2 yaşlı uşağın ümumi xüsusiyyətləri
2 yaş uşağın özünü ətraf mühitdən ayrı kimi qəbul etdiyi mərhələdir. İstəmək və müstəqil hərəkət etmək kimi qabiliyyətlərin əsasları qoyulur. Bu dövrdə ən vacib məsələlər tualet təhsili və müstəqillik sahələrində təlim və tədris səyləridir. Bu dövrdə görülən inadkar davranış uşağın xarakterik xüsusiyyəti kimi görünməməlidir. Bu dövr həm də uşağın “yox” dövrüdür. Beləliklə, uşaq müstəqil bir insan olmağı öyrənir. Uşaqla alış-veriş kimi bəzi fəaliyyətlərin edilə biləcəyi dövr olduğu üçün yaxınlığın və sevgi ifadəsinin ən aydın olduğu dövrdür. Sosial reaksiyaların inkişaf etməyə başladığı dövrdür. Bu sosial bacarıqlar; Bunlar təqlid, utanma, hakimiyyəti qəbul etmə, diqqəti cəlb etmək istəyi kimi sosial reaksiyalardır. Ailədən kənar fərdlərlə ünsiyyət və həmyaşıdları ilə birlikdə olmaqdan həzz alma dövrüdür. 2 yaş sorğulama yaşıdır. 'Necə' və 'Niyə' suallarının başladığı mərhələ olduğunu söyləmək olar. Bu xüsusiyyət 4 yaşa qədər ən yüksək səviyyəyə çatacaq.
2-5 yaş dövrü inkişafın ən böhranlı dövrlərindən biridir. Bu çətin dövrdə uşaq qeyri-sabit, mənfi, qərarsız və üsyankar olur. Onun xasiyyəti var ki, ona itaətsizlik edir, hətta əksini edir, məhdudlaşdıqda isə hirslənir, kömək istəməz. Bu dövrü “müqavimət böhranı” adlandırmaq olar. Bu dövrdə uşağın seçim qabiliyyəti hələ formalaşmadığından o, hər iki variantı seçə bilir. Daha çox rəngləri tanıya bilər. 3-ə qədər saya bilir. 2,5 yaşlı böhran uşağın şəxsiyyətini inkişaf etdirir.
3 yaşlı uşağın ümumi xüsusiyyətləri
İndi oyun yaşına çatmış bir uşağınız var. Onun motor bacarıqlarının inkişafı ilə onun ətraf mühit üzərində hökmranlığı indi daha da artıb. Onların idrak qabiliyyətləri saymaq, mahnı və şeirlər öyrənmək, ətraf aləm haqqında suallar vermək kimi sahələrdə artıb. İndi o, özündən müstəqil bir dünyanın fərqindədir. Ayrı bir mənlik və cinsiyyət hissi inkişaf etməyə başladı. Uşağınız indi onun necə bir insan olacağını araşdırmaq yolundadır. Bu müddət ərzində o, indi daha pozitiv və balanslı bir fərddir. Bu mərhələdə bəzi uşaqlar qəzəbini obyektlərə yönəldirlər. Xüsusilə də bu yaşın sonlarına doğru qrup halında oyun oynamaq və oynayarkən bir-biri ilə söhbət etmək Qrup daxilində nə oynayacaqlarını seçməyə başladılar. Bir-birinizi izləmək və danışmaq ən ümumi davranışdır. Cümlələr daha çox qrammatik xarakter almışdır. Söhbətlər öz-özünə aparılır. İndi o, təxminən 300 söz bilir. Səlis danışıq qabiliyyəti yaxşılaşıb, lakin bəzi sözləri tələffüz etmək hələ də çətin ola bilər.
4 yaşlı uşağın ümumi xüsusiyyətləri
4 yaşlı uşaq başa düşür ki, arzular yerinə yetirilmir. İndi o, özündən kənarda olan dünyanın qaydaları olduğunu, başqalarının hüquq və istəklərinin olduğunu görür və sonda gözləməyi öyrənir. Bu yaşda olan uşaqlar hər iki cinsin bir neçə uşağı oyun yoldaşı seçə bilərlər. Sorğu yaşı 4 yaşında pik həddə çatır. Onlar canlı bir görünüş təqdim edirlər. Köməksiz qalxmaq, velosiped sürmək, pilləkənlərə çıxmaq və ayaqlarını dəyişdirməklə bir çox inkişaf etmiş hərəkətləri edə bilirlər. O, qələm tutmağı öyrənib və ondan istifadə edir. Əlaqələr quraraq son hadisələri izah edir. Adını, soyadını, ev ünvanını və yaşını deyə bilər. Onun nitqi qrammatik və başa düşüləndir. Uşaq şeirlərini, mahnılarını əzbər oxuyur. Yemək yeyərkən qaşıq və çəngəldən məharətlə istifadə edə bilir. Dişlərini fırçalayır və əllərini yuyur; özünə qulluq bacarıqlarını asanlıqla yerinə yetirir. O, paltarını asanlıqla geyinib çıxara bilər, ancaq ayaqqabı bağlamaq, paltar bağlamaq və düyməni taxmaq üçün köməyə ehtiyacı ola bilər. Onun indi inkişaf etməyə başlayan yumor hissi var. O, həm əməkdaşlıq edir, həm də böyüklər və dostlarla münaqişədə olur. Oyun oynayarkən növbəsini gözləməli olduğunu öyrənir. Keçmiş, indi və gələcək zaman haqqında adekvat qiymət verə bilir.
6 yaşlı uşağın ümumi xüsusiyyətləri
Duyğularını düzgün ifadə edə bilir. Başqalarının emosiyalarını başa düşür. Lazım olduqda liderə rəhbərlik edir və ya izləyir. Digər uşaqlarla oyun oynaya və paylaşa bilər. O, bədəni ilə maraqlanır. Öz cinsini bilir. O, üzərinə düşən məsuliyyəti yerinə yetirir. Lazım olanda növbəsini gözləyir. Başqalarının hüquqlarına hörmət edir. O, öz hərəkətlərində böyüklərin razılığını axtarır. Nəzakət qaydalarına əməl edir. Asanlıqla dostluq edir. Doğru və yanlış kimi anlayışları öyrənir. Oyun zamanı daha yaradıcı olur. Ailə fəaliyyətlərini sevir. Qayçı ilə mürəkkəb formaları kəsir. Məntiq hələ inkişaf etməyib işdir. Danışığı çox səlisdir və qrammatika qaydalarına uyğundur. Problem həll etmə bacarıqları inkişaf edir. 5 yaşı olanlar düşünür, sonra deyirlər.
oxumaq: 0
