Məhdudların müəyyən edilməsi, uşağın hərəkət edə biləcəyi və özünü təhlükəsiz hiss edə biləcəyi ərazini müəyyən etməkdə ona kömək edəcək və istiqamətləndirəcək əlamətləri göstərmək və öyrətməkdir. Məhdudiyyətlərin qoyulması uşağın nəyi edə biləcəyini və edə bilməyəcəyini və sağlam inkişafı üçün zəruri olduğunu müəyyənləşdirir. Bu, uşağı sıxışdırmaq
, sərt məhdudiyyətlər qoymaq və ya hər sahədə nəzarəti ələ keçirmək demək deyil.
Uşaqlara nə üçün sərhədlər lazımdır?
Uşaqlar yaşadıqları dünyanı bilmək və araşdırmaq istəyirlər. Bu prosesdə onlara bələdçi ipuçları lazımdır. Sərhədlər vacibdir, çünki onlar uşağı təhlükəsiz hiss edir
. O, uşağa tədqiq etdiyi dünyada nə etməli və etməməli olduğunu və onun
davranışlarının nəticələri ilə necə davranacağını öyrədir.
Uşaq üçün məhdudiyyətlər qoymağın faydaları:
Qaydalar və sərhədlər uşaqların həyatını asanlaşdırdığı kimi bizim də həyatımızı asanlaşdırır. Biz böyüklər olaraq həyatımızda məhdudiyyətlərə və qaydalara ehtiyacımız olsa da, uşaqların idrak səviyyəsini nəzərə alsaq, onların məhdudiyyətlərə, qaydalara və rutinlərə nə qədər ehtiyac duyduğunu anlaya bilərik. Sərhədlər olduqda uşaqlar özlərini təhlükəsiz hiss edə bilərlər.
Məsələn, təsəvvür edin ki, işıqfor yoxdur. Yəqin ki, özünüzü təhlükəsiz hiss etmirsiniz. Sərhədlər olmadan, bu nümunədə olduğu kimi, uşaqlar üçün çox şey daha mürəkkəb ola bilər
. Sərhədlər uşaqların sosial bacarıqlarının inkişafına da kömək edir
. Bu yolla uşaqlar sosial həyat qaydalarına uyğunlaşmaqda çətinlik çəkmirlər, hansı
n qəbul edildiyini, hansı davranışın qəbul edilmədiyini öyrənirlər.Bunun qarşısını alacaqsınız. Məhdudiyyətlər və qaydalarla
uşaqlar; Məsuliyyəti öz üzərinə götürməyi, özlərinə nəzarət etməyi və öz qərarlarını verməyi öyrənirlər.
Uşaq üçün məhdudiyyətlər qoyarkən, ana və ata uşağın etdiyi və etmək istədiyi davranışın sonunda bəzi alternativlər təklif edirlər. Uşaq onlardan birini seçir və seçdiyi variantın nəticəsini
qəbul edir. Bu yolla uşaq öz emosiyasını inkişaf etdirir.
Hamısı � Uşaqlar müəyyən edilmiş məhdudiyyətləri sınamağa çalışırlar. Bu, valideynləri qıcıqlandıra bilər və bəzən onları yora bilər, lakin valideynlərin sınaqdan keçirilməsi və onlara meydan oxuması uşağa hansı davranışların məqbul, hansının qəbuledilməz olduğunu öyrənməyə imkan verir. Uşağınıza “yox” dediyiniz zaman övladınıza onun istədiyini bəyənmədiyinizi deyirsiniz və o, bunun aydın bir sərhəd olduğunu başa düşəcək. Əksinə, bəli
deyəndə, onun istədiyini bəyəndiyinizi deyirsiniz. Bu, həqiqətən bəli demək istəmədiyiniz zaman, lakin
övladınız sizi yorduğu və onunla mübahisə edə bilməyəcəyinizi hiss etdiyiniz və ya hər halda bəli dediyiniz zaman tətbiq edilir
pis oğlan/qadın. Belə vəziyyətlərdə çaşqınlıq yaratmamaq üçün,
uşağınıza yalnız onun yaxşı mənafeyinə uyğundursa, bəli deyin, çünki bəli dediyiniz zaman o, onun istədiyini bəyəndiyinizi güman edir, əslində belə olmasa belə.
Uşaqlar məhdudiyyətlərə və qaydalara əməl etmirlər.Uşaq sərhədi pozmaq istəyəndə və ya ona yol verəndə valideynlər nə etməlidir?
İlk növbədə reaksiya vermək əvəzinə. uşaq sərhədi pozmaq istədikdə və ya törətdikdə dərhal səbəbləri düşünün. Uşaqlar müalicəyə görə onsuz da çətin bir proses keçirdikləri üçün onları dinləmək və anlamağa çalışmaq çox daha vacibdir. Belə bir vəziyyətdə əvvəlcə uşağınızın dediklərini dinləyin
, onun istədiyi və ya pozduğu sərhədlərə uyğun nəticələri müəyyənləşdirin və
bu nəticələrin nə olacağını əvvəlcədən aydın şəkildə izah etməyi unutmayın. . Unutmayın ki, ardıcıl və hər şeydən əvvəl qətiyyətli olmaq çox vacibdir. Ardıcıl deyilsə, uşaq davranışının müqabilində nə alacağını qabaqcadan görə bilməz və davranışını buna uyğun düzəldə bilməz. Bu,
uşaqda çaşqınlıq yaradır.
Uşaq üçün məhdudiyyətlərin qoyulması ilə bağlı ailələrə tövsiyələr:
İlk növbədə, uşaqlara vermək istədiyimiz mesajı aydın və aydın şəkildə verməlisiniz. bilavasitə, çünki onlar
qaydalardan və qəbul edilmiş qaydalardan xəbərdardırlar.Onlar davranışı bilə-bilə doğulmurlar. Valideyn olaraq bizim işimiz
onlara öyrətmək olduğu üçün qaydalarımızı aydın və aydın şəkildə izah etməliyik. Biz sözlərimizlə və hərəkətlərimizlə qaydaları öyrədə bilərik, lakin sözlərimiz və hərəkətlərimiz uyğun gəlməyəndə, uşaqlar sözlərimizi eşitməyəcəklər. Onlar özümüzə gəlib bizi davranışları ilə sınaya bilərlər. Bu yolla onlar davranışlarını təcrübələrinə və
reaksiyalarına uyğun tənzimləməyi öyrənirlər. Məhdudiyyətlər təyin etməkdə çətinlik çəkən uşaqlar
qaydalarımızı və gözləntilərimizi müəyyən etmək üçün sərhədləri itələyirlər. Bu reaksiyalar
normaldır, lakin hər bir uşağın temperament xüsusiyyətləri fərqli olduğundan, hər bir uşaqda fərqli
reaksiyalar görə bilərik. Uşaqla valideyn arasındakı neqativ münasibət də sərhədlərin müəyyən edilməsini çətinləşdirə bilər.
Bir çox hallarda problem sərhədlərlə bağlı aydın olmayan ünsiyyətdən qaynaqlanır. Bu səbəbdən
sərhədləri müəyyən etmək üçün aydın və dəqiq ünsiyyət qurmaq çox vacibdir.
oxumaq: 0
