Uşağım tək başına oynaya bilməz! … Bu, valideynlərin övladları haqqında, xüsusən də evdə qaldıqları bu epidemiya günlərində tez-tez dedikləri bir cümləyə çevrilib.
Vaxt keçirə bilməyən və əylənməyən uşaqlar evdən işləyən valideynlər üçün çətinliyə çevrilib. ya da tez-tez evdə vaxt keçirin. Xüsusilə tək uşaqlar və ya qardaşları ilə aralarında böyük yaş fərqi olanlar təkbaşına vaxt keçirməkdə çətinlik çəkirlər. Bu yazıda bu məsələ haqqında yazmaq istədik.
Asılı uşaq tək başına oynaya bilməz!
Qurduğunuz bağın xüsusiyyətlərini göstərə bilərik. bu vəziyyətin səbəbi olaraq uşağınızla. Əgər uşağınız sizdən çox asılıdırsa və ya uşağınız münasibətlərinizi idarə edirsə, bu vəziyyət qaçılmazdır. Ola bilsin ki, siz də ona qarşı bir asılılıq hiss edəsiniz, çünki o, sizdən çox asılıdır. Əgər körpəlikdən bəri həddindən artıq qoruyucu valideyn olsanız, övladınızın demək olar ki, bütün ehtiyaclarını o, bunu dilə gətirməmişdən əvvəl qarşılamış olsanız və kiçikliyindən həyatınızın hər anını ona həsr etmisinizsə, bu vəziyyət qaçılmazdır. Bu vəziyyət ümumiyyətlə valideynlərin həddindən artıq asılılığından qaynaqlansa da, bəzi hallarda bu yapışqanlıq laqeyd valideynlərin uşaqlarında da baş verə bilər. Əsas qayğı, sevgi və diqqət ehtiyaclarını ödəyə bilməyən uşaq, özünü sizdən ayıra bilməz və sizi hər zaman yanında istəyə bilər. Uşaqlarını saxlamaqda çətinlik çəkən və övladlarına diqqət etmək əvəzinə öz ehtiyaclarına həddindən artıq diqqət yetirən valideynlərin tək vaxt keçirmək qabiliyyəti də aşağıdır.
Uşağınız nəzarətdə olsa, ondan istifadə edəcək. sonuna qədər
Uşağınızın sizinlə qurduğu münasibətdə.Əgər müdir kreslosunda oturursa, darıxmamaq üçün mütləq sizdən istifadə edəcək. Hər dəfə darıxanda ya aqressivləşəcək, ya da narahat olacaq; Siz onun istəklərini yerinə yetirənə qədər... Valideynlərin iş həyatının övladlarının psixologiyasına mənfi təsir göstərməməsi üçün tez-tez verdiyi əlavə kreditlər və ya valideynlərin uşağın qəlbinin qırılmaması üçün onlardan imtina etməmələri və ya onların psixologiya pisləşməyəcək, nəzarəti itirmək vəziyyətinə gətirib çıxaracaq.
Cəhənnəmə aparan yol yaxşı niyyətlə döşənir
Valideynlərin hər an övladlarının yanında olmaq səyləri ki, onlara mənfi təsir göstərmirlər Təəssüf ki, bir müddət sonra uşaqlarına zərər verir. Uşaqlar zaman keçdikcə təxəyyül, problem həll etmə qabiliyyəti, psixoloji möhkəmlik və yaradıcılıq kimi xüsusiyyətlərini itirirlər. Öz başına oynaya bilməyən və hazırlığa alışan uşaq təxəyyülünü itirir və ya xarici aləmdən aldığı məlumatı başqa cür şərh edir (yaradıcılıq). Təəssüf ki, o, tək qala bilmədiyi üçün öz rifahını qoruya bilmir.
Rəqəmsal uşaq...
Rəqəmsal dünyanın asan əlçatanlığı, məsələn, hazır oyunlar və vizual media, uşaqlar üçün asan əyləncə yaradır. . Əylənmək üçün yaradıcı tərəflərindən istifadə etməyə ehtiyac duymayan uşaqlar gündəlik istifadənin 1,5 saatlıq sağlam həddi keçərək ekran asılılığının quluna çevrilirlər. Uşağı hər dəfə gərginləşəndə və ya cansıxıcı olanda ekrandan istifadə edən valideynlər bir müddət sonra övladlarına aludəçilik yaradır.
Hobbisi olmayan valideynlər
Valideynlər yaradıcılıq baxımından da məhduddurlar və əgər diqqətlərini ekrandan kənarda yayındıra bilmirlərsə, uşaqları da bunu öyrənirlər. Uşaqlar körpəlikdən valideynlərini müşahidə edir və darıxanda valideynlərinin etdiklərini nümunə götürürlər.
