Hər kəsə salam.
(Biz ümumiyyətlə həyatda hisslərimizi hiss etmirik və ona görə də onları anlamağa bilmirik. Bir psixoloq kimi sizə ilk tövsiyəm odur ki, emosional vəziyyətinizə diqqət yetirin və araşdırın. , hisslər və düşüncələr.Bəlkə bu üsulu həyatınıza yaysanız, yaşadığınız kədər və incikliyi aradan qaldıra biləcəksiniz. lakin bu məsələ ilə maraqlandığım üçün mötərizəni geniş saxlamağı seçdim.
İlk növbədə qeyd etməliyəm ki, hər transformasiya həm fürsətləri, həm də böhranları ehtiva edir. Məncə, qeyd etdiyimiz transformasiyanın müsbət və mənfi tərəfi var. Biz bunları tədricən həll edəcəyik.
İndiki şəraitdə uşaqların məktəbə başlama yaşı 2 yaşa qədər azalıb. Düşünürəm ki, dövlətin son sistem dəyişikliyi və məktəbə başlama yaşının aşağı salınması (4+4+4) və həyat yoldaşlarının birgə işləməsi uşaqların 2 yaşından məktəbə başlaması üçün ən vacib iki amildir.
Qeyd etdiyim ikinci amil də tam eynidir.Əslində bu, məqaləmizin mövzusudur. Ümumiyyətlə, müştərilərimdən gördüyüm həyat tərzi odur ki, onların valideynləri iş həyatında, uşaqları isə məktəbdədir. Mən qeyd etdiyim bu sistemin müsbət tərəfini (keçmişlə müqayisədə transformasiya adlandırıram) belə müşahidə edirəm.
Müsbət effekt: Uşaqlar məktəb sayəsində kiçik yaşlarından sosiallaşmaq imkanı tapa bilirlər. Eyni zamanda, onların da inkişaf etmək imkanı var, çünki hər bir sosiallaşma “inkişafı” ehtiva edir. Burada inkişaf dedikdə nəzərdə tutduğum odur ki, o, çox yönlüdür və onlara həyatları boyu davamlı faydalar verəcəkdir. Uşaqlar kiçik yaşlarından başlayaraq sosial, emosional, dil və motor bacarıqları baxımından təlim alırlar.
Xüsusilə bunları təmin etməklə yanaşı, həm də "oyun"a geniş giriş imkanı əldə edirlər. həyatda ən çox etməkdən həzz alırlar. Oyunu təkcə fərdi şəkildə deyil; Qrupla oynayaraq, onlar bir qrupa aid olmaq və qrup daxilində fərqli şəxsiyyət strukturlarını müşahidə etmək imkanı əldə edirlər.
Gəlin həmişə düşündüyüm mənfi tərəfə nəzər salaq. birlikdə.
Mənfi təsir: Uşaqların valideynləri ilə nisbətən daha az vaxt keçirməsi və valideynlərin iş həyatından yorğun qayıtması, uşaqların sonsuz enerjisinə və oynamaq istəyinə cavab verməkdə çətinlik çəkməsi kimi mənfi təsiri ümumiləşdirə bilərik.
p>
Aşağıdakı və buna bənzər cümlələr ümumiyyətlə bu xülasə hazırlamağıma səbəb olan ailələr tərəfindən göndərilir:
“Biz çox çalışırıq. Uşağımıza vaxt ayıra bilmirik.”
“Bu günlərdə çox iş və stress var. Evə çatanda enerjimiz qalmır.”
“O, hər zaman oynamaq istəyir. Nə qədər oynasaq da, yetərli deyil. Doymuruq."
"Uşağımız çox hərəkətlidir, yerində otura bilmir. Çox danışır, çox sual verir. Formada olduğumuz üçün uşağımıza baxa bilmirik.”
Qeyd etdiyim kimi, ailələrdən bu və buna bənzər cümlələri tez-tez eşidirəm. Məqalə boyu xüsusilə işləyən ana və atalara diqqət yetirmişəm, lakin bu cümlələri bir ana və ya atadan (işləyən adam) da eşitmişəm.
