Uşaqlıqda emosional laqeydlik yaşayan insanların yetkinlik dövründə qarşılaşa biləcəyi boşluq hissləri problemini müzakirə edir. Kitab oxuculara öz keçmişləri ilə üz-üzə gəlmək, onların emosional ehtiyaclarını tanımaq və özünü sağaltma prosesinə kömək etmək üçün alətlər təqdim edir.
Laqeydlik uşağın fiziki və ya emosional ehtiyaclarının adekvat şəkildə ödənilmədiyi bir vəziyyətdir. Baxımsız uşaqlar yetkinlik dövründə çox vaxt boşluq, etibarsızlıq, dəyərsizlik və digər emosional problemlər yaşayırlar. Boşluq hissi insanın daxilində nəyinsə çatışmadığını hiss etməkdir. Bu hiss keçmişdəki travmalar və emosional laqeydlik səbəbindən yarana bilər. Buna görə də uşaqlıqda laqeydliyin izləri insanda boşluq hissini tətikləyə bilər. Bu hissin səbəblərini anlamaq üçün diqqətdən kənarda qalan uşaqların emosional ehtiyaclarına baxmaq vacibdir.
Uşaqların sevgi, məhəbbət, təhlükəsizlik və qəbul kimi əsas emosional ehtiyacları var. Bu ehtiyaclar adekvat şəkildə qarşılanmadıqda, uşaqlar özlərini dəyərsiz, qeyri-adekvat və tənha hiss edə bilərlər. Bu hiss insanda münasibətlərdə, iş həyatında və ya həyatının digər sahələrində özünü qeyri-kafi hiss etməsinə səbəb ola bilər.Yaradılış üzərində fokuslanır. Kitabdakı nümunələrdə valideynlərin laqeyd davranışlarını belə sıralamaq olar:
-
Emosional olaraq məşğul olmaq: Valideynlər işin çoxluğundan övladlarına kifayət qədər diqqət ayıra bilmirlər. həyat, ev işləri və ya şəxsi problemlər, onların emosional ehtiyaclarını ödəməməsi..
-
Məhrumiyyət: Valideynlərin maddi və ya emosional ehtiyaclarını ödəyə bilməməsi, uşaqlarının əsas ehtiyaclarını ödəyə bilməməsi.
-
Laqeydlik: Valideynlərin övladlarının həyatlarına kifayət qədər diqqət yetirməməsi, onların emosional ehtiyaclarına məhəl qoymaması. məhrumiyyət kimi hallar əsas ehtiyaclarını ödəyə bilməyən valideyn tərəfindən verilə bilər. Vurğulanmalı əsas məqamlardan biri valideynlərin uşaqlarının ümumi davranışından çox emosional ehtiyaclarına necə cavab vermələri ilə bağlıdır. Beləliklə, hər bir valideynin özünəməxsus tərbiyə tərzi ola bilər, amma əsas olan uşağın emosional ehtiyaclarının nə dərəcədə cavabdeh olmasıdır. Buna görə də, kitab valideynlərin valideyn tiplərindən çox, uşaqların emosional ehtiyaclarına necə cavab verdiyinə diqqət yetirir.
Uşaqlarda laqeydlik və ya emosional məhrumiyyətin bəzi nümunələrinə aşağıdakılar daxildir:
<Boşluq hissi: Özünü tənha, başa düşülməmiş və dəyərsiz hiss etmək.
Özünə inamın olmaması: Özünə inamın azalması və özünə inamın azalması. güvən
Özünə inamın olmaması: Öz qabiliyyətlərinizə şübhə edin, risk etməkdən çəkinin və sosial situasiyalarda özünüzü ifadə etməkdə çətinlik çəkin.
Narahatlıq: Güclü narahatlıq, davamlı narahatlıq, panik atak və ya fiziki əlamətlər (məsələn, ürək döyüntüsü, nəfəs darlığı)
Kitabda tez-tez uşaqların yaşadıqları hadisələr bu çərçivədə təqdim olunur. səbəb-nəticə əlaqələri və bizə vacib düşüncələri görməyə imkan verir. Məsələn: 'Zeke' adlı bir oğlan haqqında misal verilir. Zeke uşaq ikən valideynlərinin laqeydliyi ilə üzləşib. Ailəsi onun ehtiyaclarını ödəmək üçün kifayət qədər vaxt və enerji sərf etmirdi. Zeke ona yetərincə sevgi, qayğı və diqqət göstərilmədiyi üçün özünü tənha hiss edirdi.
Bu laqeydlik Zekenin böyümə prosesində emosional inkişafına təsir etdi. Sonrakı illərdə Zeke özünü başqalarına açmaqda çətinlik çəkdi və emosional bağlar qurmaqda çətinlik çəkdi. Bundan əlavə, o, özünə inamı aşağıdır və özünə inamı aşağıdır.
Kitabda uşaqlıqda laqeydliyin yetkinlik dövründə necə emosional problemlərə səbəb ola biləcəyini göstərmək üçün Zeke nümunəsindən istifadə edilmişdir. Bu nümunə göstərir ki, uşaqların emosional ehtiyaclarına məhəl qoymamaq yetkinlik dövründə boşluq hissi, narahatlıq, depressiya kimi problemlərə yol aça bilər. vurğulayır. Çoxlu misallarla uşaqların yaşadıqları emosional laqeydliyin bir çox vəziyyətdə onların həyatlarına təsir etdiyini göstərir. Böyüdükdə anlayırıq ki, harda münasibət baxımından çətinlik çəkiriksə, orada uşaqlıqdan bəri baxımsızlıq var. Kitabı oxuyarkən görürük ki, bir çox insan buna bənzər şeylər yaşayıb, əslində bu həyat yolunda tək deyilik. Kitabı oxuyarkən uşaqlıq illərimdə yaşadığım səhlənkarlığa uyğun olaraq yetkinlik dövründə yaşadığım çətinlikləri daha aydın görmək və qiymətləndirmək, eyni zamanda bir valideyn olaraq böyük töhfə vermək imkanım oldu. Bütün bunları dəyərləndirib keçmişə qayıtmaq mümkün deyil, ancaq uşaq dünyasından hadisələri görmək və şərh etmək maariflənməyə böyük töhfə verir. Bir sözlə, əcdadlarımız demişkən, “Nə əkərsən, onu biçərsən” desək, uşaqlara uyğunlaşdırsaq, böyüyəndə nə əkərsən onu biçərlər.
oxumaq: 0
