ENSEST
“Şşş!...”
Qapalı qapılar arxasında vəhşiliklə ortaya çıxan səssiz qışqırıqlar və fəryadlar... Ən qəddar, xain emosional, fiziki və cinsi sui-istifadə ən böyük travmadır. Bu, zorlamanın ən pis formasıdır. Çünki təcavüz edən onların ən yaxınıdır. Bəzən ana, ata, bəzən baba, dayı. Bəzən ailənin yeni üzvü, ögey anası, ata... Ən çox güvəndikləri insan onlara ən böyük xəyanəti ən təhlükəsiz hiss etdikləri yerdə yaşatdırıb. Uşaq hamamda, otağında paltarını dəyişərkən təcavüzkarı tərəfindən izləndiyini, təhrif olunmuş söhbətlərin hədəfinə çevrildiyini, seksual səhnələrə tamaşaçı olduğunu və ya günahsız adama toxunduğunu anlaya bilməyib. toxunur. Bəlkə də ona göstərilən diqqətə görə sevildiyini düşünüb.Sevgi dolu toxunuşla xoş toxunuşun fərqini bilmir. Onlara uşaq deyirlər. Bəs hər seksual hərəkəti onun məsumluğuna mane olanda buna qohumluqdan başqa nə ad vermək olar?
Yaralı uşaq çirkli tanış əllərin kiçik bədəninə sarılaraq cinsi istəklərini təmin edərkən ağrının dibini yaşadı. Hər dəfə o çirkli əllər ona toxunduqda, ağrılar və yoxa çıxmalar onu bədbinliyə sürükləyirdi(pessimizm cədvəli), bəlkə də yaşantıları onu çirkin hiss etdirib(Qeyri-kamillik cədvəli). Ola bilsin ki, təmizlik və vasvasılıq o zaman başlayıb. Cismini və ruhunu bütün çirkinliklərdən təmizləyirmiş kimi... ( Ən yaxın qohumları tərəfindən zorlanan uşaqlar ədalətə ehtiyaclarını itiriblər. Digər insanların nə edəcəyini düşünərəkskeptisizm sxemi aktivləşərkən. ən yaxın qohumları onlara belə etdisə edin, bədənlərini hər cür çirkinlikdən təmizləməyin.onun arzusu zəiflik sxeminin təsiri ilə ortaya çıxdı)
Nə demək istəyir yaşadı, içini qusdu, bu yükdən azacıq da olsa qurtulsun, amma yaralı uşağın sözünü təcavüzkarı kəsdi, 'Heç kimə demə! Desən...” deyə təhdidlə taleyinə buraxılmışdı. Bəlkə də başına gələnləri heç kimə deyə bilmədiyi üçün ancaq qusma ilə iyrəndiyini ifadə edirdi, bu da əsl bədən reaksiyasıdır. (Sui-istifadə edilmiş və təhdid edilmiş uşaqEmosiyaların Yatırılması və Qüsursuzluq Sxeminin sxemi) MA çatdırılması nəticəsində somatik simptomlarla qarşılaşır). Oğurlanan təkcə bədən deyil, həm də uşağın məsumluğudur. Onun üçün bir daha heç nə əvvəlki kimi olmayacaq. O, digər uşaqlardan fərqlənir, qüsurludur. (Oğurlanmış uşağın ruhu və bədəni onu digər uşaqlardan daha natamam hiss edirdi. Bu,qüsursuzluq sxeminininkişafına səbəb oldu.) Bəlkə də həyat onlara öyrətdi ki, heç kim onları həqiqətən fədakarlıqla sevməməlidir. (Saf və təmiz sevgi ehtiyacının ödənilməməsiemosional məhrumiyyət sxeminin formalaşmasına səbəb olmuşdur). Onun kiçik bədəni çarəsiz bir qorxu yaşayır. Onun çiyinlərinə yüklənmiş bütün yüklərin ağırlığı altında ruhu qocalıb, sarsıdıcı bir qançırlar. Onlar uşaqlıqlarına yas tutmaq fürsəti tapmamış kişi və qadın oldular. (onların ağrılı təcrübəsi travma zamanı güclü depressiya yaşamağa səbəb olur. Zərərçəkmiş/yaralanmış uşaq mod : aktiv sxemlərə təslim olmaq)
Bir tərəfdən qara alnındakı izi hər kəs zorlayanın hədələrindən öyrənir.İnsanların onu günahlandıracağından, ailəsinin dağılacağından qorxan uşaq şiddətli günah hissi keçirir (Cəza sxemi). Ailə həyatı nə qədər pis olsa da, bu uşaqların ailədən asılılığı yüksəkdir (Asılılıq sxemi).İnsest münasibətinə məcbur edilən uşaq depressiyasının dibini görsə belə, ola bilməz. belə səbəblərdən kiməsə deyin. Onların nə yaşadıqlarını heç kim başa düşmür. Uşaq nə kömək istəyə, nə də zorlamanın qarşısını ala bilər. Təcavüzkarının istəklərinə çarəsizcə təslim olur.( Təqdimat Sxemi/Təqdimat)Bəzən zorlama diqqətdən kənarda qalmır. Evin adamları görür, ailə nizamının pozulmasını istəmədikləri üçün susurlar. Elə oradaca uşağın travması eksponent olaraq artır. Çünki xəyali xilaskar belə qalmayıb. Biri zorlayır, digəri isə göz yumur, əslində hər ikisi uşağa təcavüz edənlərdir. (Uşaq emosional dəstək və müdafiə ehtiyacını ödəməməsi nəticəsində Duyğun məhrumiyyət sxeminə təslim olarkən, xilaskarın olmayacağını bilməkTərk etmə sxeminintəsirini artırır. /strong> və Pessimizm > .)
