyyətə açıq olmaq, uşağa uyğun balanslı rəftar, onun ehtiyac və inkişafına uyğun davranışlar, böyümək yaşına uyğun davranışlar baxımından özünüzü izləməyiniz faydalı olacaq. Unutmayın ki, dəyişikliklər və inkişaflar hamı üçün eyni ardıcıllıqla və tempdə baş verə bilməz. Uşaqlarınızın dostları və özləri ilə bağlı bəzi narahatlıqlarını başa düşmək üçün mümkün qədər qəbuledici və düşündürücü olmağa çalışa bilərsiniz. Yeniyetmələr və yeniyetmələr üçün dostlarına yox demək bəzən çətin ola bilər. Belə hallarda, ünsiyyətin tək olduğu yerdə məsləhət verməkdənsə, problemi uşaq üçün xüsusi olaraq anlamağa çalışın. Ailə ilə vaxt keçirməyin, etibarlı bağların olması, hər münaqişə və fikir ayrılığının böhran olmadığını xatırlamaq, mühakimə etmədən bir-birini dinləmək vərdişinə sahib olmağın vacib olduğunu söyləmək mümkündür. Valideynlər arasındakı münasibət yeniyetmə üçün mühüm model yaradır. Bu səbəbdən valideynlər arasındakı gərginlik və gərginlik yeniyetmənin gələcəyə baxışı və onun psixi sağlamlığı üçün mühüm amillərdir.
oxumaq: 0