Vaxtı olsa da məktəbəqədər təhsilə başlamayan uşaqlar
Bəzi ailələr uşaqları 3 yaşı olmasına baxmayaraq məktəbə və ya məktəbə göndərməyin.Onları oyun qruplarına göndərməkdə çətinlik çəkirlər. Bu, uşaqların marağının, enerjisinin və öyrənmə qabiliyyətinin pik həddə olduğu bir vaxtda evdə qalmaqdan bezməsinə səbəb olur.
Ayrı yatmaqda çətinlik çəkən uşaqlar
Uşaqlar ayrı yatmalıdırlar. anadan olduqları gündən valideynlərindən. Birlikdə yatan uşaqlar valideynlərindən asılılığa daha çox meylli ola bilərlər. Yuxu təlimi ilə bağlı məqaləmizə keçiddən daxil ola bilərsiniz.
Valideynlər uşaqları ilə nə qədər vaxt keçirməlidirlər?
Valideynlərin təkbətək oynaya və ya edə biləcəyi vaxtın miqdarı uşaqları ilə birgə fəaliyyət gündə 1 saatdan çox olmamalıdır. Bundan daha uzun müddətlər yuxarıda qeyd etdiyimiz əlaqələr pozulmaları yarada biləcək bir proses yarada bilər.
Övladınızla bu problemi aradan qaldırmaq üçün bundan sonra nə edə bilərsiniz?
Siz qarşısını almalısınız. bu vəziyyəti və münasibətinizi idarə edin. Nə oynayacağınıza, kiminlə və nə qədər oynayacağınıza siz qərar verirsiniz. Əgər övladınız inhisarçılıq oynamağı sevirsə, “Bu gün axşam olsa belə sizinlə inhisar oynayacağımı düşündüm!” deyə bilərsiniz. Beləliklə, siz oyunun idarəedicisi olursunuz.
İkinci vacib məqam ondan ibarətdir ki, bəzi göz yaşları tökmək lazımdır. Əgər siz oyuna rəhbərlik etmisinizsə və əla vaxt keçirirsinizsə, uşaqlar oyunun davam etməsini istəyəcəklər. Müəyyən vaxt ayırıb oyunu bitirmək onları əsəbləşdirəcək. Bu halda heç bir problem yoxdur, gözləniləndir. Məqsədiniz heç vaxt onları ağlatmaq olmamalıdır. Məqsədiniz göz yaşları gözləmək və övladlarınıza bunun normal olduğunu bildirmək və hiss etmək olmalıdır.
Bu o deməkdir ki, siz texnologiyaya məhdudiyyətlər qoyduğunuz zaman ağlama və etirazlar şiddətli olacaq. Vaxt bitdikdə texnologiyanın dayandırılması bir çox problemli davranışa səbəb olur. Buna hazır olun və aydın olun. Texnologiya ilə prosesi daha sağlam etmək istəyirsinizsə, planşet və ya telefonunuzda "Mentalup" kimi proqramları quraşdıraraq uşağınızın inkişafına töhfə verə və onlara əyləncəli vaxtlar yarada bilərsiniz. Linkdən proqramın saytına daxil ola bilərsiniz.
Uşaqların cansıxıcılığından qurtulma dramı da var. Nə qədər çox fikir atırsınızsa, vəziyyət bir o qədər pisləşir: Uşaqlar nə qədər çox ağlayır, situasiyadan kənara çəkilir, ağlayır və yalvarır.
Uşaqlarınızla artıq kifayət qədər dərin münasibət qurmusunuzsa (bu, saatlarla davam etməli deyil), onların hissləri ilə empatiya qura bilərsiniz.. qurmaq sizin üçün çox başa düşüləndir ("Bilirəm cansıxıcılıq çətindir"). Daha sonra əsl iş görərək diqqətinizi yayındırın və ortada ilişib qalmaqdan çəkinin.
Burada ən vacib məsələ 3 yaşlı uşağın hələ çox kiçik olmasıdır. Daha çox aclıq/yorğunluq/xəstəlik əlamətlərini görəcəksiniz. Bu yaşda olan uşaqlarda öz emosiyalarını idarə etmək bacarıqları hələ formalaşmayıb. Beləliklə, bu, uşağın yetkinləşməsinə icazə verərkən onun ehtiyaclarını ödəmək arasında bir tarazlıqdır. Əslində, hər bir uşağın müxtəlif ehtiyacları var və bu, gözlənilir.
Uşaqlar özləri vaxtlarını necə keçirirlər?
