Diqqət çatışmazlığı olan uşağın gündəlik həyati funksiyaları mənfi təsir göstərir. Uşaq akademik və sosial sahədə problemlərlə üzləşir. Diqqət çatışmazlığı olan uşaqlarda əqli gerilik yoxdur, əslində onlar yüksək intellektə malik uşaqlardır. Əsas problem odur ki, informasiyanın saxlanması və beyinə daxil edilməsində heç bir problem olmadığı halda, bu məlumatı xatırlamaqda problem yaşayırlar.
Diqqət çatışmazlığı olan uşaq;
• Diqqəti qısa zamanda dağılır. ,
• Çox unutqandırlar,
• Xəttləri pisdir,
• Dinləmirlər,
• Mühazirələri dinləyərkən çox asanlıqla darıxırlar,
• Planlaşdırmaqda çətinlik çəkirlər,
/> • Detallara fikir verə bilmir,
• Vəzifələrini təşkil edə bilmir.
Ailələr ümumiyyətlə bu uşaqların diqqətini yayındırmadan saatlarla kompüter oyunları oynaya və ya televizora baxa bildiklərini, lakin dərsə oturduqda çox qısa müddətdə sıxıldığını deyirlər. Bu bir həqiqətdir ki, bu uşaqlar heç oxumağı sevmirlər. Ev tapşırıqlarını yerinə yetirmək üçün parta arxasında əyləşən bu uşaq 10 dəqiqədən sonra sizə bu gün etdiklərini, televizorda baxdığı bir filmi və ya marağına səbəb olan oyuncağı sizə danışmağa başlaya bilər. Həm də uşaqlarının onları eşitmədiyini və eşitmə problemi olduğunu düşünürlər. Ailələr daima uşağı öz vəzifələrini yerinə yetirmək üçün xəbərdar etməli və təşviq etməlidirlər. Ona görə də bu vəziyyət ailədə məyusluq və yorğunluq yaradır.
Məktəbdə həm müəllimləri, həm də dostları ilə böyük problemlər yaşayır. Sinifdə mühazirə dinləyərkən 10-15 dəqiqə ərzində diqqəti asanlıqla dağılır və kənardan gələn səsləri dinləyə bilir. Müəllim onu qeyri-adekvat hesab etdiyi və siniflə ayaqlaşa bilmədiyi üçün onu arxa sıraya oturtdura bilər. Bu uşaqlar dostları ilə oynayarkən uyğunlaşma problemi yaşayır və dostları tərəfindən kənarda qalırlar.
Ailə, müəllim və dostlardan şikayətlər, onlarla insan tərəfindən bəyənilməməsi, tənbəl uşaq adlandırılması onların özlərinə ciddi ziyan vurur. güvən və zaman keçdikcə özlərinə inamlarını itirməyə başlayırlar.
Diqqət çatışmazlığı diaqnozunun hiperaktivliklə müşayiət olunması lazım deyil. Diqqət əskikliyi tək başına, bəzi hallarda isə hiperaktivliklə birlikdə görülə bilər. Hiperaktivlik ilə birlikdə baş vermə: "Diqqət yetirin" Buna Hiperaktivlik Bozukluğu (DEHB) deyilir.
Hiperaktivlik pozğunluğunun ən bariz göstəricisi uşağın daim hərəkətsiz olması və uzun müddət yerində otura bilməməsidir. Hiperaktiv uşaq sonsuz enerjiyə malikdir. Daim enerjili olan bu uşaq evdə divanlarda gəzir, birindən birinə tullanır. Eyni zamanda, o, həddindən artıq danışıqlıdır və başqalarının sözünü kəsməkdən çəkinmir.
Ailələrin DEHB haqqında bilməli olduğu şeylər:
• Bu deyil. yanlış valideyn münasibəti ilə əlaqədardır.
• Onların eşitmə qavrayışında problem yoxdur.
• Məqsəd ailəni narahat etmək və ya inadkar olmaq deyil.
• Bu problemi öz həyatlarında qəbul etməlidirlər. uşaq onları mühakimə etmədən.
• Müalicədə onların əməkdaşlıq etməsi çox vacibdir.
• Valideynlər səlahiyyətli şəxslərdən təlim almalıdırlar.p>• Məlum olmalıdır ki, müəllimin də rolu çox vacibdir.
• Uşağı pəncərənin yanında və ya arxa cərgədə oturtmaq tamamilə yanlışdır.
• Uşaq müəllimə nə qədər yaxın olsa, bir o qədər yaxşıdır.
• Uşaq , Dərs zamanı müəllimlə daimi dialoq aparılmalıdır.
• Uşağın güclü tərəfləri vurğulanmalı, müsbət davranışları dəstəklənməlidir.
• Bu uşaqlara sinifdə tapşırıqlar verilməli və onların fəallığı təmin edilməlidir. dərsdə iştirak təmin edilməlidir.
DEHB necə müalicə olunur?
Bilinməlidir ki, DEHB müalicə olunmazsa, davam edəcək. yetkinlik. Erkən diaqnoz bu baxımdan çox vacibdir. Diqqət çatışmazlığının hər müalicəsi dərman tələb etmir. Xəstəliyin şiddətindən asılı olaraq dərman qəbul edib-etməmək qərarı verilir. Davranış terapiyaları DEHB müalicəsində də çox faydalıdır. Bu kontekstdə uşaqların gələcəyi üçün ailələrin uşaq psixoloqu və psixiatrından dəstək alması böyük əhəmiyyət kəsb edir.
oxumaq: 0
