1Övladınız işlərin necə işlədiyinə dair nəzəriyyələr qurarkən ona baxın. Uşaqları xüsusilə oynayan zaman izləyin. Oyunlar zamanı nə başa düşməyə çalışdıqlarını müşahidə edin. Məsələn, mətbəx şkaflarının və ya buna bənzər şeylərin qapısını açıb-bağlama davranışı yenicə aktivləşməyə başlayan uşaqlarda rast gəlinən davranışdır. Bu davranışı müşahidə etdiyiniz zaman şahid olacaqsınız ki, uşağınız qapıların açılıb bağlanması ilə bağlı yeni bir nəzəriyyə inkişaf etdirib və bir çox şeyi eyni şəkildə açıb-bağlamadığını yoxlayır. Çocuğunuz getdikcə daha mücərrəd olacaq obyektlərin və düşüncələrin işləməsi haqqında kəşflər və məntiqi zəncirlər yaratmaqla məşğuldur.
2.Uşağınızın marağına dəstək olun.
Uşaqlar bilmək və anlamaq istəyi ilə doğulurlar. Yaşadıqları və şahidi olduqları şeylərə baxarkən onların geniş açılan gözlərindəki maraq və marağı görməmək mümkün deyil. Bu impuls ətraf mühitin inhibə və ya istiqamətindən asılı olaraq küt və ya təşviq edilə bilər. Həqiqət onun maraq və marağını müşahidə etmək və dəstəkləməkdir.
Onların məşğul olduqları məsələlərə və işlərə dərhal müdaxilə etmək əvəzinə, ehtiyac duyduqları zaman sizdən dəstək istəyə biləcəkləri məsafədə saxlayın və özbaşına həll etsinlər. Beləliklə, siz onların sərbəst və orijinal düşünmək və obyektlərə və düşüncələrə tənqidi yanaşmaq qabiliyyətini dəstəkləyəcəksiniz.
3.Övladlarınız üçün dəqiq və etibarlı məlumat verməyə çalışın.
Uşaqları suallar verməyə təşviq edin, suallarına düzgün cavab tapmağa çalışın. Əgər bilmirsinizsə, dürüst olun və bu sualın cavabını birlikdə axtara biləcəyinizi bildirin. Uşaqlar modelləşdirmə yolu ilə də öyrənirlər. Ona görə də cavabını bilmədiyi sual qarşısında valideynin səmimi və inamlı axtarışı uşağa informasiyaya necə çatacağı ilə bağlı çox ibrətamiz bir model olacaq.
4.Övladlarınıza öyrənə biləcəkləri digər insanlarla əlaqə saxlamağa kömək edin. Demək olar ki, hamının yaxşı bildiyi mövzular var. Uşaqlar bunu çox yaxşı müşahidə edirlər. Məsələn, nənəsinin mebel təmirinə marağı olan uşaq əşyaları xarab olanda tez-tez nənəsinə müraciət edə bilər. Atasının tez-tez başqalarının hissləri ilə bağlı müşahidələr və şərhlər etdiyini müşahidə edən uşaq atasını sentimentalist kimi görə bilər. Dostunun emosional təcrübəsi ilə maraqlanan və anlamağa çalışan uşaq, yəqin ki, atasından bu vəziyyətlə bağlı məlumat almağa çalışacaq. Suallarla, oyunlarla və ya başqa şəkildə. Hər bir uşağın özünü ifadə etmə tərzi fərqlidir. Buna görə də birinci bənddəki təklifi xatırlamağınız vacibdir. Beləliklə, onun maraqlandığı bir mövzuda mütəxəssis olduğunu düşündüyü adamdan necə məlumat toplamağa çalışdığını daha yaxşı müşahidə edə bilərsiniz.
5.Uşaqlara başqalarından alınan məlumatları qiymətləndirməyə kömək edin. "Bunun doğru olub olmadığını necə deyə bilərsiniz?"
Bu sual uşağınızın məlumatın mənbəyinə və etibarlılığına tənqidi yanaşması üçün çox həvəsləndiricidir. İnsanların bir sualın cavabını bilmədiyi kimi, bilərəkdən və ya bilməyərəkdən aldada biləcəyini dərk etmək inkişaf mərhələsidir. Uşaqlar bunu öz təcrübələri və düşünmə bacarıqlarının inkişafı ilə paralel olaraq zamanla öyrənə bilərlər. Burada "başqasının perspektivini götürmək" bacarığını xatırlamaq faydalıdır.
6. Tənqidi görmə bacarıqlarını təkmilləşdirin.
Uşağa təkcə sual verməyə imkan vermək deyil, həm də sual verməyə həvəsləndirmək çox vacibdir. Bu gün rəqəmsal məzmun ən çox məruz qaldığımız və uşaqların məruz qaldığı şeylərdən biridir. Bu səbəbdən, xüsusilə rəqəmsal məzmun istehlak edərkən, tənqidi görmə bacarıqlarını təşviq etmək çox vacibdir. Baxdığınız reklam haqqında:
-Sizcə bu reklam nə satmağa çalışır?
-Reklamçılar bizdən nə almaq istəyirlər?
-Niyə reklamçılar onu almağımızı istəyirlər?
-Elanda qeyd olunan məhsulu almaq istəyirsiniz?
-Niyə almaq istəyə bilərsiniz?
-Sizcə bu reklamda deyilənlər doğrudurmu?
Yuxarıdakılara bənzər suallarla zənginləşdirilmiş gündəlik söhbətləriniz, uşağınızın tənqidi düşünmə qabiliyyətini inkişaf etdirməsinə və ona təqdim olunanlardan kənar seçimlər etməsinə kömək edir.
7.Valideyn olaraq qarşılaşdığınız problemləri həll etmək üçün tənqidi düşünmə bacarıqlarından istifadə etdiyiniz problem həlli prosesindən istifadə edin.
Problemləriniz və dilemmalarınız qarşısında tətbiq etdiyiniz problemin həlli qaydasına sahib olun. Bu rutində problemə uzaqlaşmaq, mümkün səbəbləri düşünmək, məqsəd qoymaq və alternativ həll yolları çıxararaq bu həll yollarını sınaqdan keçirmək kimi addımlar olmalıdır. Problemin həlli prosesi və addımlarının nümunəsi üçün bloqdakı yazımı oxuya bilərsiniz. Unutmayaq ki, uşaqlar ən yaxşı təcrübə edərək və modelləşərək öyrənirlər. Buna görə də, sizinlə olan təcrübəsində o, zamanla problemlərə və problemlərin həllinə tənqidi yanaşmanızı mənimsəyə bilər və yaxşı tənqidi düşünən və problem həll edən biri ola bilər.
oxumaq: 0
