Davranış pozğunluğu; Fərdi və ailəni mənfi təsir edən, digər insanların əsas hüquqlarının pozulduğu, sosial qaydalara məhəl qoyulmayan davranışlardan ibarət olan bir vəziyyətdir.
• Neqativ davranış üçün bəzi meyarlar vardır. uşaq davranış pozğunluğu kimi təsnif edilməlidir.
Bunlar;
1. Yaşına uyğun deyil
2. Güclü olmaq
3. Davamlı ortaya çıxma
4. Bu cinsi rol gözləntilərinə uyğun gəlməməkdir.
Ən çox rast gəlinən davranış pozğunluqları bunlardır;
v Qəzəb və aqressiya
v İnadkarlıq
v Yalan danışmaq
v Dırnaq yeməmək
v Saçların dartılması
v Yataq islatma və nəcis tutmama
v Yemək pozğunluğu
v Yuxu pozğunluğu
v Tələbəlik
v Defiant
v Oğurluq
v Bu, təhqiramiz dildir.
Bəs niyə bəzi uşaqlarda əhəmiyyətli davranış problemləri yoxdur, digər uşaqlar isə daim valideynlərinə problem yaradırlar?>
Bir vaxtlar qartal soyuq havada qadının pəncərəsinə qonub. Qadın qartalı içəri götürdü, təmizlədi, daha gözəl görünməsi üçün qanadlarından bir neçəsini kəsdi, sancmasın deyə dimdiyinə tıxac etdi, dırnaqlarını kəsdi. Qartal indi çox təmiz və gözəl görünür. Ancaq qartalların ən mühüm xüsusiyyəti onların uçmaq və ovlamaq qabiliyyətidir. Təəssüf ki, qanadları kəsildiyi zaman düzgün uça bilməyən və dırnaqları kəsildiyi üçün ovunu tuta bilməyən qartal artıq müstəqil olaraq həyatına davam edə bilmir.
Bəzən bu misalda olduğu kimi. uşaqlarımızı şüşə qabda böyüdə bilərik ki, onlara yaxşılıq edək. Biz onlara öz ehtiyaclarını ödəmək və ya müstəqil şəxsiyyət inkişaf etdirmək imkanı verməyə bilərik. Bu şəkildə böyüyən uşaqlar davranış problemləri göstərə bilər.
Əks misal göstərmək üçün deyək ki, sizin məktəbə getmək istəməyən və buna görə də ağlayan bir uşağınız var və siz onu belə məktəbə göndərmirsiniz. ki, hər ağlayanda əsəbləşmir. Bu davranış (ağlamaq, tutmaq, inadkar olmaq kimi) bir müddət sonra vərdişə çevrilir. Bu klişeyə çevriləcək və uşağınız ağlayaraq səni istədiyini etməyə məcbur edəcək.
Nəyə diqqət etməliyəm. uşağımı böyüdərkən?
• Uşağınızın yaxşı davranışını mütləq mükafatlandırın. Bu mükafatların maddi mükafat olması lazım deyil. Əla demək, alqışlamaq və qucaqlaşmaq yaxşı davranışı artırmaqda konfet və ya şokolad almaqdan daha təsirli olur.
• Pis davranışı mükafatlandırmaqdan çəkinin. Məsələn, uşağınız oyuncaqları ilə ehtiyatla oynayır, siz isə öz işinizlə məşğulsunuz. Sonra uşağınız oyuncağı atdı və ya sındırdı və siz onun yanına getdiniz, onunla danışdınız, xəbərdarlıq etdiniz və ya əsəbiləşdiniz. Uşağınız yalnız siz ətrafınızda olduğunuz üçün bu pis davranışları etməyə davam edəcək. Uşağının diqqəti cəlb etmək üçün pis davrandığını deyən ailələr bunun tam nümunəsidir.
• Pis davranışı cəzalandırarkən, fiziki cəza, zorakılıq və ya psixoloji təhqirlər də daxil olmaqla, uşağınızı incidən cümlələrdən çəkinin. Heç vaxt ümumiləşdirməyin. Məsələn, tutaq ki, uşağınız divanda oturur və tullanır. Çox nadinc olduğunuzu söyləmək uşağınızın şəxsiyyətinə qarşı deyilən bir ifadədir. Bunun əvəzinə davranışla bağlı açıqlama verməlisiniz. Divanda tullanmaq yaxşı davranış deyil.
