Oyun valideynlə uşaq arasında bağ yaradan körpü rolunu oynayır.
Böyüklər üçün əyləncə mənasına gəlsə də, ekspertlər oyunun uşaqlar üçün bir iş olduğunu, ünsiyyət qurmaq və ünsiyyət qurmaq olduğunu deyirlər. uşaqların həyatındakı münasibətləri, həyatı yaşamaq, mənfi emosiyaları azaltmaq üçün təşkil etmək və öyrənmək üçün ən təsirli yolun 'oyun' olduğunu vurğulayır. Oyun oynamağın həm uşağın psixomotor inkişafı, həm də valideynlə qurulan bağın möhkəmlənməsi üçün vacib olduğunu vurğulayan Mütəxəssis Klinik Psixoloq Elvin Akı Konuk, uşaqların oyunları vasitəsilə yeni şeylər kəşf edərkən, öyrəndiklərini yaşayaraq və təkrar edərək möhkəmləndirdiklərini söylədi. , eyni zamanda dilə gətirilməmiş neqativ duyğuları, kiçik və ya böyük travmatik təcrübələri ifadə edə bilirlər.Təcrübələrini oyun vasitəsilə ortaya çıxararaq, valideynlərinin dəstəyi ilə bu təcrübələrin yükündən azad olduqlarını deyir.
< br /> Mütəxəssis Klinik Psixoloq Elvin Akı Konuk uşaqlarda oyunun əhəmiyyətini izah etdi.
Uşaqlar üçün oyun onların inkişafını dəstəkləyən bir ehtiyacdır< br />
Mütəxəssis Klinik Psixoloq Elvin Akı Konuk Məktəblərdə tətillə birlikdə daha da populyarlaşan oyunun uşağın fizioloji və psixoloji sağlamlığında mühüm yer tutduğunu ifadə edərək çıxışına başlayan , “Uşaqlar üçün oyun; dil, motor, zehni, fiziki, sosial və emosional inkişaf əhəmiyyətli bir təməl ehtiyacdır. Oyun həyatı kəşf etmək, təcrübə etmək, öyrənmək və təkrarlamaq üçün unikal və çox vacib bir yoldur”. O bildirib.
Oyun uşaqla valideyn arasındakı əlaqəni və ünsiyyəti gücləndirir
Oyunun valideynlə uşaq arasında bağ yaradan körpü rolunu oynadığına işarə edərək , Konuk, “Valideynlər övladları ilə effektiv oynaya bilirlər.Bu, həm aralarındakı əlaqəni, həm də ünsiyyəti gücləndirməyə kömək edir. Yalnız uşaqlarla qarşılıqlı əlaqə əyləncəli şəkildə davam etdirilərsə, qurulan bağlar qalıcı ola bilər. Uşağın yaş qrupundan asılı olmayaraq, uşaq özü oynaya bilsə belə, onların kəşfləri ilə maraqlanacaq, əyləncəli, öyrənmə anlarını ən yaxın adamları ilə bölüşəcək böyüklərə ehtiyacı var”.
Aktiv oyunlar uşağa aqressiyanı idarə etməyə kömək edir
İbtidai sinif uşaqlarının çox aktiv və aktiv oyunları Buna üstünlük verməyə meylli olduqlarını ifadə edən Konuk, “Bu yaşda uşaqlarla aktiv/fiziki oyunlar oynanıla bilər, həm uşağın enerjisini boşalta, həm də diqqətini cəmləşdirə və impuls nəzarətini təmin edə biləcəyi açıq hava fəaliyyətlərinə uyğundur. Bir çox valideynlər uşağı aqressivliyə və aqressivliyə aparacağı üçün güləş kimi kobud oyunlardan çəkinir, lakin uşaqlar oyun zamanı bu oyunları hirs və kinlə oynamırlar. Əksinə, qaçış oyunları uşaqlara fiziki güclərini real həyatda deyil, oyunda sınamağa, əylənməyə və hər bir insanda olan aqressiv impulsları və aqressiyanı idarə etməyə kömək edir. Bununla belə, onların təxəyyülünü inkişaf etdirən, qaydaları olan və birdən çox adamla oynanan stolüstü oyunlar da faydalıdır. Qrupda paylaşmağı, növbə gözləməyi, sərhədlərə tabe olmağı öyrənirlər və eyni zamanda inkişaf bacarıqları bununla dəstəklənə bilər. Halbuki ən gözəl və təsirli oyun növü uşağın özü seçib quraşdırdığı oyunlardır və valideyn də uşaqla məşğul olur. Bunun üçün uşağı izləmək və orada iştirak etmək kifayətdir” deyən Klinik Psixoloq Elvin Akı Konuk, “İşləyən valideynlərin həm özləri edə, həm də görüşə biləcəkləri şəkildə gündəlik oyun vaxtı yaratması vacibdir. uşaqlarının ehtiyacları. Oyuna 15-20 dəqiqə kimi qısa bir müddətdə başlaya və bu müddətləri tədricən artıra bilərsiniz. Ancaq oyun vaxtının ən vacib məqamı zamana bağlı qalmaq deyil, hər gün oyun vasitəsilə müntəzəm olaraq təkbətək vaxt keçirmək və diqqət və diqqəti fasiləsiz uşağa yönəltməkdir”. dedi.
oxumaq: 0