Cavab sadədir: bu, onların seçimindən asılıdır. Əgər yuxarıda yazdığımız vacib vəziyyətlərlə bağlı dəyişikliklər etmisinizsə, zamanla Onların özlərinə sərf etdikləri vaxtın artdığını müşahidə edə bilərsiniz.
Aşağıda yeni başlayanlar üçün bu prosesi asanlaşdıra biləcək oyun ideyalarını sadaladıq;
- Treasure Hunt – Siz sadəcə olaraq xəritəni çəkin, xəzinəni otaqda gizləyin və xəritəni açın.Onu kiçik piratınıza verin. Beləliklə, onlar xəzinəni tapmaq üçün sizdən asılı olmayaraq hərəkət edəcəklər. Xəzinəni tapdıqda yəqin ki, çox sevinəcəklər.
- Təkrar emal oyunu – Evinizdəki tullantıları (tualet kağızı rulonları, plastik butulkalar, sap və parça parçaları, qutular və s.) uşağınıza və s. heç bir kəsici alət olmadan istifadə edin (bunu kəsməyiniz xahiş olunur).Yapışqan və boyalarla nə edə biləcəyinə qərar verin.
- Musiqi fincanları – Çay stəkanlarına (8 ədəd) azalma sırası ilə su tökün. qalından nazikə səslər əldə etmək. Ağzına qədər dolu olan şüşə ən qalın səsi, ən az dolu olan şüşə isə ən sakit səsi çıxaracaq. Qalın eynəkləri seçin ki, asanlıqla qırılmasın. Sonra bir qaşıq köməyi ilə yumşaq vuruşlarla melodiyaları necə çıxara biləcəyinizi göstərin və qalanını uşağınızın öhdəsinə buraxın.
- Evdə basketbol – Evdə olan bütün köhnə paltarları kəsin və geri tikin. topa (ən azı 10 top olmalıdır). Uşağınıza müəyyən məsafədən bu topları kiçik bir çamaşır səbətinə atmağa çalışın ki, o əylənsin və inkişaf etsin.
- Evdə Çadır Düşərgəsi – Sabit ayaqlı bir masanız varsa, evdə böyük bir çarşaf və ya yorğan, fənər və yastıqlar, övladınız bunu etsin. Qoy öz düşərgəsini qursun və çadırında xəyal qurun.
- Balon oyunu – Balonu partladaraq ona verin. uşağınız. Görək o, şarı atdıqdan sonra əli ilə vuraraq onu nə qədər havada saxlaya biləcək?
- Kinetik Qum - Uşaqlar kinetik qumla oynamağı sevirlər, çünki bu, onların yaradıcılığını və hisslərini ortaya qoyur. quma toxunmaqdan. Onun üçün vaxtın qum kimi uçmasına icazə verin.
- Piramida Dəyişdirmə Oyunu – Uşağınıza tennis topu ilə üst-üstə düzdüyünüz karton fincanları yıxmağa çalışmasına icazə verin. Siz sadəcə oyunun əvvəlində fincanları düzürsünüz, sonra bu tapşırıq onun işidir.
- Uşaqlar musiqi dinləyərkən istirahət edirlər. Uşağınızı musiqi janrları və musiqi alətləri ilə tanış edin. Mümkünsə, ona musiqi aləti al. Onlara ifa etməyi öyrədin (fortepiano, mandolin, fleyta, bu yaşdakı uşaqlar üçün uyğundur).
- Uşağınıza hər gün pulsuz rəsm çəkdirin.
- Uşağınız 3 yaşındadırsa və yuxarıda insanların şəkillərini çəkməyi bacarmalıdır. Ona hər parça ilə bir insanın şəklini çəkməyi öyrədin.
- Ona hər gün çıxarıla bilən Leqolarla oynamasına icazə verin.
- Yumşaq xəmirlə müxtəlif formalar yaratsın. Xəmir formalarını daha sonra rəngləyə bilərsiniz.
- İki şəkil arasındakı fərqlər və şəkildəki absurd hadisələr kimi zehni gimnastika oyunları birlikdə oynayın.
- Onlara tapmaca tipli oyunlar oynamağa icazə verin. az hissəli oyuncaqlar.
- Uşağınıza iti kənarları olmayan qayçıdan istifadə etməyə icazə verin. Uşağınıza kağız üzərində düz xətt çəkərək onu qayçı ilə kəsməyə kömək edin.
- Ona kublar ilə qüllələr və formalar qura biləcəyi oyunlar oynayın.
- Uşağınıza bunu etmək imkanı verin. kəskin kənarları olmayan qayçı istifadə edin. Kağız üzərində düz xətt çəkməklə ona qayçı ilə kəsməyə kömək edin.
oxumaq: 0
