Psixoterapiya uşaqlıq və bu gün arasında qurulmuş bir bağdır, körpüdür. Körpə doğulduğu andan etibarən hər şeyi zehnində qeyd edir. Bütün müsbət və mənfi emosiyaları, məlumatları qeyd edən insan beyni heç vaxt heç nəyi unutmur. Ayrılıq və fərdiləşmə dediyimiz təxminən 18-24 ay müddətində uşaq anasından ayrıla bilməmişsə, ananın hisslərini də qeyd edir. Beləliklə, yetkin bir yetkin olduqda, fərdin daxilində danışan çoxlu səsləri eşitmə ehtimalı yüksək olacaqdır. Prosesdə bu səslər bir-birinə paralel və ya bir-birinə tamamilə əks ola bilər. Hətta sadə geyim seçiminə gəlincə, insan seçim edə bilmir və yemək yeməkdən tutmuş həyat yoldaşı seçiminə qədər bir qərarsızlıq dolaşıqlığında ilişib qalır.
Yetkinlərlə psixoterapiya edərkən, Həmişə nəzərə alıram ki, mən onların uşaq tərəfi ilə danışıram. Bir yetkin terapiyaya gəldikdə və kifayət qədər dərin olduqda, uşaq və sadə söhbətlər başlayır. Mənim üçün uşaqlar həmişə bələdçi olub, onların oyunları isə böyüklərlə oynayacağımız psixoterapiya oyunlarında bələdçi olub.
Uşaqlar sessiyaya ilk dəfə gələndə çox vaxt sizi narahat və xəbərsiz izləyirlər. nə olacağı haqqında. Bəziləri çox tez əlaqələr qurub dərhal otağı və oyuncaqları araşdırmağa başlasa da, bəziləri əvvəlcə sizi, sonra isə otağı araşdırmağa çalışır. Bəzi uşaqlar ilk seanslarda sizi dərhal öz oyunlarına daxil edir, bəziləri isə sizə güvəndikdən sonra sizinlə oynamağa üstünlük verirlər. Böyüklər də belədir. Terapiyaya ilk dəfə gələn müştəri bəzən çox narahat olsa da, duyğularınızla çox maraqlanır və sizi kəşf etməyə çalışsa da, bəzi müştərilər sizdən asılı olmayaraq oyun qurmağa və sizi kənarda saxlamağa üstünlük verirlər. Bəzi insanlar çox asanlıqla münasibətlər qurur və tez bağlansa da, bəzi müştərilər aylarla sizə güvənib-güvənməyəcəklərini düşünürlər.
Uşağın əsas ehtiyacı fiziki cəhətdən qorunan yerdə olmaqdır. Uşaqlar qapalı yerlərdə oynamağı sevirlər və böyüklər üçün vəziyyət çox oxşardır. Yetkin bir müştəri emosional sığınacaq axtarır. Terapiya otağı yetkin müştəri üçün çox yaxşı sığınacaqdır.Terapevtin müştəri ilə emosional münasibətində təmin etdiyi güvən hissi müştəri üçün çox vacibdir. Müştəri ilə terapevt və terapiya otağı Onlara sevgi verilmək, belə demək mümkünsə, bir az da sığınacaq almaq istəyirlər.
Uşaqlar olduqları kimi qəbul olunmaq istəyirlər. Məsələn, terapevtin burnundan axan sümüyə məhəl qoymamasını, səhv bir şey etdiyini düşündüyü zaman isə terapevtin onun səhv etdiyini qəbul etməsini istəyirlər. Böyüklər də uşaqlar kimi sessiya otağında özləri olmaq istəyirlər. Özünü çöldəmiş kimi göstərən, əsl özünü yaşaya bilməyən, daxilində yaxşı və pis qəbul olunmayan fərd terapiya otağında qəbul olunmaq istəyir. O, terapevtinin onu etdiyi səhvlər, səhvləri, müsbət və mənfi duyğuları ilə qəbul etməsini istəyir.
Uşaqlar oyun otağında ardıcıl bir terapevt istəyirlər, onlar terapevtin eyni olmasını və davranışlarının dəyişməməsini istəyirlər. deyir və ya edir. Yetkinlərə baxdığımızda, yetkin bir müştəri də ardıcıl bir terapevtlə daxili səyahətində irəliləmək istəyir. Çox vaxt uşaq öz daxili aləmini reaksiyalarını və davranışlarını təxmin etmək mümkün olmayan bir terapevtə açmaqda çətinlik çəkir.
Oynayan zaman uşaq bəzən uğursuzluğa düçar olur və sizdən kədərlənməyə icazə vermənizi xahiş edir. , uğursuzluğunda hiss etdiyi qəzəb və məyusluq. O, bu hisslərin gerçək olduğunu bilir. Səbirlə kimdənsə hər zaman uğur qazana bilməyəcəyini, bəzən xəyal qırıqlığı, bəzən bədbəxtlik, bəzən də qəzəb yaşayacağını öyrətməsini xahiş edir. Oyun otağında terapevt də uşağın real həyatla təmasda olmasına kömək edir. Yetkin terapevtlərdə oxşar vəziyyətlərlə tez-tez qarşılaşırıq. Müştəri reallıqla qarşılaşdıqda bəzən özünü çox incidir, bəzən uğursuzluqla üzləşir, bəzən özünü tənha, bəzən də çarəsiz hiss edir. Bunlar əsl emosiyalardır. Real həyat belədir. Müştəri bunlarla qarşılaşdıqda, terapevt müştərinin emosiyasını dəyişməyə çalışmır, müştəriyə emosiyanı yaşamağa imkan verir. O, dinləyir və səssizcə gözləyir.
Uşaqlar mənə oyunda öyrədirlər ki, mən həmişə hər şeyi bilə bilmərəm. Nə edəcəyini və necə ediləcəyini təsvir edirlər. Hərdən məni getdiyim yoldan döndərir və deyirlər ki, “bu oyunda bunu mənə deməyinizi istəyirəm”. Uşaq mənə onunla necə münasibət qurmağı öyrədir. Hər uşaq ayrı bir dünyadır, nə qədər uşaqla oynasam da, eyni oyunu ikinci dəfə təkrar etməmişəm. Yetkinlər üçün müalicə üsulları da eynidir; bir-birinə çox bənzəyən iki müştəri sessiyada heç vaxt eyni şeyi söyləməyəcəklər. Rekord tam olaraq eyni olsa belə. Hər insan fərqlidir, bildiyim və bilmədiyim çox şeylər var. Bu prosesdə uşaqlar mənə öyrətməyə davam edəcəklər.
oxumaq: 0