Bəzi insest qurbanlarının beyinləri yaşadıqları ağrılı travmatik təcrübə ilə doludur, yaşadıqlarını qəbul edə bilmir. Onda emosional boşluğun böyüməsi ilə qopmuş, sığınmış rejimin ifrat nöqtəsi dissosiasiyaya, yəni çoxşaxəli şəxsiyyətə keçdi və şəxsiyyətin bütövlüyü pozuldu. Bəzi insanların zehni baş verən hər şeyi çox dərinə basdırıb və yaddaşını itirib. (Ayrılmış Qoruyucu Rejim)
Qohumluq əlaqəsinin qurbanı olan uşağın təcavüz edənə qarşı qəzəbi onu cəzalandırmaq istəyinə çevrildiyi halda, əksər hallarda onun cəzalandırıcı tərəfi çevrilir. özünə. Yaşadığı ağrılara dözə bilmir və həyatına son qoymaq istəyir. ( Cəzalı Valideyn Modu )
Baş rollarda Mert Fırat, Nergis Öztürk və Zeynep Oral; rejissor İlksen Başarır; 2010-cu ildə çəkilmişKarusel filmindən ölkəmizin qanayan yarası olan qohumluq faktını cəsarətlə açan bir hissəni təqdim etmək istəyirəm. Fərqli vaxtlarda iki uşağını zorla qohumluğa qoyan bir atanın hekayəsi şəhərdən başlayıb İstanbula qədər uzanır.>“Qız hər dəfə ona yalvaran gözlərlə baxırdı, amma kişinin əlləri dayanmırdı. . Qız qaçmaq istədi, amma alınmadı. O, buna layiq olmaq üçün nə etdiyini başa düşə bilmirdi. Gördüyü atasının üzü idi. Amma bunu ona edən atası ola bilməzdi. Etmə, yalvarıram, anam gəlsə məni öldürəcək deyə ağlayıram, amma dinmədi. Bir-birimizi daha çox sevəcəyik dedi, qorxdum. Ağrıdığını dedim, amma eşitmədi. İndi nifrət edirəm. Gecələr yatmaq istəmirəm. Mən yemək istəmirəm. Kaş ki, bilmirdim. Mən öhdəsindən gələ bilmirəm. Anamın üzünə baxa bilmirəm. Deyəsən bunu hamı bilir. Amma bu mənim günahım deyil. And içirəm ki, heç nə etməmişəm. Mən getmək istəyirəm, buradan getmək istəyirəm. Nə edim, kaş kimsə nəsə desəydi”
“Qız hər dəfə ona yalvaran gözlərlə baxırdı, amma kişinin əlləri dayanmırdı. Qız ondan qurtulmaq istədi, amma alınmadı”. (Boyunluq Diaqramı); “Qız buna layiq olmaq üçün nə etdiyini başa düşə bilmədi. Gördüyü atasının üzü idi. Amma bunu ona edən atası ola bilməz. “Sevginin atası tərəfindən belə ağrılara məruz qalması onun ədalətə ehtiyacı olduğunu göstərir. O, şoka düşür və onu niyə buna layiq olduğunu soruşmağa vadar edir. (Cəza sxemi); Gecə yatmaq istəməmək, yemək istəməmək, travmanın ağrısını təslim edən incinmiş uşaq rejiminin təsiri ilə ortaya çıxan depressiya əlamətləridir. “Mən dözə bilmirəm...” yaşadığına dözə bilməyəcəyinə inam; (Davamlılıq qrafiki); “Mən anamın üzünə baxa bilmirəm.” (onun utanc və təqsiri nəticəsindəQüsursuzluq vəCəzasxemləri); “Hər kəsin bildiyi kimi hiss olunur”. (Skeptisizm Qrafiki); “Kaş ki, kimsə nəsə desəydi”(heç kimin emosional dəstəyinin olmamasıonun emosional məhrumiyyət sxemini intensiv şəkildə hiss etdiyini göstərir)
Bir sözlə, insest; Uşağın sevincini, ümidini, məsumluğunu, etibarını, yəni bütün sərvətlərini talamaq, yerində boş, qorxulu, ümidsizlik dolu bir ruh buraxmaqdır.
oxumaq: 0
