Bütün sağlam uşaqlar dil öyrənmək qabiliyyəti ilə doğulur və doğulduqdan bir neçə gün sonra insan səsini digər səslərdən, ananın səsini isə başqalarının səsindən asanlıqla ayırd edə bilirlər. Bunlar körpələrin dil inkişafı üçün genetik meylini ortaya qoyan mühüm tapıntılardır. Danışmaq üçün zəruri olan qırtlaq, səs telləri kimi strukturlarda fizioloji problem yoxdursa, eşitmə qavrayışı normaldırsa, körpənin nevroloji inkişafı kifayətdirsə, dil mənimsənilməsi təbii və düzgün şəkildə baş verir. Lakin nitq üçün zəruri olan komponentlərdən birində yaranan hər hansı problem nitqin gecikməsinə və ya dil bacarıqlarının olmamasına səbəb ola bilər. Əgər uşaq nitq yaşına çatmasına baxmayaraq hələ danışmağa başlamamışsa, dil inkişafında yaşıdlarından geri qalmışsa, işarələrlə və ya tək sözlərlə ikitərəfli ünsiyyəti təmin etməkdən kənara çıxa bilməmişdirsə, nəzərə alınmalıdır ki, nitqlə əlaqəli pozğunluq.
Körpələr nə vaxt danışır?
Körpələr doğuşdan dərhal sonra ağlama, əsnəmə, geğirmə və öskürmə kimi həyati fəaliyyətlərlə bağlı səslər çıxara bilər. Bu səslər dil bacarıqlarının əlaməti olmasa da, körpənin qırtlaq və səs telləri kimi fizioloji strukturlarının düzgün işləməsinin göstəricisi hesab oluna bilər.
Körpələrdə Nitq Mərhələləri hansılardır ?
Körpələrdə nitq mərhələləri həyatın ilk mərhələlərindən biridir.İl və məktəbəqədər dövr olaraq iki şəkildə araşdırıla bilər. İlk bir illik proses prelingvistik mərhələ adlanır və bu mərhələdə körpə sözlərdən əvvəl səslər və üz ifadələri ilə ünsiyyət qurmağa çalışır. İlk iki ayda ağızdakı əzələlər idarə olunur və körpə can-nonical babling adlı nitqsiz səslər çıxarmağa başlayır. 5-ci aydan sonra ana dilinin sait səslərini tələffüz edir və 6-cı aydan etibarən bu tələffüzləri təkrarlayır. Vokal gimnastika mərhələsi də adlandırılan bu mərhələdə körpənin həm öz səsini, həm də ətrafdan bənzər səsləri eşitməsi dil inkişafı üçün son dərəcə əhəmiyyətlidir. Bu mərhələdən sonra, 9-cu aydan etibarən, dilə xas səs birləşmələrinin çıxarıldığı mırıldanma-rəngli cızıltı mərhələsi başlayır. Bu mərhələdə söz ehtiyatı formalaşır və inkişaf etdirilir, ətraf mühitlə birbaşa dil vasitəsilə ünsiyyət qurulur, ünsiyyət bacarıqları formalaşır. Buna görə də, bu mərhələ nitq gecikməsi kimi əlamətlərin görünəcəyi və autizm, serebral iflic və əgər varsa eşitmə itkisi kimi əsas xəstəliklərin aşkar ediləcəyi mühüm inkişaf mərhələsidir.
Nitq gecikməsinə səbəb olan şeylər. ?
Müəyyən qaydalarla tənzimlənən şifahi ünsiyyət sistemidir. Bu sistem hər bir fərdin motor bacarıqlarına və intellekt səviyyəsinə görə fərdi şəkildə formalaşır və bir çox genetik və ətraf mühit faktorlarından da böyük təsirlənir. dərəcəsi təsir edir. Bir çox araşdırmaya uyğun olaraq sosial mühitlə qarşılıqlı əlaqə səviyyəsi, bacı-qardaş sayı, uzun xəstəlik və vaxtından əvvəl doğuş kimi şərtlərin olması, valideynlərin təhsil vəziyyəti, yanaşma kimi bir çox faktorun olduğu söyləmək olar. Valideyn və ya baxıcı rolunda olan şəxsin şəxsiyyəti və sosial-iqtisadi vəziyyəti körpənin dil inkişafına təsir edir.
Lakin bəzi şərtlər uşaqlarda nitqin gecikməsi riskini artırır. Bunlar prenatal və postnatal risk faktorları kimi iki fərqli şəkildə təsnif edilə bilər. Körpələrdə nitqin gecikməsi riskini artıran prenatal amillər müxtəlifdir, o cümlədən radiasiya və ya zəhərli maddələrə məruz qalma, infeksiya, xromosom anomaliyaları, anada hipotiroidizm, eşitmə görmə itkisi və travma. Doğuşdan sonrakı amilləri vaxtından əvvəl doğuş, az çəki, hipoksiya (oksigen çatışmazlığı), uzun müddət davam edən sarılıq, qidalanma, infeksiya, anadangəlmə anomaliyalar, ekoloji stimulların intensivliyi, ana-körpə qarşılıqlı əlaqəsinin olmaması, tək uşaq olmaq və aşağı təhsil səviyyəsi kimi göstərmək olar.< Bütün bunlar körpədə nitqin gecikməsi riskini artıran mühüm amillərdir. Ancaq eşitmə itkisi, eşitmə nöropati pozğunluqları, autizm spektrinin pozğunluğu, zehni gerilik, yarıq damaq-dodaq anomaliyaları, ikiqat ana dili və psixososial məhrumiyyətlər kimi bəzi vəziyyətlər birbaşa danışma gecikməsinə səbəb ola bilər. Bunlardan biri olduqda, körpənin bütün inkişafı diqqətlə izlənilməlidir.
Gec danışan uşağa nə edilməlidir?
Hər hansı nitq pozğunluğu ola bilər. körpənin ünsiyyət vərdişlərinə, psixososial sağlamlığına, intellekt səviyyəsinə və intellektual inkişafına birbaşa təsir edir. Ona görə də ilk növbədə nitq gecikməsinə səbəb ola biləcək risk faktorları bilinməli və bu amillərdən birinin olması halında körpə inkişaf mütəxəssisləri tərəfindən izlənməlidir.
Hər bir körpənin inkişaf prosesi özünəməxsus şəkildə özünü göstərir. fərqlər. Bu səbəbdən yuxarıda qeyd etdiyimiz danışma mərhələləri körpənin neyroinkişaf səviyyəsindən, ailənin sosial-mədəni xüsusiyyətlərindən, körpənin böyüdüyü mühit şəraitindən və bir çox başqa amillərdən asılı olaraq dəyişə bilər. Bu səbəblə qeyd olunan aylarda nitqin olmaması valideynləri narahat etməməli və nitq bacarıqları oxuma-yazma kimi öyrənmə prosesini tələb edir. bilinməlidir. Bu nöqtədə uşağı gec danışan analar mövzu ilə bağlı ətraflı məlumatlara sahib olmağa diqqət etməli, körpənin inkişafını düzgün izləmək üçün uşaq inkişafı üzrə mütəxəssis və öz sahəsində mütəxəssis olan pediatrlarla əməkdaşlıq etməlidir. Qızın və ya oğlanın nitqinin gecikməsi ilə bağlı narahatlığınız varsa, inkişaf pediatriya bölməsinə müraciət etməyi laqeyd yanaşmayın.
oxumaq: 13
