Uşaqlar 3 yaşından başlayaraq fərdləşmə prosesinə daxil olurlar. Bu, həm də fərd olmaq, böyümək, yaşına uyğun ictimai davranışda olmaq və ehtiyaclarını ödəmək bacarığını da özü ilə gətirir. Böyümək təkcə fiziki boyu və çəkisini artırmaq deyil, həm də emosional olaraq öz yaşına uyğun davrana bilməkdir.
Uşağın yaşına uyğun davranmağı öyrənməsi üçün valideynlər uşaq üçün imkanlar yaratmalıdırlar. Uşağın bacarıqlarını inkişaf etdirmək və uyğun mühit hazırlamaq, uşağa güvənmək, uşaq özünə güvənmək, qayda və məhdudiyyətlər qoymaq, qətiyyətli və ardıcıl hərəkət etmək kimi əsas prinsiplərə diqqət yetirməli, uşaqla kifayət qədər və keyfiyyətli vaxt keçirməlidir. uşaq qarşılıqlı razılığını təmin etmək üçün.
Qaydaların və sərhədlərin aydın olmadığı hallarda uşağa inkişaf imkanı verilmir və bunun əvəzinə bütün ehtiyaclarının qarşılandığı həddindən artıq qoruyucu ailələrdə uşaqların böyüməsi müşahidə olunur. fiziki və yaşla böyüyürlər, lakin emosional olaraq yetkinləşə bilmirlər və yaşlarından kiçik uşaq kimi davrana bilmirlər.
* Böyümək istəməməyin ümumi əsas səbəbləri hansılardır?
Uşağın ehtiyacları kifayət qədər ödənilmədikdə , uşağın əvvəlki inkişaf dövrlərinə qayıtdığı görülür. Uşaqlar öz istək və ehtiyaclarını ifadə etməkdə çətinlik çəkəndə bunu davranışları ilə göstərirlər.
Bunun ən bariz yolu, yaşlarından kiçik davranaraq diqqəti cəlb etməkdir. Yeni bacı-qardaşın gəlişi, həddindən artıq qoruyucu valideyn münasibəti, ayrılıqlar, uyğunsuzluqlar, xəstəlik, ölüm, məktəbdə uğursuzluq, uşağın yerinə bəzi işlərin öhdəsindən gəlmək, uşağa yaşından kiçikmiş kimi davranmaq kimi həyat hadisələri bütün bunlardır. Bu, uşaqların geri dönüşlər yaşamasına səbəb olur.
Bu vəziyyətlərdə uşaqlar yataq islatma, körpə danışığı, barmaq əmmə və anasından ayrılmaq istəməmə kimi davranışlarla qarşılaşa bilər.
> Böyümək istəməməyin sosiallaşma prosesinə təsirləri nələrdir?
Sosial mühitlərdə yaşına uyğun davranan, həm yaşıdları, həm də böyüklərlə ahəngdar münasibətlər qura bilən uşaq görünür. sosial ahəngdar bir fərd kimi. Lakin o, hələ psixoloji cəhətdən tam yetişməyib, Böyüməyə müqavimət göstərən uşaqlar nə həmyaşıdları, nə də böyükləri ilə tam uyğun sosial əlaqələr qura bilmirlər. Yataq islatma, körpə danışması, barmaq əmmə, anasından ayrılmama kimi davranış əlamətləri göstərən uşaqlar həmyaşıdları tərəfindən asanlıqla ələ salınan və incidilə bilən uşaqlardır.
Bu uşaqların həll edəcək psixoloji yetkinliyi yoxdur. qarşılaşdıqda problem yaranır. Uyğun həll üsulları yerinə öz yaşından kiçik uşağın davranışlarını sərgiləyirlər. Bu səbəbdən onlar dostluq etməkdə və ya qrupa qoşulmaqda çətinlik çəkə bilərlər.
* Bu, onların təhsil həyatına necə təsir edir?
Böyümək haqqında Davamlı uşaq təhsil həyatında akademik bacarıqları və sosial münasibətləri baxımından müxtəlif çətinliklərlə üzləşə bilər. Akademik sahədə dərs oxumaq və ev tapşırıqlarını yerinə yetirmək məsuliyyətini əldə etməkdə çətinlik çəkmək, ev tapşırıqlarını valideynlərin yerinə yetirməsi kimi problemlər müşahidə oluna bilər.
Sosial münasibətlər baxımından onlar özlərindən tez-tez xəbərdarlıqlar ala bilərlər. müəllimlər, çünki onların məsuliyyət hissi kifayət qədər inkişaf etməmişdir.
* Böyümək istəməyən övladlarına valideynlər necə və necə yanaşmalıdırlar?
-
Valideynlər ilk növbədə övladlarının şəxsiyyət xüsusiyyətlərini diqqətlə araşdırmalı və inkişaf bacarıqlarını inkişaf etdirməli, dövrlərini yaxından izləməlidirlər. Onlar hansı yaşda hansı bacarıqlara sahib olduqlarını və nə edə biləcəklərini nəzərə alaraq, yaşa uyğun səviyyələrdə məsuliyyət verməli və buna əməl etməli və uşaq çətinlik çəkəndə ona rəhbərlik etməli, kömək etməlidir.
-
Boşanma, itki, məktəb uğursuzluğu.Yeni bacı-qardaşın doğulması kimi həyat hadisələrində uşaqla qurulan ünsiyyətin keyfiyyətinə diqqət yetirilməli və uşağın uşaq olduğu nəzərə alınmalıdır. bu dövrlərdə daha çox diqqət tələb edir.
-
Həddindən artıq qoruyucu, valideynlər uşaq əvəzinə işi uşaq üçün görür.Uşaqların lazımi işi gördüyü ailə mühitində onların "böyüməsi" gecikir. Bu səbəbdən uşağa yaşına uyğun vəzifələr verilməlidir.
-
Körpə davranışı qəbul edilmir və yaşına uyğun davranmalıdır. Onların davranışının qəbul ediləcəyi mesajı verilməlidir.
* Mütəxəssis yardımı nə vaxt lazımdır?
Uşaqlar nə vaxt yaşa uyğun davranış sərgiləməyin, valideynlər ilk növbədə öz rəftarlarını gözdən keçirməlidirlər. Uşaqla ünsiyyət və vaxt yüksək keyfiyyətli olsa da, yemək və yatmaqda heç bir problem olmasa, həyati böhran yaşanmasa, körpəlik hissi güclənməsə belə, uşaq özünü göstərdikdə mütəxəssisdən kömək istəmək məqsədəuyğundur. yaşa uyğun olmayan davranış.
oxumaq: 0
