Uşaqlara qaydaları və istəkləri düzgün çatdırmağımız çox vacibdir. Çünki onlar bizi özlərinə nümunə götürürlər və necə davranırıqsa, elə davranırlar. Burada biz ilk növbədə uşağı onun yaşından asılı olaraq başa düşməliyik. Uşaq yeriməyə, danışmağa başlayanda, yəni fərd olmağa başlayanda valideynlər arasında ünsiyyətin pozulduğunu düşünə bilərlər. Burada uşağa onun istəklərini başa düşə bilən, qaydaları təqdim edən və onu dinləyən valideyn lazımdır.
Ünsiyyət zamanı nə edilməməlidir: Deyə bilərik: əsəbiləşmək, səbirsiz olmaq, uzun müddət məsləhət vermək, vəddən çıxmaq, qaydalara uyğun gəlməmək, tənqidi şişirtmək, ittiham etmək, uşağı susdurmaq... Bu cür səhvlər uşağın məyus olmasına, özünə inamının itirilməsinə, ünsiyyətə zərər verəcək. Uşaqlarla aydın və qısa, lakin təsviri cümlələrlə danışmaq lazımdır. Edilməməsi lazım olan davranışları xəbərdar etmək və təsvir etmək faydalıdır. Əslində önəmli olan uşağı etdiyi və ya etmədiyi üçün deyil, olduğu kimi qəbul etdiyinizi göstərməkdir. Uşaqla yaxşı ünsiyyət qurmağın başqa bir yolu onunla oyun oynamaqdır. Uşaq oyun vasitəsilə özünü ifadə edir, daxili aləmini açır. Müsbət davranışı ilə valideynləri tərəfindən təqdir edilən uşaq özünü xoşbəxt və qəbul olunmuş hiss edəcək.
Emosiya dili ilə danışmaq da etibarlı ünsiyyət üsuludur. Bir vəziyyətdə uşağınıza hisslərinizi göstərsəniz, o, başa düşməyə və özünü ifadə etmək üçün bu üsuldan istifadə etməyə çalışacaq. Danışılan və maraq göstərən uşaqlar danışmağa həvəsləndirilir. Çünki valideynləri onlar üçün nümunədirlər. Ünsiyyət quraraq problemləri həll edə bilirlər. Ünsiyyətin ən mühüm elementi olan empatiya və dinləmə də çox zəruridir. Empatiya uşaqla qurulan emosional tərəfdaşlıqdır. Dinləmək şifahi və şifahi olmayan mesajları qəbul edə bilməkdir.
Valideynlərinin onu dinlədiyini anlayan uşaq sevilən və qəbul edilmiş hiss edir. Onlar başa düşüldükdə rahatlaşırlar. Dinləyən insanın özünə yaxın hiss etməsinə səbəb olur. Beləliklə, ünsiyyətin davamlılığı təmin edilir. Uzun müddət istirahət etməyən uşaqlar qapalı ola, aqressiv və özünə zərər verən davranışlar göstərə bilərlər. Onlar buna inana bilərlər. İmperativ əhval-ruhiyyədən istifadə edən mesajlar (et, et, sus və s.) də ünsiyyətə mane olur.Belə ittiham xarakterli, hədələyici mesajlar əvəzinə valideynin empatiya quraraq övladının yanında olması yanaşması keçərlidir.Nəticədə; Uşaqla vaxt keçirərkən bütün diqqətimizi ona yönəltmək vacibdir. Göz təması ilə danışmaq buna misaldır.
oxumaq: 0
