Uşaqlıq illəri fərdin şəxsiyyətinin inkişafı və bir çox davranışların mənimsənilməsi baxımından kritik əhəmiyyətə malikdir. Bu dövrdə uşağın həm psixoloji, həm də sosial cəhətdən sağlam və uyğun öyrənmə mühitinin olması çox vacibdir. Uşaqlıqda aqressivlik kimi bəzi mənfi davranışlar baş verə bilər. Bu mənfi davranışlar müxtəlif yerlərdə və müxtəlif hadisələrə qarşı sərgilənə bilər və həm uşağı, həm də onun yaxın ətrafını problemə sala bilər.
Aqressiyanı müşayiət edən emosiyalar var. Bu duyğulardan ən tənqidisi “qəzəb” hissidir. Uşaqlar qəzəbin öhdəsindən gəlməkdə çətinlik çəkə bilər, bu da onları nə edəcəklərini bilmədiyi vəziyyətlərə sala bilər. Uşağın qəzəblənməsinin və aqressiv davranış nümayiş etdirməsinin müxtəlif səbəbləri ola bilər. Zərər çəkmə, daxili münaqişələr, ehtiyacların ödənilməməsi, gözlənilməz nəticələrlə qarşılaşma kimi hallar bu səbəblərə misal ola bilər. Uşaqların həmyaşıdlarını nümunə götürərək aqressiya kimi mənfi davranışlar sərgiləmələri də mümkündür. 3-5 yaş arası məktəbəqədər uşaqların asanlıqla əsəbiləşə və aqressiv davranışlar göstərə bildiyi müşahidə edilmişdir. Bunun səbəbləri, özünü yetərincə ifadə edə bilməmələri, etmək istədikləri bir davranışı etməyə kimsənin mane olması, oyuncaqlarını və ya özlərinə aid hər hansı əşyaları paylaşmağa məcbur edilməsi ola bilər. 6-8 yaş arası məktəb çağındakı uşaqlar əvvəlki dövrlərlə müqayisədə hirs yaşayır və onu müxtəlif səbəblərdən ifadə edirlər. Bu yaşda olan uşaqlar özlərini ifadə etmək qabiliyyətinə malikdirlər və yaşadıqları neqativlər, bəyənmədikləri vəziyyətlər, məruz qaldıqları ayrı-seçkilik və təcrid onların qəzəblənməsinə səbəb ola bilər.
Uşaqlarda hirs hiss etdikdə. və bu hissləri aqressiya adlandıra biləcəyimiz davranışlarla birlikdə sərgiləyən valideynlər bu vəziyyətə reaksiya verirlər.O, uşağını dəyişdirib sakitləşdirməyə çalışa bilər. Valideynlərin övladlarına tətbiq edə biləcəkləri və onlara bu vəziyyəti idarə etməyi öyrədə biləcəkləri qəzəbi idarə etmək üçün müxtəlif üsullar var.
İlk növbədə uşaqda qəzəb doğuran vəziyyətləri və nə dərəcədə anlamaq lazımdır. bu hallar uşaqda gərginlik yaradır. belə ki, müvafiq həllər işlənib hazırlansın. Qəzəbli uşağa qəzəblə cavab vermək vəziyyəti çətinləşdirə bilər. Bundan əlavə, qəzəblə reaksiya vermək, uşağı sakitləşdirmək əvəzinə daha da qəzəbli olmağa və aqressiv davranış nümayiş etdirməyə sövq edə bilər. Uşağı sakitcə dinləmək və problemin nə olduğunu və niyə qəzəbləndiyini anlamağa çalışmaq həll yollarının tapılmasına yol açır və uşağın istəklərinin (mümkünsə) yerinə yetirilməsini təmin edir. Ancaq qəzəblənmə zamanı uşağın istədiyi şey edilməməlidir. Bu davranış uşağın qəzəbini və aqressiv davranışını gücləndirməsinə səbəb ola bilər. Uşaq sakitləşdikdən sonra valideynlər bu davranışı bəyənmədiklərini söyləməli, lakin bu aqressiv davranışı sərgilədiyi üçün uşağa “səndən incidim” kimi ifadələr işlətməməlidir. Uşaq bilməlidir ki, o, sevilir və hər şəraitdə valideynləri tərəfindən seviləcək.
Uşaqların duyğuları tanıması və onları qəbul etməsi vacibdir. Duyğularını tanıyan və qəbul edən uşaqlar hirslə mübarizədə daha uğurlu ola bilərlər. Bu zaman uşaqlarla müxtəlif oyunlar və fəaliyyətlər oynamaq olar ki, onların duyğularını tanısınlar. Məsələn, bütün ailə üzvləri kağız üzərində həmin günü necə hiss etdiklərinin şəklini çəkə, bu duyğuları üz ifadələri ilə göstərə və bir-birlərinin hisslərini təxmin etməyə çalışa bilərlər. Alternativ olaraq, onlar müxtəlif duyğuları yaşadıqları zaman və bu duyğuları bədənlərinin harada hiss etdikləri barədə danışa bilərlər.
Əsəbiləşən və aqressiv davranışlar göstərən uşaqlara sakitləşmək üçün vaxt verilməsinin vacibliyini vurğuladıq. Evdə uşağın öz küncünün olması ona emosiyalarını tənzimləməyə imkan verir. Uşağın çətinlik çəkdiyi zaman onu bu sahədən istifadə etməyə yönləndirmək ona kömək edə bilər. Uşaqla birlikdə bu künc yaratmaq vacibdir, çünki onun hansı əşyanın uşaq üçün yaxşı olacağına qərar verməsi daha yaxşı olardı. Bu küncdə uşağın seçdiyi əşyalardan başqa yastıqlar, sevimli kitablar, təmtəraqlı oyuncaqlar yerləşdirilə bilər.
Bəzən tantrums və aqressiv davranışın həlli tapıla bilməz və uşaqda əhval pozğunluqları, davranış pozğunluqları və ya narahatlıq pozğunluqları inkişaf edə bilər. Belə hallarda mütləq bir mütəxəssisdən dəstək alın. Bu nəzərə alınmalıdır.
oxumaq: 0
