İnkişaf koordinasiya pozğunluğu erkən aşkar edilərsə müalicə oluna bilən ümumi bir vəziyyətdir.
Yolsuzluq... Bizi tez-tez narahat edən xüsusiyyətimiz.
Əslində, yöndəmsizlik ilkin mərhələdə başlayan bir vəziyyətdir. uşaqlıq və erkən aşkar edilərsə müalicə edilə bilər. Hətta tibbi diaqnozu da var. İnkişaf koordinasiya pozğunluğu.
Uşağınız...
O, əl işi dərsində çətinlik çəkir?
Komanda oyunlarında həmişə sonuncu seçilir?
Onun əlyazması ilə bağlı problem var və ev tapşırığını yerinə yetirə bilmir?
Bu suallara bəli Cavab versəniz, məktəbəqədər və məktəbəqədər yaşlı uşaqlara təsir edən inkişaf koordinasiya pozğunluğu üçün tədbirlər görməlisiniz. məktəb yaşlı uşaqlar...
İnkişaf koordinasiya pozuqluğu gündəlik fəaliyyətlərə mane olan motor bacarıqlarının olmaması və koordinasiya çatışmazlığı kimi müəyyən edilir. Bu uşaqlarda tez-tez hiperaktivlik və dil inkişafı problemləri yarana bilər.
İnkişaf koordinasiya pozğunluğu gündəlik fəaliyyətlərə mane olduğu üçün bu uşaqlar fiziki iştirak tələb edən fəaliyyətlərdən uzaqlaşmağa başlayırlar və dostları tərəfindən təcrid olunurlar. Vaxt keçdikcə özünə inamsızlıq və öz istehsalını sevməmə yarana bilər.
Hərəki problemləri olan uşaqları "yönsüzlük" kimi etiketləmək 4-yaş arası dəyərli müdaxilə vaxtını əldən verməmizə səbəb ola bilər. 8. Sadə uşaqlar yoxdur. İnkişafda koordinasiya pozğunluğu var.
İNKİŞAF KOORDİNASYON POZUNLUĞUNUN DİAQNOZU MEYARLARI
Hərəkət koordinasiyasını tələb edən gündəlik fəaliyyətlərdə adekvatlıq, xronoloji yaş insan və ölçülən zəka səviyyəsi gözləniləndən əhəmiyyətli dərəcədə aşağıdır. Bu, motor mərhələlərinə çatmaqda nəzərəçarpacaq gecikmələr (məsələn, yerimək, sürünmək, oturmaq), əşyaları yerə atmaq, “yöndərmək”, idmanla məşğul olmaqda zəif bacarıq və ya zəif əl yazısı ilə özünü göstərə bilər.
Bu pozğunluq məktəb müvəffəqiyyətini və ya gündəlik həyat fəaliyyətini əhəmiyyətli dərəcədə pozur.
Əqli gerilik mövcud olsa belə, motor problemləri çox vaxt onu müşayiət etməkdən daha çox olur.
Əqli gerilik olsa belə.
p>Beyin anatomiyasında problem aydın şəkildə göstərilə bilməyən beyin emalında qeyri-spesifik pozğunluğu, o cümlədən ardıcıllıq, vaxt və mühakimə ilə bağlı problemləri əks etdirir. Həm də motor bacarıqsızlığında idrak, duyğu və motor proseslərində problemlər var; vizual, hərəkət və dərin qavrayış iştirak edir.
– Motor koordinasiyası xronoloji yaşdan və ölçülmüş intellektdən əhəmiyyətli dərəcədə aşağıdır
– Zərər akademik nailiyyətləri və ya uyğunlaşma funksiyalarını əhəmiyyətli dərəcədə zəiflədir. /p>
– Bu pozğunluq ümumi tibbi vəziyyətə (məsələn, serebral iflic, əzələ distrofiyası) bağlı olmamalıdır.
– Əqli gerilik varsa, motor çatışmazlığı koqnitivdən daha çoxdur. çatışmazlıq.
– İncə və kobud motor bacarıqları koqnitiv funksiyadan əhəmiyyətli dərəcədə aşağıdır.
– Hərəkət pozğunluğunu izah etmək üçün heç bir nevroloji səbəb olmayacaq və erkən inkişafdan bəri mövcud olacaq. p>
– Erkən motor mərhələlərinə çatmada gecikmələr (məsələn, tutma, tutma və yerimə gecikməsi)
– Ayaq barmağında və ya geniş əsas yerimədə israrlılıq
– Anormal tonun olmaması, zəiflik, dismetriya və ya fokus nevroloji çatışmazlıqlar
– Yaşa uyğun motor mərhələlərini əldə edə bilməmək (məsələn, topu tutmaq, bir ayaq üzərində tullanmaq, yaşa uyğun fiqurları çəkmək)
– Vacib vizual-motor bütövlüyündə, ardıcıllıqda, dərin mənada, motor performansında və jestlərin təqlidində gecikmə dərəcəsi.
oxumaq: 0
