İndiki şəraitdə valideynlik müasir həyatın gətirdiyi imkanlar və iş şəraiti ilə müxtəlif istiqamətlərə doğru irəliləyir. Həyatın hər sahəsində texnologiyanın olması oyun və oyuncaq seçiminə də təsir edir. Planşet, kompüter oyunları və elektron oyuncaqlar getdikcə daha çox emosiya və düşüncələri paylaşmağa imkan verən oyunları və oyuncaqları əvəz edir. Ənənəvi uşaq oyunlarından daha sürətli, nəticəyönümlü və qazanan oyunlara üstünlük verildiyi müşahidə edilir... Bir tərəfdən müasir həyata uyğunlaşmaq, texnologiya ilə ayaqlaşmaq və geri qalmamaq, digər tərəfdən tənhalaşmaq, sosial təcrid olunmuş, evdə qalmaq və münasibətlərdən və qarşılıqlı əlaqədən uzaq durmaq... Ancaq unutmaq olmaz.İnsanın 'bio-psixo-sosial varlıq' olması... Bioloji cəhətdən sağlam olsa da, psixoloji aspekt; duyğularımızı, sevinclərimizi, kədərlərimizi və s. Ruhani tərəfimiz münasibətlərimizə, ailəmizə, ətrafımıza, aid olmaq ehtiyacımıza və birlikdə olmaq istəyimizə aiddir. Bu xüsusiyyətə görə insan hər cəhətdən balanslı və ahəngdar şəkildə inkişaf etməlidir. Necə ki, xəstə uşaq baxımsız qalmadan əvvəl həkimə müraciət etmək lazımdır; Uşaqların psixoloji və sosial inkişafı üçün də analoji yanaşma tətbiq olunmalı, lazımi diqqət və imkanlar təmin edilməlidir.
Hərtərəfli balanslı və ahəngdar bir uşaq yetişdirmək üçün bioloji ehtiyacları ödəməkdənsə, psixoloji və sosial aspektlərin inkişafına yönəlmiş qarşılıqlı əlaqələr çox vacib olur. Uşaqlar ətraf mühitin məhsuludur və onların mədəniyyətindən və ailəsindən asılı olmayaraq hesab edilə bilməz. Psixoloji və sosial aspektlərin inkişafı da ailə və mühitdən asılı olaraq dəyişir. Psixoloji və sosial aspektlərin gücləndirilməsi uşaqla qurulan münasibətdən və əlaqənin keyfiyyətindən asılıdır. Birlikdə keçirdikləri vaxtın vurğulanmasına son zamanlar tez-tez rast gəlinir. Bəli, birlikdə vaxt keçirmək çox vacib, təsirli və zəruridir. Beləliklə, vacib olan zamanın müddəti yoxsa keyfiyyətidir?
Araşdırmalara görə; Atanın gün ərzində uşaqla təkbətək vaxtının əlli saniyəsini, ananın isə uşaqla təkbətək vaxtının maksimum beş dəqiqəsini keçirdiyi müşahidə edilib. Onların uzun müddət birlikdə olduqları düşünülsə də, Görünür, qarşılıqlı əlaqənin baş verdiyi vaxt, yəni diqqətin tamamilə uşağa yönəldiyi və şüurun mövcud olduğu vaxt düşündüyündən çox qısadır. Bu o deməkdir ki; Eyni mühitdə olmaq və eyni mühiti paylaşmaq birlikdə vaxt keçirməyimiz demək deyil.
Uşaqla birlikdə olduğumuz müddətdə uşağa vermək istədiyimiz mesaj;
'Mən sənin üçün buradayam',
'Mən səni dinləyirəm',
Mən səni başa düşürəm',
'Mən səninlə maraqlanıram' ...
Paylaşılan vaxt qısa olsa belə, qarşılıqlı əlaqə və fərqindəlik uşaq üçün məna kəsb edir. Çox bahalı və mürəkkəb oyuncaqlar əvəzinə birlikdə vaxt keçirmək uşaqlıq xatirələrində daha çox yer alacaq.
Xoşbəxt Uşaqlar üçün;
-
Uşağımızla hisslərinizi bölüşün, xoşbəxtliyinizi onunla bölüşün
-
Uşağınızla danışarkən göz təması quraraq onu dinləyin. Diqqətinizi başqa yerə qoymadan bütün diqqətinizi uşağın dediklərinə cəmləyin.
-
Uşağın güclü tərəflərini qiymətləndirin.
-
Oturun ailə olaraq birlikdə şam yeməyi.
-
Başqalarına öz hissləri ilə maraqlanmağı öyrədin
-
Uşağa öz hisslərini ifadə etməyə imkan verin
p> -
Uşağınıza sevginizi göstərin
-
Onlara başqa uşaqlarla dostluq etməyə icazə verin
-
Ekran vaxtını azaldın
oxumaq: 0
