Bu, sorğulama yaşının ən yüksək həddə çatdığı yaşdır. Ətrafını daha yaxşı tanımağa çalışan, maraqlanan və yeni anlayışlar öyrənmək istəyən (seksuallıq) 4 yaşlı uşaq “necə, niyə, niyə” sözlərindən sonsuz istifadə edir. Suallarınıza cavab gözləyərkən ən yaxşısı qısa, sadə və asan başa düşülən cavablar verməkdir. Mümkün suallara həmişə hazır olmaq lazımdır, çünki birdən-birə yarana biləcək bu suallara cavab vermək lazımdır.
ONLARI SOSİAL-EMOSİONAL İNKİŞAF NAKTİFİNDƏ QİYMƏTLƏNDİRDİKKƏ
*A 4 -özünə inamı artmağa başlayan yaşlı uşaq artıq müstəqil davranışlar nümayiş etdirir.başlayır.
*O, ailəsinə və ətrafındakılara təkbaşına işlərin öhdəsindən gələ biləcəyini göstərmək istəyir. öz seçimlərini edir.
*Qaydaları anlamağa başlayır.
*Bu yaşda ona itaətsizlik etməyin. onun ən fərqli xüsusiyyətidir.
*Hələ empatiya qura bilməsə də, getdikcə başqalarının hisslərini anlamağa başlayır.
*Çoxlu suallar verir və sizdən cavab gözləyir.
*İndi daha çox oynayır. getdikcə daha uzun oyunlar.
*O, həmyaşıdları ilə oynamaqdan zövq alır.
*Oyunlarındakı detallar getdikcə artır.
*İndi oynamağa başlayır. dramatik oyunlar oynayır və oyunlarında rol oynayır. bunu bacarır.
*Digər yaşlardan daha çox paylaşır.
*Növbəti gözləməyi öyrənməyə başlayır.
>*Tək qalmaq və qaranlıq kimi qorxuları ola bilər.
*Doğru/yanlış anlayışları hələ tam formalaşmayıb.
*Qızlar atanı, oğlanlar isə atanı daha çox sevirlər. ananı daha çox sevir.
*Xəyal dünyası kifayət qədər aktivdir. Gerçəkliklə təxəyyülü ayırd etməyə başlasa da, bəzən onları çaşdıra bilir.
*Xəyali dostları ola bilər.
*Gender fərqlərini anlamağa çalışır. Mövzu ilə bağlı suallar verir.
*Onlar təhlükəni hələ dərk edə bilməzlər.
*Onlar zaman-zaman yalan danışa bilərlər.
ONLARI QİYMƏTLƏNDİRDİKKƏ ONLARIN KOQNITİV İNKİŞAF ŞƏRTLƏRİ
* Zaman anlayışı tədricən formalaşmağa başlayır.
*Böyük/kiçik anlayışlarını bilir.
*Anlayışları bilir. eyni/fərqli.
*Əsas rəngləri bilir.
*Son hadisələr haqqında danışa bilər.
*Oxşarlıq və fərqləri görə bilir.
*Ona verilən göstərişləri (3-4) ardıcıllıqla yerinə yetirə bilir.
*Diqqət s� Onların dövrləri qısadır.
DİLİN İNKİŞAFINDAN QİYMƏTLƏNDİRİLDƏ
*Onun nitqinin aydın və anlaşılan olması gözlənilir.
*Onun nitqində uşaq ifadələri getdikcə azalacaq.
*Bəzi hərfləri düzgün tələffüz edə bilməyəcəklər. (s, r kimi)
*O, əvəzliklərdən düzgün istifadə edə bilir.
*Çıxışlarında tez-tez “niyə, niyə, necə” suallarından istifadə edir.
*Çünki ilə iki söz istifadə edir. cümlələri birləşdirə bilir.
*Qısa hekayələr danışa bilir.
*Uşaq mahnılarını əzbər oxuya bilir.
PSİXOMOTOR İNKİŞAF NAQQINDA QİYMƏTLƏNDİQDƏ
* Sakitlik aktivliklə əvəzlənib.
*Onun koordinasiyası və tarazlığı inkişaf edir.
*Ata bilir. hədəfdəki obyektləri.
*Musiqi ilə hərəkət edə bilər.
*Qaça, tullana (10 sm), tullana bilər.
*O, hərəkətləri edə bilər. kiçik əzələlərin inkişafı tələb olunur. (kəsmək, cırmaq, yapışdırmaq, sıxmaq)
*Muncuqları bir simə bağlaya bilərlər.
ONLARI ÖZÜNƏ QAYDA BƏRCİYƏLƏRİNƏ QİYMƏTLƏNDİRDİKKƏ
>*Onlar öz cinsiyyətlərini dərk etməyə başlayanda cinsi bölgələrini yoxlaya bilirlər.
*Qarşı cinsin bədəninə maraq kifayət qədər yüksəkdir.
*Onlardan tualet vərdişinə yiyələniblər.
*Onlar tualet ehtiyaclarını köməksiz qarşılaya bilsələr də, zaman-zaman köməyə ehtiyac duya bilərlər.
*Onların nəzarət edə bilmələri gözlənilir. onların gecə tualeti.
*O, öz başına qidalana bilər.
*Paltarını geyinə bilər.
*Onun düymələrini sıxmaq üçün köməyə ehtiyacı ola bilər. düymələri.
*Dişlərini köməksiz fırçalaya bilir.
*Uşağın öz otağında yata bilməsi vacibdir.
* Gizlilik hissi formalaşmağa başlayır. Uşağın valideynlərini lüt görməməsi vacibdir.
*Cinsi kimliyin formalaşdığı bu yaşda uşaqlar öz cinsi ilə eyniləşdirməyə çalışırlar.
*Geyim və oyuncaq seçimləri cinsinə uyğundursa, gender anlayışını formalaşdırmağa çalışdıqları bu dövrdə onlara kömək edəcəyik.
oxumaq: 0