Bildirmək istərdim ki, nə vaxt eşitsəm, TƏBİLİYYƏ RAZIyam. oxşar məzəmmətlər və ya ümidsizlik. Əslində buna görə də yazıma “Övladınızdan sizə bir mesaj var!” başlığını vermişəm. Bunu belə təyin etdim.
Məncə bu mesajı paylaşmağın vaxtı çatıb və qeyd etdiyimiz bu mənfi təsiri müsbətə çevirmək və işləyən insanların üzləşdiyi bu çətin vəziyyətin həllini təklif etmək istəyirəm. bir nümunə ilə.
İşlədiyim oyun. Valideynlərindən gözlədiyi diqqəti ala bilməyən müştərinin terapiya seansı zamanı dediklərinə əsaslanaraq həll yolu təklif edəcəyəm. (Müştərimin ailəsindən icazə aldığım üçün iki-üç dialoqu rahatlıqla paylaşacam.) Onunla ailəsindən nə qədər diqqət gözlədiyi barədə söhbət edərkən o, mənə aşağıdakı sözləri söylədi.
Müştəri: “Anam evə gələndə divanda uzanır və qalxmaq istəmir. Bununla belə, mən onunla 15 dəqiqəlik nəsə etmək istəyirəm” dedi.
Mən: “Birlikdə nə etmək istərdiniz?” dedim.
Müştəri dedi: "15 dəqiqə birlikdə çəkilib xəmirlə oynasaq, mənə bəs edər."
Kədər və sevgi dolu intizarın ifadəsi I bu yazıda vermək istədiyim mesajı eşitdim. Bu dialoqlarda diqqətinizi çəkmək istədiyim iki məsələ var.
Birincisi müddətdir. Əslində nə qədər minimal və praktikdir. Uzun müddət olsa da, həyata keçirməmək uşağı incidə bilər. Bu zaman “Əfəndim, uşaqlar həmişə daha çox istəyirlər. “Bu müddətin artırılmasını istəyəcəklər, bir müddət sonra çatmayacaq” desəniz, sizə “kaş bu mümkün olaydı” deyirəm. Çünki uşağınızın bunu istəməsi çox təbiidir və aranızda sağlam bir əlaqə və paylaşma sahəsi olduğuna işarədir. Düşünürəm ki, bu, valideyn üçün həyatda ən dəyərli şeylərdən biri olacaq.
İkincisi, anası ilə etmək istədiyi fəaliyyət növüdür. Yeri gəlmişkən, nümunə yalnız ananı əhatə edir, lakin mənim müştərimin hər iki valideyn üçün eyni gözləntisi var idi. Təbii ki, uşağın gözləntiləri diqqət görmədiyi şəxsdən asılı olaraq inkişaf edə bilər. Diqqətinizi çəkmək istədiyim odur ki, evə yorğun, qəzəbli, stressli və ya narahat gəlsəniz, oyun oynamaq dərman kimi olmazmı? Xüsusən də misalda olduğu kimi xəmirlə rəsm çəkmək və ya onunla oynamaq müalicəvi təsir göstərəcək.
Nəticədə, ümumiyyətlə, uşaqlarınızın sizdən istədiyi şey, birlikdə çox vaxt keçirmək olmaya bilər. (Mən də yazmışdım ki, o, çox vaxt keçirmək istəyirsə, bu yaxşı əlamətdir)
Uşaqlarınızın sizə mesajı adətən belə olur: “Nə qədər ki, birlikdə nəsə edirik”. Gəlin əylənməyə, öyrənməyə və istirahət etməyə vaxt ayıraq. Gəlin emosional olaraq paylaşaq. Bir-birimizi sevdiyimizi, dəstəklədiyimizi, bəyəndiyimizi və tolerant olduğumuzu hiss edək və hiss edək.”
Övladlarınızla xoş həyat arzulayıram...
oxumaq: 0
