Uşaqlar təxminən 18 ayda televiziyaya maraq göstərməyə başlayır və 2-3 yaşlarında tamaşaçı olurlar. Təqlid etmə bacarığının ən yüksək həddə çatdığı bu dövrdə uşaq ətrafda gördükləri ilə yanaşı televiziyada gördüklərini də təqlid etməyə meyllidir. Bu məqamda cizgi filmlərinə və seriallara baxmağın uşaqların inkişafı baxımından əhəmiyyəti özünü büruzə verir. 3-6 yaş arası uşaqlar baxdıqları şeydə məna axtarışında olurlar.
Televiziya həyatımızda o qədər də sıx olmayan vaxtlarda uşaqlar, xüsusən də ətrafdakı insanları təqlid edərək şəxsiyyətlərini formalaşdırmağa çalışırdılar. onların valideynləri. Bununla belə, texnologiyanın inkişafı, televiziya kanallarının artması və 24 saat televiziya yayımının olması 5-6 yaşlı uşaqların demək olar ki, hər cür məlumatı televiziya vasitəsilə əldə etməsinə şərait yaradır. Ona görə də uşaqların identifikasiya obyektləri təkcə valideynləri və yaxın ətrafı ilə məhdudlaşmır.
Uşaqların televiziyada gördükləri müğənniləri, aktyorları və ya xəyali qəhrəmanları özünə nümunə götürmələrinin səbəbləri nələrdir?
İstər cizgi filmləri, istər uşaq serialları, istərsə də jurnal proqramları uşaqların identifikasiya obyektlərinin artmasına səbəb olur. Uşaqların izlədiklərini təqlid etməsi böyüklər tərəfindən həm bəyənilərək, həm də onları təkrar etməyə sövq etməklə gücləndirilir. Bu gücləndirmələr sayəsində davranışlar daha tez-tez təkrarlanır.
Uşaq zaman keçdikcə özünə yer qazanmaq, bəyənilmək və diqqəti cəlb etmək üçün bu davranışları qəbul edə bilər. O, televiziyada baxdığı məşhurlar və ya cizgi filmi personajları kimi geyinməyə, danışmağa və davranmağa başlayır. Onun etdiklərini izləməyə, filmlərinə baxmağa və mahnılarını əzbərləməyə başlayırlar.
Baxdıqları şeylərin əksini onların oyunlarında görmək olar. Ailənin və ətrafdakı insanların bu personajlar və insanlar haqqında müsbət/mənfi şərhləri uşaqların daha da marağının yaranmasına səbəb olur.
5-6 yaşlı uşaqlar izlədiklərini anlamağa çalışırlar. Bu nöqtədə, onların idrak imkanları izlədikləri hər görüntünü qiymətləndirmək üçün kifayət etmir, bu da çox vaxt izlədikləri ilə bağlı qeyri-dəqiq və qeyri-real qavrayışlara səbəb olur. Nəticədə mənfi təsir göstərə bilər Onlardır.
Uşaqların televiziyada ən çox gördüyü və ehtiramla baxdığı personajlar kimlərdir?
5-6 yaşlı uşaqların baxdığı personajlar. cinsdən asılı olaraq dəyişir. Oğlanların daha çox zorakılıq və aqressiya ehtiva edən cizgi filmlərinə, qızların isə gizli şəkildə qadınlıq və seksuallıq elementlərindən bəhs edən, fantastik elementləri ehtiva edən cizgi filmlərinə və seriallara baxdığı görünür.
Bu qəhrəmanları necə çəkmək olar. Məsələn, uşaqların həyatına təsir edə bilərmi? Bu, onların real dünyadan qopmasına səbəb olurmu?
5-6 yaşlı uşaqlarda reallıq qavrayışı hələ tam formalaşmadığı üçün onlar gördükləri və gördükləri hər şeyin saat realdir. Təcavüz və zorakılıq, atlama, uçma, öldürmə və məhv etmə kimi davranışları təqlid etməyə çalışa və nəticədə arzuolunmaz hadisələr baş verə bilər.
Qadınlığa önəm verildiyi üçün qızlar geyinməkdə və geyinməkdə də davrana bilərlər. yaşlarından daha yaşlıymış kimi özlərini bəzəmək..
Bu vəziyyət gələcəkdə şəxsiyyət pozuntularına səbəb ola bilərmi? Əgər belədirsə, hansı şəxsiyyət pozğunluqları müşahidə oluna bilər?
Tədqiqatlar göstərir ki, zorakılıq və aqressiya ehtiva edən şəkillər uyğunlaşma və davranış problemlərinə səbəb ola bilər. Şiddətli səhnələrə baxan uşaqların yuxu problemi yaşaya, başqalarının emosiyalarına qarşı laqeydləşə, yaşıdlarına nisbətən daha çox mübarizə apara, ətrafa qarşı daha narahat, gərgin, səbirsiz və üsyankar ola biləcəyi, zorakılıqdan demək olar ki, narahat olmadıqları da müşahidə edilir. real həyatdakı elementlər.
Görünür, reallıq qavrayışını itirmək, sosial münasibətlər problemləri, depressiya, diqqət çatışmazlığı və hiperaktivlik pozğunluğu kimi problemlər xüsusilə şiddət səhnələrinə məruz qalan uşaqlarda daha çox rast gəlinir. övladları üçün ala biləcəkləri tədbirlərdirmi?
Məşhurların və xəyali qəhrəmanların örnək alınmasının əsas səbəbi heyran olmaq, sevilmək və təqdir olunmur. Bu nöqtədə valideynlərin vəzifəsi, bu davranışlar olmadan da uşağa sevildiyi, sevildiyi və təqdir edildiyi mesajlarını vermək olmalıdır. Bundan başqa, valideynlər
-
Uşaq özünü xəyali qəhrəman və ya məşhur insan kimi aparanda çox da maraq göstərməməlidir,
-
Onlar bu davranışları gücləndirməməli və onları gücləndirən insanlardan çəkinməlidirlər. Xəbərdarlıq etməlidirlər,
-
Uşağın hər bir müsbət davranışına baxın və mükafatlandırın,
-
Uşağın yaşına və idrak qabiliyyətinə uyğun alternativ proqramlar seçin və onlara rəhbərlik etməlidir,
-
Uşağın təsirləndiyi və qəbul etdiyi proqramlara birlikdə baxmalıdırlar. məsələn,
-
İzləndikləri barədə danışmalı, uşağın qavrayışı haqqında məlumatı olmalıdır,
-
Verməlidirlər. baxdıqlarının yalnız televiziya və ya cizgi filmlərində ola biləcəyinə dair məlumat,
-
Televiziyaya alternativ ola biləcək müxtəlif maraq sahələri yaratmalıdırlar,
-
Onlar televiziyada və baxılan proqramlarda məhdudiyyətlər qoya bilməlidirlər.
oxumaq: 0
