Duyusal inteqrasiya beyində beş hiss orqanımızdan aldığımız məlumatı qavramağa, təşkil etməyə və onlara uyğun reaksiya verməyə imkan verən prosesləri təsvir etmək üçün istifadə edilən bir termindir. Bizə həmçinin bədənimizi və başımızı necə yerləşdirməyi izah edən vestibulyar hiss (balans) və oynaqlarımız, əzələlərimiz və bağlarımızla nə etdiyimizi bilməyə kömək edən proprioseptiv hissimiz (bədənin kosmosda fərqindəliyi) var. . Başqa sözlə, ümumi inancın əksinə olaraq, bizdə cəmi səkkiz hiss var. Beyninizin ətrafdan gələn stimulları təşkil etmək, şərh etmək və onlara cavab vermək qabiliyyətinə və bu sensor məlumatlara Sensor İnteqrasiya deyilir.
Hiss İnteqrasiya Bozukluğu (SDI) nədir?
Sensor İnteqrasiya Bozukluğu, Həssas Emal İnteqrasiya Bozukluğu, Həssas Emal Bozukluğu eyni mənaya malikdir.Hiss məlumatı beynə gedir, lakin uyğun cavablar şəklində təşkil olunmur. DBD olan insanlar sensor məlumatı digər insanların çoxundan fərqli qəbul edir və/və ya cavab verirlər. Görmə və ya eşitmə qabiliyyəti zəif olan insanlardan fərqli olaraq, Sensor Emalı Bozukluğu olanlar sensor məlumatı aşkarlayır; lakin duyğu məlumatı onların beyinlərində “qarışır” və buna görə də cavablar onların tapdıqları kontekstdə uyğun deyil.
Hissiyyat İnteqrasiya Əsaslı Terapiya
Hiss emal pozğunluğu, sensor emal və inteqrasiya üzrə qabaqcıl təlim keçmiş bir terapevt tərəfindən müəyyən edilə və təsnif edilə bilər. Onun əsas əhəmiyyəti hissiyyat pozğunluqlarını evdə və ya məktəbdə işləməkdə çətinlik çəkənlərlə əlaqələndirməkdir.
İdentifikasiya çox vaxt skrininqlə başlayır, mahiyyət etibarilə peşəkarın daha əhatəli qiymətləndirməyə zəmanət vermək üçün inkişafda kifayət qədər fərqləri göstərən qırmızı bayraqlar axtarması. Skrininq məktəbdə və ya özəl klinikalarda aparıla bilər. Bu proses zamanı, qiymətləndiricilərin müşahidələrini dəstəkləmək üçün ailədən bir və ya bir neçə valideyn yoxlama siyahısını və inkişaf tarixini tamamlaması tələb oluna bilər. Yadda saxlayın ki, valideyn hesabatının yoxlama siyahısı yalnız bir imtahandır və hərtərəfli qiymətləndirməni tamamlamaq üçün əlavə testlər tələb olunur.
DBB üçün qiymətləndirməyə standartlaşdırılmış testlər, ətraflı klinik müşahidələr və valideyn hesabatının ölçülməsi daxildir. Əgər multidissiplinar komanda iştirak edirsə, qiymətləndirmə prosesinə ümumi sağlamlıq qiymətləndirməsi də daxildir. Buraya fiziki və fiziki qiymətləndirmə, nitq/dil qiymətləndirməsi, psixoloji qiymətləndirmə və konkret problem sahəsi müəyyən edilərsə, bəlkə də tibbi və ya digər mütəxəssislərə müraciət daxil ola bilər. DEHB, Autizm, narahatlıq pozğunluğu və s. kimi digər əlaqəli diaqnozları istisna etmək və ya istisna etmək üçün multidisiplinar qiymətləndirmə lazımdır.
