Bu gün uşağın məktəbəqədər təhsilə başlaması üçün ideal yaş; Fərdi fərqlər və ailə şəraiti nəzərə alınmaqla 24-36 ay arası kimi qəbul edilir. Məktəbəqədər təhsillə uşaq sağlam inkişafı üçün lazımi emosional, sosial, fiziki və idrak stimullarını alır. Məktəbəqədər təhsili uşaqların sosiallaşmasının ilk addımı hesab edə bilərik. Məktəbə və məktəb rejiminə alışma prosesindən sonra; Valideynlərin çox çətinlik çəkdiyi mövzular olan sərhəd problemləri, yuxu və yemək rejimi məsələlərində gözə çarpan bir yaxşılaşma başlayır.
Məktəbə hazırlıq prosesinin sağlam şəkildə davam etməsi üçün; Bu prosesin ən kritik məqamı valideynlərin övladlarını məktəbə başlamaq qərarına arxayın olmasıdır. Hər uşaq; Fikrini soruşduqda, valideynlərinin yanında qalmaq istəyir. Məktəbə getmək kimi vacib bir məsələ uşağın öz istəklərinə buraxılmamalıdır. Uşağınız; İstəmədiyi zaman məktəbdən uzaqlaşdırılacağını bilmək və böhran zamanı məktəbdən kənarda başqa variantın təklif edilməsi adaptasiya prosesini və məktəbə uyğunlaşmanı çətinləşdirəcək.
Qərarlı valideynlərin uşaqları. uşaqlarını məktəbəqədər təhsilə başlamaq; O, qərarsız valideynlərin uşaqlarına nisbətən daha asan uyğunlaşır.
Uşaqlar yeni vəziyyətlərə uyğunlaşmaqda kifayət qədər uğurlu olurlar. Uşaqlar, biz böyüklər kimi, əvvəllər bilmədikləri bir şeylə qarşılaşdıqda narahat ola bilərlər. Məktəbəqədər yaşlı uşaqlar adətən ilk dəfə valideynlərindən bu qədər uzun müddət ayrı qalacaqları üçün adaptasiya prosesində müxtəlif böhran reaksiyaları verə bilərlər (bu müddət fərdi fərqlərdən asılı olaraq 3-6 həftə arasında dəyişir). Bu reaksiyalara məktəbə gəlmək istəməmək, yeməkdən imtina etmək, anaya daha çox yapışmaq, gecələr ağlayaraq oyanmaq və aqressiv davranışlar daxil ola bilər.
Uyğunlaşma dövründə, mümkünsə, böyük dəyişikliklər olacaq. Uşağın həyatında əlavə bir böhrana səbəb olmamalı və təxirə salınmalıdır.
Ciddi xəstəliyi olmadığı halda, adaptasiya dövründə məktəbə davam etməlidir. Köçmə, tətil və ya şəhərdən kənar səfərlər üçün uyğunlaşma dövrü ilə üst-üstə düşməmək vacibdir. Məktəbə alışma prosesində uşağın həyatında yalnız bir dəyişiklik olsun. Biz istəyirik. Bu isə məktəbə başlamaq deməkdir...
Məktəbə başlamazdan əvvəl uşağınızla “Məktəb nədir?” mövzusunda danışın. Müəllim kimdir? “O, orada nə edə bilər, nə ilə oynaya bilər?” Siz onun suallarına cavab verməli, əgər varsa, narahatlıqlarını və qorxularını qəbul etməli və onu emosional olaraq təsəlli etməlisiniz. Misal üçün; “Bilirsən, mən balaca olanda anam məni oynamağa harasa aparır, sonra işə gedirdi. Anamın heç gəlməyəcəyindən çox qorxdum. Amma anam oynayandan, yemək yeyəndən, oyuncaqlarla oynayandan sonra gəlib məni apardı”. Siz izahat verə bilərsiniz. İzahım bir az uzundur, amma sizə ümumi çərçivəni təqdim etmək üçün belə yazdım.
Uşaqlarınızla oynadığınız məktəb oyunlarından da narahatlığı azaltmaq üçün bir üsul kimi istifadə edilə bilər. Əgər uşağınız bu oyunu oynamaq istəmirsə, onun hazır olmasını gözləmək daha yaxşı olardı.
oxumaq: 0
