Uşağın asosyal olduğunu necə başa düşmək olar?
Asosial, sosial olmayan insanların edəcəyi davranışları göstərən insanlara verilən addır. Bu insanlar izdihamlı yerlərə girməyə üstünlük vermirlər. Onlar üçün daha çox sakit insanların olmadığı yerlərə üstünlük verilir. Onlar izdihamda özlərini rahat hiss etmirlər və özlərini gizlətmək istəyə bilərlər. Bu səbəbdən cəmiyyətə girib belə yerlərdən uzaq durmaq istəmirlər. Bu vəziyyət insanın özünü cəmiyyətdən təcrid etməsi kimi də qiymətləndirilə bilər. Asosial insanlar ətraf mühitə uyğunlaşmaqda və empatiya qurmaqda çətinlik çəkə bilərlər.
Uşaqlıq dövründə dostları ilə oyun oynamaqda çətinlik çəkmək, uşaqlara qoşulmaq əvəzinə təkbaşına oyun oynamağa meyl etmək, oyuna üstünlük vermək kimi simptomları müşahidə etmək mümkündür. fərdi oyunlardan cəm oyunlarına. Uşaqlıq dövründə əhval-ruhiyyə/struktur pozğunluqlar da asosial davranışa səbəb ola bilər və ya struktur pozğunluqları asosial davranışla qarışdırıla bilər. Belə hallarda erkən müdaxilə üçün mütəxəssis dəstəyi almaq vacibdir.
İnsanlar niyə asosiallaşır?
Asosial insanlar arasında aparılan araşdırmaya görə;< /p >
-
Uşaqlıqda başqaları tərəfindən sevilməyiblər
-
Ailə münasibətlərində problemlər olub
-
Onlar tez-tez evdən qaçırdılar. Asosyal davranış nümayiş etdirən fərdlərlə asan sosial adaptasiyaya malik olan fərdlər arasındakı fərq baxımından ailə münasibətlərinin mənalı olduğu bir meyl və ya istək dövrü olduğunu ifadə edən izahatlar əldə edilmişdir.
İntrovert olmaq və asosial olmaq eyni şeydir?
İntrovert qapalılıq və asosiallıq eyni şey olmasa da, biz onları bir-biri ilə əlaqəli iki anlayış kimi təsvir edə bilərik. İntrovert olmaq şəxsiyyət xüsusiyyətidir, asosyal olmaq isə davranış formasıdır. İntrovert şəxsiyyət xüsusiyyətinə malik uşaqda asosial davranış müşahidə oluna bilər, lakin hər bir asosial fərddə introversiya müşahidə oluna bilməz.
Asosial insan təkbətək münasibətlərdə və ya özünü hiss etdiyi mühitlərdə ünsiyyət qura bilər. rahatdır, lakin özünü ifadə etməkdə problemlər ola bilər. İstəməyə bilər, ancaq introvert şəxsiyyət xüsusiyyətinə malik bir fərd, özünü rahat hiss etdiyi bir mühitdə olsa belə, özünü ifadə etməkdə, ünsiyyət qurmaqda və əlaqələr qurmaqda çətinlik çəkə bilər. İntrovert insanlar ekstravert insanlardan daha qorxaq ola bilər.
Asosial bir şəxs evdə kitab oxumağa və ya kompüterdə oynamağa üstünlük verdiyi üçün dostları ilə oyun oynamağa çıxmaya bilər, halbuki introvert şəxsiyyət strukturunda. , çöldə oyun oynamağa cəsarəti olmadığı üçün evdə oyun oynamaq və ya evdə kompüterdə oynamaq istəmir.Kitab oxumağı seçən bir insandır.
Utancaq davranış bir fenomendir. müəyyən inkişaf mərhələlərində inkişafda müşahidə oluna bilən və sosial uyğunlaşma mərhələsində gözlənilən. Vaxt keçdikcə uşağın yad insanlara diqqət yetirəcəyi və ünsiyyət bacarıqlarını inkişaf etdirdiyi üçün bu davranışın sərhədləri onun böyüdüyü sosial quruluşa xas şəkildə müəyyən ediləcək.
İlk olaraq, təxminən 8 -9 aylıq körpə yad insanlardan qorxmağa başlayır. İnsan həyatında bu, qorxaqlığın ilk nümunəsidir. Bu mərhələdə uşaq yad və tanış olanları fərqləndirir. 2-5 yaşlı uşaqlar tədricən fərd olduqlarını və özünəməxsus şəxsiyyətə sahib olduqlarını dərk etməyə başlayırlar. Çox vaxt yaşlarında olan yadlara qarşı utanmazlar. Ancaq tanımadığı böyüklərə qarşı utancaqlıq ən çox bu yaş qrupunda müşahidə olunur. Gözlənilməz bir vəziyyətdə və ya mühitdə tanıdıqları bir yetkinlə qarşılaşsalar, utancaq davranışlar göstərə bilərlər. Məsələn, bazarda uşaq bağçası müəlliməsi ilə rastlaşan uşaq anasının arxasında gizlənib onunla salamlaşmaya bilər, çünki onun üçün müəllimin yeri körpələr evidir. İbtidai sinif uşaqları fərdi fərqləri dərk edir, cəmiyyətin qaydalarını öyrənirlər. İnkişaf mərhələlərində olan utancaqlıq zamanla öz-özünə yox olacaq.
