Kim olduğumu öyrənərkən 1 Yaşım

Ana və ata olmaq uşağın doğulması ilə başlayan bir prosesdir. Onları anlamağa çalışdığınız, həyatınıza daxil etməyə çalışdığınız və ən əsası özünüzü yeni sifətlərlə tanış etdiyiniz yeni bir macəradır. Gəlin hər yaş haqqında qısa məlumat paylaşaraq macəranızın yol xəritəsini çəkək ki, siz bu macərada sizə bir az daha köməklik edə biləsiniz, uşaqlarınızın kim olduğunu daha asan başa düşə biləsiniz.İlk növbədə bunu etmək daha faydalı olardı. bir yaşındakı uşağınızı anlayaraq macəramıza başlayın.

Bir ilin necə keçdiyini başa düşürsən? Bütün ana və ataların ümumi cavabı “YOX”dur. Çünki ilk ildə uşaqların inkişafı çox sürətlə gedir və ailələr bu tempə uyğunlaşmaqda bir az çətinlik çəkirlər. Evə gələn o balaca körpə sürətlə yeriməyə başlayır, bir-bir sözlər deməyə başlayır, indi də səy göstərir, ünsiyyət qurur. Evə gələn balaca körpəniz bir il kimi qısa müddətdə artıq bir çox bacarıqlara yiyələnib.

1 yaşındakı uşağınız yeriməyə başlayanda "Mən hər şeyi edə bilərəm, hər şeyi öz başıma yaşaya bilərəm" dediyi bir dövrdədir. Bu dövrdə uşağın öz təşəbbüslərinin əngəlləndiyinə inanması uşaqların valideynləri ilə ünsiyyətinin pisləşməsinin əsas səbəblərindən biridir. Ünsiyyətinizin pozulmasının qarşısını almaq üçün;

 

• Uşağınız yeriməyi öyrənməyə başlayanda, təhlükə yarada biləcək əşyaları götürərək 

• Ona yaşaya biləcəyi hər yeri göstərmək. ,

• Onu dəstəkləmək, lakin etməməli olduğu nöqtələrdə ona təhlükələri qəti və ardıcıl şəkildə izah edərək onu dayandırmaq. şəkildə, 

• Onu edə biləcəyi davranışa yönəltmək. Rəhbərlik işinizi asanlaşdıracaq rəftarlardan biridir.

 

•         Uşaq müstəqilliyini kəşf etməyə başlayır. Bu, özünüzə inamınızın yaxşılaşmağa başladığının ən böyük göstəricisidir. Burada demək istədiyim odur ki, övladınız aktivləşdikcə özünü təmin etmək istəyi alovlanmağa başlayır və bu həvəs uşağınızın müstəqil olmaq istəyini aktivləşdirir. Bu səbəblə uşağınızın müstəqillik duyğusu Onun zehnini sağlam şəkildə inkişaf etdirməsi üçün ana və atasının rəftarlarına fikir verməsi vacibdir. Onları qarışdırmaqla, araşdırmaq imkanlarını dəstəkləməklə, etməməli olduqları işlərdə ardıcıl olmaq, sərhədlərini aydın şəkildə göstərmək, hökmranlıq etmədən rəhbərlik etmək, yaxşı işlər gördükdə və ya səy göstərdikdə onları tərifləmək, birlikdə oyun oynamaq, şəxsi işlərinə hörmət etməklə məkan, bəzən sadəcə uzaqdan yoxlanaraq və onun öz mənfi təcrübələri ilə məşğul olmasına icazə verməklə fərdi vaxt keçirməyə imkan verir; Müstəqil və özünə güvənən bir övladın sağlam şəkildə böyüməsinin əsasını qoyduğunuza və macəranızda doğru yolda olduğunuza görə rahat ola bilərsiniz.