Hiss İnteqrasiya Bozukluğunun Müalicəsi əyləncəli, interaktiv müalicədir. duyğularla zəngin mühitdə baş verir.Oyun əsaslı müdaxilədir. Sensor inteqrasiya pozğunluğu üçün sensor inteqrasiya yanaşmasından istifadə etmək üzrə qabaqcıl təlim keçmiş fizioterapevtlər, nitq/dil terapevtləri, peşə terapevtləri və xüsusi təhsil müəllimləri müalicəyə cəlb edilərək birgə işləyə bilərlər.
Sensor inteqrasiyası üçün effektiv müalicə pozğunluq da ailə mərkəzlidir. Ailə mərkəzli qayğıda valideynlər və terapevtlər müalicə zamanı fərqli, lakin vacib rolları üzərinə götürən tərəfdaşlara çevrilirlər. Valideynlər prioritetləri təyin edir və övladları üçün ekspert kimi çıxış edirlər. Uşağın terapevtləri terapevtik texnikada təcrübəyə malikdirlər və ailənin prioritetlərinə doğru irəliləyişi ölçürlər. Ailə və terapevt ailənin mədəniyyətini, ehtiyaclarını və dəyərlərini əks etdirən mümkün olan ən yaxşı proqramı hazırlamaq üçün birlikdə işləyirlər. Ölçülə bilən nəticə ölçülərindən istifadə edən ailə mərkəzli klinika və ya klinisist tərəfindən aparılan müalicə, uşağınız və ya özünüz üçün seçdiyiniz terapevtik proqramdan faydalanma və ondan razı qalma ehtimalınızı artırır.
Qırmızı bayraqlar Sensor İnteqrasiya Bozukluğu
Körpələr və körpələr
__Yemək və ya yuxu problemləri
__ Analarından başqa insanları qəbul etməmək rahatlıq üçün
__ geyinərkən əsəbi olur; paltarda narahat olur
__ Nadir hallarda oyuncaqlarla oynayır
__ Qucaqlamağa müqavimət göstərir, bədəni tutduqda qövs şəklində uzanır
__ Özünü sakitləşdirə bilmir
__ Sərt və ya sərt bədən, motor gecikmələri
Məktəbəqədər
__ Toxunmağa, səslərə, qoxulara və digər insanlara qarşı yüksək həssaslıq
__ Dostluq etməkdə çətinlik
__ Geyinməkdə çətinlik, yemək, yatmaq və/və ya tualet məşqində çətinlik
__ Kobud; zəif motor bacarıqları mən; zəif
__ Daim hərəkətdə olan; “hər kəsin üzünə yaxın və insanların olduğu ərazidə”
__ Tez-tez və ya uzun müddət davam edən qıcıqlanmalar
Sinif şagirdləri
__ Toxunma, səs-küy, qoxulara qarşı həddindən artıq həssaslıq və digər insanlar həssas
__ Asanlıqla diqqəti yayındırır, hərəkətsiz olur, hərəkət etmək istəyi; aqressiv əhval-ruhiyyə.
__ Asanlıqla boğulmaq
__ Əl yazısı və ya motor fəaliyyəti ilə bağlı çətinlik
__ Dostluq etməkdə çətinlik
__ Ağrı hiss etməmək və başqalarının hiss etmədiyini düşünmək
Yeniyetmələr və böyüklər
_ Toxunma, səs-küy, qoxu və digər insanlara qarşı son dərəcə həssasdırlar
_ Özünə hörmətin aşağı olması; yeni tapşırıqlarda uğursuzluqdan qorxur
_ letargik və yavaş
__ Həmişə hərəkətdə olan; impulsiv; asanlıqla diqqəti yayındırır
__ Tapşırıqları yarımçıq qoyur.
__ Kobud, yavaş, zəif motor bacarıqları və ya əl yazısı
__ Diqqəti cəmləməkdə çətinlik
__ İşə və görüşlərə diqqəti cəmləməkdə çətinlik
__ Həvəssiz; həyatdan heç vaxt həzz almayan.
oxumaq: 0