• Həyat yoldaşları arasında ünsiyyət və valideynin daxili ardıcıllığı uşaqların tərbiyəsində effektivliyi təmin edir. Valideynlərdən biri uşağa “hə” desə, digəri isə “yox” desə, uşaq boşluqlardan istifadə etməyi öyrənəcək. Əgər artıq valideynlərdən biri yox dedikdə digər valideynə qaçan bir uşağınız varsa, bu səhvi asanlıqla görə bilərsiniz. Eyni valideynin müxtəlif vaxtlarda eyni davranışa verdiyi reaksiyalar uşağın bu davranışın nə qədər doğru və ya yanlış olduğunu anlamasında həlledici rol oynayır.
Uşaqlarda yaxşı davranışı daha da necə artıra bilərsiniz?
p>Uşaqlarda yaxşı davranışı necə artıra bilərsiniz?
strong>
DAVRANIŞ DƏYİŞMƏ TEXNİKASI
• Aktiv laqeydliyi məşq edin, yəni yaxşı davranışı gücləndirərkən uşağın pis davranışına məhəl qoymayın.
• &nbs p; Nənənin qaydasına əməl edin, yəni daha çox bəyəndiyi şeylər üçün şərtlər olaraq daha az bəyəndiyi şeyləri təklif edin. Yeməyinizi bitirsəniz, şokolad yeyə, ev tapşırığını yerinə yetirsəniz, bəyəndiyiniz cizgi filminə baxa bilərsiniz.
• Övladınız üçün yaxşı nümunə olun. Xüsusən də uşağın nümunə götürdüyü şəxs adətən gənc yaşda ana, sonra isə eyni cinsdən olan valideyn olur; Onların danışığına, münasibətinə, davranışına xüsusi diqqət yetirilməlidir. Məsələn, ata televizora baxarkən 7 yaşlı oğluna kitab oxumalı olduğunu söyləyib otağına göndərirsə, bu, uşaq üçün heç işlək olmayacaq. Eləcə də siqaret çəkən valideyn övladına siqaretin zərərlərindən danışırsa, bu uşaq üçün real olmayacaq. Uşaqlar üçün nə etdiyiniz dediklərinizdən daha vacibdir.
• Xal toplama texnikasını tətbiq edin. Fərqli xallar üçün müxtəlif mükafatlar qoyun, məsələn, 10 bal toplasanız, həftə sonu bəyəndiyiniz tədbirə gedəcəyik, 500 bal toplasanız, velosiped alacam və s. mükafatın ölçüsü və uşaq bu xalları toplayanda dərhal öz mükafatına çatmalıdır. Gündəlik, həftəlik və aylıq hədəfləriniz ola bilər. Hesab lövhəsini uşağın tez-tez görə biləcəyi bir yerə asmalısınız. Əgər kiçik uşaqdırsa, o, bal əvəzinə ulduz, stiker və ya lobya və s. istifadə edə bilər. Siz həmçinin saya biləcəyi hər hansı bir obyektdən istifadə edə bilərsiniz. Necə ki, 10 lobya saxlasan, səni alaram...
• Davranış müqaviləsi bağlayın. Bu müqavilədə valideynlərin uşaqdan və uşağın valideynlərindən qarşılıqlı gözləntiləri yazılmalı və hər iki tərəf müqavilə imzalamalıdır.
• Baxmayaraq ki, həddindən artıq düzəltmə texnikasından da istifadə olunur. Davranışları dəyişdirmək üçün davamlı olaraq istifadə edildikdə problemlər yaradır. >*Uşağa müvafiq vəzifələr qoymusunuz,
*Mənfi deyilsiniz, müsbət davranışı mükafatlandırdınız,
*Valideyn münasibətiniz normaldır,
*Ünsiyyətiniz həyat yoldaşınızla aydın və ardıcıl danışırsınızsa,
*Müvafiq davranış dəyişikliyi üsullarından istifadə etmisiniz.
* Əgər uşağınızda hələ də davranış pozğunluğu varsa, bir mütəxəssisdən kömək istəyin
oxumaq: 0