 

    İndi isə uşağınızın nitqini necə dəstəkləmək olar. Uşağınızın inkişaf sahələrinin hamısı bir anda aktivləşmir, onlar ardıcıl olaraq irəliləyirlər. Əgər uşağınız ilk yeriməyə başlamışsa; Bu o deməkdir ki, o, danışmağa başlamazdan əvvəl yerimə mərhələsinin müəyyən səviyyəyə çatmasını gözləməli olacaq. Danışmağa başlayanda isə əksinə olacaq. Ən çox verilən suallardan biri də "Uşağınızın danışmağa başlama yaşına və dil inkişaf yaşına təsir edən amillər varmı?" sualdır. Uşaqların böyüdüyü mühit, genetik faktorlar və uşağınızın cinsiyyəti onların danışmağa başladıqları yaşa və danışmağa çalışmalarına təsir edəcək əsas amillərdir. Bu amilləri nəzərə almaq narahat olan valideynlərin bir az daha sakitləşməsinə kömək edəcək. Ancaq digər tərəfdən, heç vaxt dəstək olmaqdan çəkinməməli olduğunuzu xatırlatmaq da faydalıdır. Bununla belə, həmişə yadda saxlamalısınız ki, dəstək olmaq və narahat olmaq və övladınıza bunu hiss etdirmək arasındakı incə fərqi dərk etməli, düzgün təhlil etməli və ona uyğun hərəkət etməlisiniz. Dəstəkləmək üçün nə edə biləcəyiniz haqqında danışsaq;

 

• Uşağınız sizə bir şey söyləməyə çalışdıqda, onu şifahi şəkildə izah edə bilməsi üçün dəstəkləyin. , 

• O, sizdən bir şey istədikdə, bədən dilindən istifadə etmək əvəzinə, şifahi şəkildə ifadə etməkdə ona dəstək olun,

• Çox oxuyun kitablar, 

• Göz təması quraraq danışın n,

• Övladınızla vaxt keçirərkən texnoloji cihazlardan uzaq durun, 

• Uşaq mahnılarını dinləyin və əzbərləyin, 

• O, danışmağa cəhd edəndə səbirlə onu dinləyin, 

• Ona hiss etdirin ki, onun səyini görürsünüz.

 

•         Hər uşaq danışır, burada vacib olan məqam ondan ibarətdir ki, valideynlər düzgün metodları düzgün tətbiq etsinlər və hər birinin fərdi fərqlərini nəzərə alsınlar. uşaq.

 

    Hər kəs öz xasiyyəti ilə doğulur və ətraf mühit faktorları temperamentə təsir etdiyi üçün xarakterlərimiz illər ərzində inkişaf edir. Temperamentimiz ətraf mühit faktorlarından yalnız temperamentin icazə verdiyi həddə təsir edə bilər, ancaq ana və atanın qətiyyətli və ardıcıl münasibətləri qarşısında. Biz temperamenti üç qrupda araşdırırıq: asan xasiyyətli, yavaş uyğunlaşan (bəzən itələyici temperament adlanır) və çətin temperament;

 

• Asan temperamentli uşaqlar: Yeniliklərə asanlıqla uyğunlaşırlar.Səmimiyyətli, ünsiyyətcil, asan ünsiyyət quran, birgə işə asanlıqla uyğunlaşan kimi xüsusiyyətlərə malikdirlər.

• Çətin xasiyyətli uşaqlar: Asan xasiyyətli uşaqlar əksinə, yeniliklərə asanlıqla uyğunlaşa bilmirlər, təşəbbüskar deyillər, qərarlarında sabit fikirli olurlar. təşəbbüskar deyillər, özlərini asanlıqla ifadə edə bilmirlər.

• İtkin xasiyyətli uşaqlar: Onlar bizim hər zaman "hadi gəl" dediyimiz qrupa düşürlər və "ağır qan" deyirlər. Onların aşağıdakı kimi xüsusiyyətləri var: Bir şey etmək istəyirlər, lakin hərəkətə keçməkdə çətinlik çəkirlər, yeniliklərə cəhd edərkən yavaş hərəkət edirlər.

•  

•         Uşağınızın xasiyyətini bilmək. 1 yaşındakı uşağınızı dəstəkləməyiniz lazım olan sahələrdə vacibdir.Onun xasiyyətinə görə onu fayla salıb formalaşdırmanızı asanlaşdıracaq. Düzgün və sağlam şəxsiyyətlərin yetişməsi üçün düzgün münasibətə sahib olmalısınız.

