Çox vaxt bizə gələn suallar uşaqlarla gündəlik problemlər yaşadıqdan sonra və ya bu zaman nə etməli olduğumuzla bağlı olur. Bununla belə, biz problemlər yaranmazdan əvvəl və onlar baş verməzdən əvvəl prosesə daha çox əhəmiyyət veririk. Çünki hər bir uşağın “problem” adı altında gördüyümüz davranışı bizə olan ehtiyacı əks etdirir. Bu ehtiyaclar ödənildikdə, böhranların və ya problem kimi gələn şeylərin çoxunun aradan qalxdığını müşahidə edirik.
Uşaqların ehtiyaclarını görmək həmişə asan olmur. Bunun üçün valideynlər övladlarını yaxşı tanımalı və müşahidə etməlidirlər. Məncə, əksər analarda bu hisslər var. Heç danışmayan körpəyə qulluq etmək üçün bu hissləri izləmək, siqnalları görüb qəbul etmək, ehtiyacı qarşılamaq lazımdır. O körpə böyüdükcə düşünürük ki, o, bizə həmişə sözlərlə ifadə verəcək. Amma məsələnin həqiqəti bu deyil.
Oyun, hərəkət, ünsiyyət, valideynlərlə “keyfiyyətli” vaxt, yeyib-içmək, çimmək, yatmaq, tualetə getmək, açıq havaya çıxmaq kimi gündüz ehtiyacları qarşılanmalıdır. Uşaq anasının gün ərzində özünə vaxt ayıra bilmədiyi və bunu sözlə ifadə edə bilmədiyi "qəzəb hücumları" ilə şikayət edə bilər. Yaxud da çox yorulduğunda və bunu dərk edə bilməyəndə "hər şeyə ağlayaraq" siqnal göndərə bilər. Burada iş valideynin üzərinə düşür və valideyn övladının yorğun və ac olanda necə reaksiya verdiyini və ya yaşadığı böhranın arxasında başqa bir əsas ehtiyacın gizləndiyini görə bilməlidir.
Məktəbdə həmyaşıdları və ya müəllimi ilə problemi olan uşaq anasını və ya atasını görəndə bütün günün stresini atmağa çalışa bilər. Bu, uşağın təhlükəsiz məkanda olma hissini yaşaması lazım olduğunu göstərir. Ona bu hissi günahlandırmadan yaşatmaq çox dəyərlidir.
Problemlər baş verməzdən əvvəl onların qarşısını almağın ən yaxşı yollarından biri gündəlik iş rejimi yaratmaqdır. Gündəliklərə oyun, hərəkət, valideynlərlə vaxt əlavə edilsə və uşaq bu rejimi bilsə, qarşılıqlı böhranların, gündəlik problemlərin azaldığını müşahidə edə bilərik.Əziz valideyni bağlayın.
oxumaq: 0
