2-3 yaşlı uşağın ən fərqli xüsusiyyəti güclü maraq, ən vacib iş isə kəşf və öyrənmədir. Kəşf etmək və öyrənmək hissi maraqla yanaşı qaydalar və qadağalar da gətirir. Kəşfetmə prosesində olarkən uşaq bilmir ki, nəyə toxuna bilər, ya yox, nəyin ona zərəri olub-olmaması. Bu zaman önə qadağalar gəlir.
* 2-3 yaşlı uşağa haram olan şeyi necə düzgün izah etmək olar?
"Demək" Bu haramdır” 2-3 yaşlı uşaq üçün heç nə demək deyil. Eynilə, 2-3 yaşlı uşaq üçün nə üçün qadağan olunduğunu ətraflı izah etmək mənasızdır. Valideynlər ilk növbədə uşağa nəyin icazəli, nəyə icazə verilməməsi barədə dəqiq qərar verməlidirlər. Qadağan olunanlar və olmayanlar gün, saat, insan və ya mühitə görə dəyişməməli, hər vəziyyət və mühit üçün mümkün qədər sabit və aydın olmalıdır. Yalnız bu yolla uşaqlar nəyin haram, nəyin qadağan olduğunu başa düşə bilərlər.
Xüsusilə bu yaşda olan uşaqlar daha tez unutduqlarına və valideynlərinin həmişə eyni münasibətdə olmasına əmin olmaq üçün qadağan olunanları etməyə meyllidirlər. . Uşağa arzuolunmaz davranışın nədən ibarət olduğu (məsələn, “televiziyaya toxunulmamalıdır”) açıq şəkildə izah edilməli və uşaq bu davranışı etdikdən sonra sakit və qətiyyətli səslə davranışın bəyənilmədiyi izah edilməlidir. və hirslənmədən, qışqırmadan bunu bir daha etməməsi.
* 2-3 yaşlı uşaq hansı fitnə-fəsad törədir və valideynlər necə davranmalıdırlar?
2-3 yaşlı uşaq toxunmaq, ələ salmaq, hər şeyi atmaq, şkaf və çekmeceləri boşaltmaq istəyir. Bunu etməyin səbəbi fitnə-fəsad törətmək və ya valideynləri narahat etmək deyil. Uşağın etməyə çalışdığı tək şey onun maraq duyğusunu təmin etməkdir. Televizora toxunanda, stəkanı yerə atanda nə baş verir, şkaflarda, çekmecelərdə nə var? Uşağın maraqlandığı və öyrənməyə çalışdığı hər şey budur. Bu nöqtədə uşağa mane olmaq əvəzinə variantlar təklif etmək həm məyusluqdan yaranan qəzəbi və əsəbiliyi azaldır, həm də uşağın öyrənmə və kəşf etmə hissini dəstəkləyir.
Bütün şkafları və çekmeceləri bağlamaq əvəzinə, şkaf və ya çekmece. boşaldıb uşaq üçün saxlana bilər ki, uşaq onun marağını təmin edə bilsin. gəl bura bala Uşağa aid 1-2 oyuncaq, plastik və ya taxta qaşıq, boşqab, uşağa zərər verməyəcək 1-2 parça qoyula bilər. Şkaflara, çekmecelere gedəndə bu yerlərin anaya aid olduğunu, boşalmış siyirtmənin də ona aid olduğunu deyərək ora istiqamətləndirə bilər.
* Hansı qadağalar ola bilər. 2-3 yaşlı uşağın üzərinə qoyulur?
Bəzi ailələrdə uşağa heç bir şeyə toxunmaq icazəsi verilmədiyi halda, xüsusilə uşaq mərkəzli ailələrdə uşağın etdiyi hər şeyə icazə verilir. Bu zaman uşaq özü və ətrafı üçün nəyin təhlükəli olub, nəyin təhlükəli olduğunu ayırd edə bilmir.
Bu yaş dövründə uşağın özünə və ətrafına zərər verməməsi üçün tədbirlər görülməlidir. Rozetkalar üçün qoruyucu örtüklər, yuyucu vasitələr, dərmanlar və kimyəvi maddələr olan şkaflar üçün isə qıfıllar qoyulmalıdır. Bunlardan başqa isti soba, ütü, suya toxunma, vurma və atma davranışlarına qadağalar qoyula bilər.
* Valideynlərin uşağa ilk reaksiyası nə olmalıdır? /p> Uşaq Kimsə özünü arzuolunmaz və ya zərərli apardıqda, valideynlərin ilk reaksiyası adətən "YAPMAYIN" deyə qışqırmaq olur. Bu reaksiya uşağın qorxmasına səbəb olsa da, hər zaman uşağın davranışını dayandırmağa vadar etmir. Bu yaşda olan uşaq üçün uyğun olmayan və ya təhlükəli davranış qarşısında sadəcə "YOX" demək kifayət etməyəcək. Davranışın niyə edilməməsi də sadə şəkildə izah edilməlidir. Məsələn, isti bir obyektə toxunmağa çalışdığınız zaman, obyektin isti olduğunu və zərər verəcəyini söyləyə bilərsiniz. Çox vaxt bu yaş qrupunda olan uşaqlar verilən izahatlarla kifayətlənmir və davranışlarını davam etdirməyə çalışırlar. Onlar adətən təcrübə yolu ilə öyrənirlər. Uşağa qaydaları və qadağaları tez-tez xatırlatmaq lazımdır. Arzuolunmaz davranışın yerinə alternativ təklif edilməklə, uşağın diqqəti yayındırıla bilər və onun arzuolunmaz davranışı etməkdə israrının qarşısı alına bilər. Məsələn, əşyaları yerə atmağa başlayanda “bunları atmaq olmaz, istəsən topu ata bilərsən” kimi bir təlimat verilə bilər. Davranışa son qoymaq və ya dəyişdirmək mümkün olmadıqda, uşağı həmin mühitdən uzaqlaşdırmaq düzgün yoldur.
oxumaq: 0