 

• Siz öz xasiyyətinizə uyğun münasibət sərgiləməlisiniz, 

• Bu, xasiyyətinizdən çox bacarıqlarınızla bağlıdır. Siz həddən artıq yüklənməməlisiniz, 

• İnkişaf sürəti Onun istək və ehtiyaclarına uyğun formalaşdırmalı, 

• Yaşına və xasiyyətinə uyğun yüngül dəstəkləyici oyuncaqlar seçməli və birlikdə oynayarkən buna diqqət etməli,

• Ona rutinlərə sadiq qalmaqdan və nizamları tədricən pozmaqdan həzz alın, 

• Ona qarşıdurma üçün vaxt verin. onun üzləşdiyi problem, 

• İcazə verin, sizə özünü ifadə etsin. Gözləyərkən jestləriniz və mimikalarınızla ona dəstək olun, 

• Ona öz maraqlarını kəşf etsin və onları sizinlə paylaşsın, 

• Yeni mühitlərdə lazım olan qədər dəstək olun, sonra tədricən uzaqlaşın,

• Başqalarının qarşısında tənqid etməyin,

• Müsbət möhkəmləndirmə zamanı şişirtməyin. , 

• Onun şəxsi sahəsinə hörmət edin, ona hörmət edin ki, sizə hörmət etsin,

• Onun aktiv olması üçün təhlükəsiz mühit yaradın,

• Birlikdə planlar qurmağa çalışın, 

• Yaşınızdan artıq özünüzə inam aşılamayın,

• Özünüzlə birlikdə olun uşaq özünü kəşf edərkən və şəxsiyyətini formalaşdırarkən ehtiyacı olduğu qədər onun əylənməsinə və sizi dəvət etməsinə, siz də uşağınıza baxarkən əylənməyinizə əmin olun. Andan həzz alın!

 

    İnkişafın son sahəsi kimi idrak sahəsi; Bu yaşda olan uşaqlar başa düşmədiyimiz şeylərdən həzz alır, eyni hərəkətləri təkrar-təkrar edirlər, eyni kitabı təkrar-təkrar oxuyurlar. Uşağınız oynayaraq öyrəndiyi üçün, uşağınız yaşayaraq öyrənir və hər hərəkət və hərəkətdə əvvəlkindən fərqli bir şey yaşayır. O, araşdırır, təqlid edir, müşahidə edir, təkrar edir; çünki o, dünyanı düşünür və yaşayır. O, eqosentrik olaraq irəlilədikcə, bir il ərzində əldə etdiyi təcrübələrlə sadə səbəb-nəticə əlaqələri qura bilir, hadisələri dərk edərkən sadə səbəblər tapır və tədricən intellektual məfhumları qavramağa başlayır. Valideynlər olaraq siz övladınıza dünyanı kəşf etmə prosesində kömək edə bilərsiniz:

 

• Düzgün bir nümunə olaraq, sizinlə danışaraq,

   

  p>

• Sizi dinləyirəm,

• Suallar verirəm� Düzgün cavab verməklə,

• Çoxlu kitab oxumaq,

• Bulmacalar etmək,

• Yaddaş kartlarını oynamaq,

• Dil inkişaf kartlarını oynamaq,

• Şəkillərlə izah etmək,

• Dramlarla məşğul olmaq,

• İdmanla məşğul olmaq,

• Təbiətlə inteqrasiya etmək,< /p >

• Musiqi dinləmək,

• Alətdə ifa etmək,

• Gətirmək həmyaşıdları ilə birlikdə,

• Onlara məqsəd qoymağa imkan vermək,

• Onları gündəlik iş rejiminizə əlavə etməklə 

• Ona öz dilindən istifadə etmək imkanı verməklə,

• Müxtəlif və müxtəlif oyunlar oynayaraq ona dəstək ola bilərsiniz.

 

***Bunları edərkən onlar qaydalardan və məhdudiyyətlərdən xəbərdar olmalıdırlar. Burada qaydalar və məhdudiyyətlər sözlərindən istifadə edərək izah etmək istədiyim iki şey var. Birinci nöqtə; Yazının əvvəlindən dönə-dönə vurğuladığım şey ana və atanın qətiyyətli və ardıcıl davranışıdır. İkinci məsələ; Sırf bir sahədə yaxşı olduğu üçün uşağı daim dəstəkləmək və bu sahədə uğurunu hər kəsə göstərmək yalnız uşağınızın bu sahədə bacarıqlarının inkişafını göstərir və digər sahələrdə inkişafına mane olur. Bu səbəbdən, əlbəttə ki, yaxşı bildiyi sahədə fəaliyyət göstərməyi bacarmalı, hətta onun daha da inkişafı üçün dəstək verməli, ancaq bilməlidir ki, diqqətini başqa sahələrə yönəltməli və bu sahədə inkişaf etməlidir. yaşına uyğun məhdudiyyətlər qoyur və bu, uşağınızın inkişafı üçün sağlam prosesdir.

 

 

_{oxumaq: 0}