Uşaq evdə yaxınları ilə çox rahat danışırsa, ancaq məktəb kimi müəyyən bir mühitdə heç danışmırsa, onda bir pozğunluq var. ünsiyyət və sosial uyğunlaşma. Sosial adaptasiya pozğunluğu olan uşaq tanımadığı mühitdən, yad adamlardan həddindən artıq qorxduğu üçün, yəni həddindən artıq qorxaqlıq üzündən danışmır, istəklərini bədən dili ilə ifadə edir. Adətən 3-5 yaş arası uşaqlarda aşkar olsa da, qızlarda daha çox rast gəlinir. Bu uşaqların dil inkişafında heç bir problemi yoxdur və depressiyaya düşmürlər. Uşaq bir aydan çox ətraf mühitə öyrəşə bilmirsə və danışmaqdan imtina edirsə, bu problem öz-özünə yaranır. Problem aradan qalxmır və nə qədər gözləsən, problem bir o qədər ciddiləşir, burada ailə mütləq mütəxəssisdən kömək almalıdır.
İnkişaf mərhələsindəki utancaqlıq çox vaxt problem yaratmır. . Lakin uşaq tanıdığı böyüklərdən və həmyaşıdlarından utanırsa və müəyyən mühitlərə girməkdən çəkinirsə, müəyyən müddətdən sonra buna öyrəşə bilmirsə, (müxtəlif) şiddətli qorxular yaranırsa, dostluq edə bilmirsə və ya tək uşaqdan asılı olaraq qalır, peşəkar yardıma ciddi yanaşmalı və axtarılmalıdır. Əks halda uşaq qapalı dövrəyə girir, ünsiyyət qura bilmir, kənarda qalır, yeni təcrübələr qazana bilmir, özünə inamı azalır, daha da qorxaqlaşır. Asosial kimi təsvir etdiyimiz şəxsiyyət tipi davranış istiqamətində formalaşmağa başlayır.
Asosial olmamaq üçün nə etmək lazımdır?Valideynlərin vəzifələri nələrdir /p>
Asosial davranışı və ya introversiyanı aradan qaldırmaq.Şəxsiyyəti şüurlandırmaq və onun sosial bacarıqlarını dəstəkləmək üçün insanın özü ilə vaxt keçirmək əvəzinə sosiallaşmasına zəmin hazırlanmalıdır. Asosial davranış nümayiş etdirən və ya introvert olan uşaqlar üçün həmyaşıdlarla münasibətlər vacibdir.
Uşağı arzuolunmaz ünsiyyətə məcbur etmək lazım deyil, eyni zamanda onu öz ixtiyarına buraxmamaq da vacibdir. Uşağa sosial mühitlərlə məşğul olmaq üçün vaxt verilə bilər. Ayrılan və ya verilən vaxt 20 dəqiqədən az olmamalı, uyğunlaşma mərhələsində isə 2 saatdan çox olmamalıdır. Uşağa verilən vaxt barədə məlumat vermək vacibdir. “İndi bu mühitdə 30 dəqiqə keçirəcəyik. Dostlarınızla oyun oynaya, onlara öyrəndiyiniz oyunları öyrədə və ya bildikləri oyunları öyrənə bilərsiniz. Beləliklə, biz evə gedəndə, siz də mənə/qardaşlarınıza dərs verə bilərsiniz. "Görəsən, onlar nə bilirlər?" Uşağın stressini azaltmaq və ünsiyyətə necə başlayacağından narahat olan uşağa yol göstərmək, nə edəcəyini bilməyən uşaq üçün yaxşı bir başlanğıc olacaq. Eyni zamanda, siz marağınızı bildirdiyiniz üçün onun bir məqsədi olacaq və yeni bir oyun öyrənmək üçün sizinlə əlaqə saxlayacaq.
Uşaqla birlikdə teatra, kinoya getmək, idmanla məşğul olmaq da var. fərdin sosial inkişafında təsirli olur. Bu yolla həm yeni dostlar qazana, həm də sosiallaşma imkanı təmin edilə bilər. Kompüter qarşısında sərf olunan vaxtı azaltmaq Uşağın sosiallaşması və cəmiyyətə daxil olması dəstəklənməlidir.
Uşağın ilk sosial mühitinin ailəsi olduğunu unutmaq olmaz. Uşağın ilk ünsiyyət qurduğu fərdlər onun ailəsidir. Buna görə də ailədaxili ünsiyyət, uşaqla keçirdikləri zaman, təsirli ünsiyyət, ictimai harmoniya, ekstrovert şəxsiyyət olmaq baxımından məna kəsb edir. Ailə daxilində istəklərini asanlıqla ifadə edə bilən, hörmət edilən, istəklərinin nəzərə alındığını bilən, harda danışacağı, harada susması lazım olduğu deyilən, reaksiyalarla deyil, ifadələrlə danışan uşaqlar üçün ən yaxşı yoldur. onların dinlənildiyini və fərd olduqlarının fərqində böyümək, ictimai harmoniya və özünə inam inkişafında heç bir pozulma olmadan sağlam şəxsiyyət kimi böyümək.Bu, əsas qaydadır.
oxumaq: 0
