Hər bir uşağın öyrənmə qabiliyyəti fərqlidir. Burada vacib olan uşağın necə öyrəndiyini müəyyən etmək və yeni məlumatı onun öyrənmə metoduna uyğun təşkil etməkdir. Öyrənmə təkcə məktəbdə baş vermir. Məktəbəqədər dövrə qədər olan ilk 7 il uşağın inkişafında ən məhsuldar və ən çox öyrənmə illəridir. Başqa sözlə, uşağın gələcəyi üçün qoyulacaq sərmayənin əhəmiyyətli olduğu illər ana və atanın birlikdə ən çox vaxt keçirdikləri illərdir.
Uşaqlar informasiyanı öyrənərkən beş duyğu orqanlarından istifadə etməlidirlər. daimi bir yoldur. İnsan yaşadıqları hadisələrdən nə qədər çox təsirlənirsə, bir o qədər də onları beynində saxlayır. Bu uşağa da aiddir. Öyrənəcəyi mövzuya nə qədər çox maraq və rəğbət bəsləsə, o mövzu daha asan və qalıcı olar. Uşaqların ilk müəllimləri həmişə onların anaları və atalarıdır. Uşaq zaman-zaman səhvlər edəcək və zaman zaman səhv qərarlar verəcək. Biz onlara dəstək olmalıyıq və səhvlərindən öyrənməyə kömək etməliyik ki, onlar həvəslə öyrənməyə davam etsinlər. Valideynlər övladlarına nəyisə öyrədəndə onların ani biliklərə deyil, daimi biliklərə yiyələnməsinə kömək etməlidir. Effektiv və daimi öyrənmə üçün mövzunu açıq şəkildə izah etmək əvəzinə, onun öyrənməsinə uşağın duyğularını daxil etmək lazımdır. Çünki öyrənmə hərəkəti 20% zehni və 80% emosional zəkadır.
Effektiv öyrənməni təmin etmək üçün kitab oxumaq vərdişinə yiyələnmək lazımdır. 3-5 yaşlarında kitab oxuduqdan sonra mövzu ilə bağlı danışmaq uşağı kitab oxumağa həvəsləndirə bilər və bunun nəticəsində məktəbə başlayanda uşağın öz başına oxuya bilməsi zövqlü olar. Bəzi uşaqlar daha güclü eşitmə öyrənmə metoduna malikdirlər. Başqa sözlə, güclü eşitmə qabiliyyəti olan uşaq oxumaqdansa dinləməyə üstünlük verə bilər.
Öyrəndikləri məlumatı dinləyərkən daha asan təqib edirlər. İmtahana hazırlaşarkən bu uşaqlar məlumatı özbaşına oxumaqdansa, onlara oxuyanda, dedikdə və ya yüksək səslə təkrar etdikdə daha asan öyrənirlər.
Övladınız qərar versin. Məsələn, uşaqlarınızla kitab oxumağa hazırlaşdığınız zaman nağıl kitabını və mövzunu özləri seçsinlər ki, onlar daha həvəslə və daha səmərəli öyrənə bilsinlər. Təhsil müddəti Hər uşaq üçün fərqlidir. Uşağın oxuyaraq və yazaraq öyrənməsi kimi müxtəlif öyrənmə üsulları var. Uşağın dərsin qarşısında nə qədər oturması uşaqdan uşağa dəyişə bilər. Bəzi uşaqlar mövzunun bitməsini gözləyərkən, digərləri vaxt məhdudiyyəti qoyaraq özlərini tənzimləyirlər. Uşağın metodu özü seçməsinə icazə verin.
Bundan əlavə, vizual intellekti inkişaf etmiş uşaqlar şəkillər və videolar vasitəsilə öyrənirlər, öyrəndiklərini dərk edib onlarla əlaqələndirə bilərlər. Sonra öyrəndiklərini əyani şəkildə əks etdirirlər. Məsələn, onun rəsm çəkməyə və ya film çəkməyə marağı ola bilər. Bundan əlavə, ev tapşırıqlarını müntəzəm olaraq yerinə yetirmək öyrənməni gücləndirir. Uşağın öyrəndiyi məlumatın uzunmüddətli yaddaşda qalması üçün onu təkrarlamaq lazımdır.
Gördüyümüz kimi, uşaqların bir çox öyrənmə üsulları var. Hər bir uşaq bunlardan birinə və ya bir neçəsinə daha çox meylli ola bilər. Uşağınızın fərdi xüsusiyyətlərindən və güclü tərəflərindən xəbərdar olun və onun hansı mühitlərdə və situasiyalarda daha yaxşı və effektiv öyrəndiyini müşahidə edin. Əhəmiyyətli olan onun hansı üsula meylli olduğunu kəşf etmək və ona uyğun istiqamətləndirməkdir.
oxumaq: 0
