Yaradıcılıq və təxəyyül orijinal və yeni bir şey yaratmaq üçün fitri xüsusiyyətlərimizdir. Hər bir fərd bu potensialla doğulur, lakin bu potensialdan istifadə etmək üçün ailə ilk növbədə uşağın bu potensialdan istifadə etməsinə şərait yaratmalıdır. Valideynlər uşağa onların fərdi xüsusiyyətlərinə uyğun təcrübələr əldə etmək imkanları təmin edərsə, uşaqlar öz fitri yaradıcılıqlarından istifadə edə bilərlər.
Uşaqlarda təxəyyül və yaradıcılığın yaranması oyunun inkişafı ilə paralel olaraq irəliləyir. Körpəlikdən ilk iki ilə qədər olan dövrdə uşaq oyunlarına onların fiziki inkişaf mərhələlərinə əsaslanan hərəkətlər daxildir. Bu dövrdə uşaqlar intensiv enerji ilə hərəkət yönümlü oyunlar oynayırlar. Bu oyunlar əzələ inkişafı və tarazlıq koordinasiya bacarıqlarının dəstəklənməsi baxımından son dərəcə vacibdir. Təxminən 2-3 yaşlarında onların əqli və nitq inkişafı müəyyən yetkinliyə çatdıqca mücərrəd təfəkkür bacarıqları inkişaf edir və xəyali oyunlar oynamağa başlayırlar. Xəyali oyunların ilk nümunələri uşağın gündəlik həyatda müşahidə etdiyi rutinləri təqlid etməsinə əsaslanır. 3-5 yaşlarında bu oyunları yüksək yaradıcılıq xüsusiyyətləri olan xəyali oyunlar əvəz edir. Bu dövrdəki oyunlarda uşaqlar real həyatda istifadə olunan obyektin oyunda tamam başqa məqsədlə istifadə edilməsini təsəvvür edə bilirlər. Uşaqların real həyatda müşahidə etdikləri onların təxəyyülü ilə birləşir və oyunlar zənginləşir. Bunlar təxəyyül və yaradıcılığın inkişaf mərhələlərinin ilk addımlarıdır. Uşaqlara öz oyunlarını yaratmaq imkanı veririksə, onlara öz yaradıcılıq və təxəyyüllərini inkişaf etdirmək imkanı veririk.
Uşaqlara öz nöqteyi-nəzərindən öyrənmək imkanı vermək, onlara müxtəlif imkanlar vermək. öz bacarıq və potensialını, yaradıcılığını görür və inkişaf etdirir və onların təxəyyülünü dəstəkləyir. Valideynlər birlikdə gündəlik işləri görərək bu fürsəti təmin edirlər. Gündəlik işləri paylaşarkən diqqət edilməli olan məsələ mükəmməllikdən əl çəkməkdir. Uşaqların yaşını və çox şeyi “yeni” etmələrini nəzərə almaq lazımdır. Uşağınıza söz və seçim etmək imkanı verin. Onların bacarıqları cəhd etməklə və səhv etməklə təkmilləşəcək. Xülasə; uşaqlar yaşayaraq, yaşayaraq və riskə ataraq Onlara öyrənmək imkanı verin.
Oyun təxəyyülün və yaradıcılığın inkişafı üçün çox vacibdir. Hər gün oyuna vaxt ayırdığınızdan əmin olun, çünki xəyali oyun həm də akademik uğuru artırır. Oynayarkən övladlarınıza müxtəlif fikirlər və uydurmalara icazə verin. Onların sizə qəribə görünən fikirlərinə hörmət edin. Ona və ya başqalarına fiziki zərər verə biləcək bir şeyə cəhd etmədikcə onu ruhdan salmayın. Qoy özü axtarıb tapsın. Uşaqlarda sonsuz kəşf və maraq hissi var. Onun marağını mümkün qədər təmin edin. Ona yeni sahələri kəşf etməyə kömək etmək üçün məlumat, resurslar və materiallar təqdim edin. Qarşılaşdıqları oyunlarda və ya vəziyyətlərdə onlara plan qurmağa və irəliləməyə kömək edin. Onlar üçün davamlı olaraq planlaşdırılan və təşkil edilən vəziyyətlərdən qaçmağa və təbii proseslərə imkan verməyə çalışın. Pulsuz oyunlara və açıq fəaliyyətlərə vaxt ayırın.
Valideynlər zaman-zaman əslində oyuncaq olmayan şeyləri oyuna daxil edir və uşaqlarını təsəvvür etməyə təşviq edir ki, bu da onların təxəyyülünü inkişaf etdirə bilər. Hər şey oyuncaq ola bilər. Onu müxtəlif materiallar və əşyalarla oyunlar yaratmağa istiqamətləndirin. Oyun oynamaq, rəsm əsərləri oynamaq, müxtəlif şifahi və vizual fəaliyyət göstərmək onun təxəyyülünün inkişafına müsbət təsir göstərir. Onun valideynləri bu işlərin bir hissəsi olmalı və xəmir, gil, boya və s. Materiallardan birlikdə istifadənin müxtəlif üsullarını kəşf etmək uşağın sosial, emosional və əqli inkişafına müsbət təsir göstərir.
Xəyali canlı və inkişaf edən uşağın öyrənmək istəyi dəstəklənməlidir. Uşaqlar nağıl və nağıllardan öyrənir və qidalanırlar. Kitablar və hekayələr doğulduğu andan həyatında olmalıdır, çünki dil inkişafı ana bətnində, danışa bilməmişdən çox əvvəl başlayır. Hekayələr oxuyarkən və oyun oynayarkən, "Nə olarsa..." suallarını verməklə onlara oxuduqlarınızı sorğulada bilərsiniz. Hekayələr üçün fərqli sonluqları birlikdə tapa və bu fərqli sonluqları birlikdə qiymətləndirə bilərsiniz. Bu, onların müxtəlif alternativlər istehsal etmələrinə və yaradıcılıqlarını artırmalarına yol açacaq.
Xəyal gücü problem həll etmə qabiliyyətinə birbaşa təsir edən bir bacarıqdır. Xəyalpərəst, fərqli və yaradıcı Bu barədə düşünə bilən uşaqlar həm uşaqlıqda, həm də yetkinliklərində problemlərə daha məhsuldar yanaşırlar. Təxəyyül və yaradıcılığı dəstəklənən uşaqlar ümidli gələcəyin açarıdır.
oxumaq: 0
