Çox vaxt marketin şokolad koridorunda və ya oyuncaq mağazasının qarşısında ağlayıb ayaqda ayaq basan uşaqları və ətrafın bu vəziyyətdən narahat olmasından narahat olan valideynlərin “Yaxşı, susun , nə istəsən alaram”. Evində istədiyinə çox oxşayan oyuncağı olsa da, yalvarır ki, onu götür, ağlayır, təpikləyir, hətta özünə və ya ətrafına zərər vurmağa başlayır.
-
Uşaqlar daim bir şey istəyirlər.>
Biz indi körpəlikdən yeniyetməlik dövrünə qədər hər yaşda daim bir şey istəyən və istəyən uşaqlarla daha tez-tez qarşılaşırıq. . Demək olar ki, bütün istəkləri yerinə yetirilsə də, daha çox istəyirlər. İstəklərin sonu yoxdur və bir müddət sonra valideynlər “bu uşaq belə doyumsuz olub” deməyə başlayırlar.
-
Uşaqlar doyumsuzdurmu?
Bəli, uşaqlar doyumsuzdurlar. Lakin onun daimi tələbatının və doyumsuzluğunun ən mühüm amili odur ki, heç bir məhdudiyyət qoyulmur, qoyulsa belə, effektiv şəkildə həyata keçirilə bilməz.
-
Nədir? limitlər təyin edilir?
Limit uşağın nəyi edə və edə bilməyəcəyini, uyğun davranışın nə olduğunu və ondan nə gözlənildiyini göstərir. Uşağa istiqamət tapmağa, özünü təhlükəsiz hiss etməyə və daxili nizam-intizam qazanmağa kömək edir. Sərhədlərin öyrənildiyi ən təhlükəsiz yer, qaydalar kimi, ailədir. Heç bir uşaq onlar üçün məhdudiyyət qoyulmasını sevmir, onlar həmişə etiraz edir, sızlayırlar və daim sərhədləri zorlayırlar. Bir tərəfdən özlərini belə apararkən, digər tərəfdən qaydaların nə olduğunu, hansı davranışın məqbul və qəbuledilməz olduğunu bilmək istəyirlər. Bunu biləndə özlərini rahat və təhlükəsiz hiss edirlər. Çox vaxt məhdudiyyətlər qoymaq uşağın azadlığını məhdudlaşdırmaq və onu istəklərindən məhrum etmək kimi qəbul edilir. Bununla belə, limitlər qoymaqla uşağa onun hazırkı davranışının məqbul və ya qeyri-məqbul olduğu göstərilir.
-
Limitlər təyin edərkən nələrə diqqət etməliyik?
Sərhədlər uşağın yaşına uyğun olmalıdır.
&nbs p; Çoxlu sərhədlərin və qaydaların olması kömək etmir. Həddindən artıq məyusluq uşağı çaşdırır və qarşıdurma davranışını artırır. Bundan əlavə, uşaqdan çox şey gözləmək özünə inamı azaldır və uşaqda stress yaradır. Bu səbəbdən az, lakin məqsədyönlü qaydalar müəyyən edilməlidir.
Limitlərin məqbul olduğundan əmin olun. “Ağlabatan” anlayışı uşağın yaşından və şəxsiyyət xüsusiyyətlərindən asılı olaraq dəyişir. Sağlamlığı və təhlükəsizliyi təhdid edən məsələlər və arzuolunmaz davranışlar üçün məhdudiyyətlər qoyun.
Açıq və müsbət olun. Uşaqlar yalnız biz onlara aydınlaşdırdığımız zaman onlardan nə gözlənildiyini başa düşürlər.
Davamlı və qətiyyətli olun. Müəyyən edilmiş qaydalar və məhdudiyyətlər gündən-günə və ya vəziyyətdən vəziyyətə dəyişməməli və bütün hallarda etibarlı olmalıdır. Yalnız bu şəkildə uşaqlar onlardan gözlənilənləri dəqiq başa düşə və həyata keçirə bilərlər. Uyğun olmayan yanaşma uşağı çaşdırır. Valideynlər öz aralarında hansı vəziyyətləri və mövzuları məhdudlaşdıracaqlarına qərar verdikdən sonra uşağa məlumat verməlidirlər. Valideynlərin bir-birinə zidd olduğu vəziyyətlərdə uşaq çaşqınlıq və etibarsızlıq hissləri yaşayır. Valideynlərinin qətiyyətini və vədlərini nə qədər yerinə yetirə biləcəklərini sınamaq üçün tez-tez sərhədləri zorlayırlar. Valideynlər arasında uyğunsuzluq olduqda məhdudiyyətlərin itməsi daha tez-tez baş verir. Yalnız hər dəfə eyni şəkildə hərəkət etdikdə bunun dəyişməz bir vəziyyət olduğunu anlaya bilərlər.
Təyin etdiyiniz limitin səbəbini izah edin. Uşaqlar nə üçün bunu edə bilmədiklərini və ya ehtiyac duyduqlarını başa düşdükdə daha asan uyğunlaşırlar. Bəzən həddən artıq izahat vermək daha çox suallarla qarşılaşmağınıza səbəb olar, xüsusən də kiçik uşaqlar. Etdiyiniz izahatın yaşa uyğun olduğundan əmin olun. Xüsusən də məktəbəqədər yaşlı uşaqlara “Mən bundan xoşum gəlmir, istəmirəm bunu etməni, sənə zərər verər, bu sənə lazımdır” kimi izahatlar və ya bəzən sadəcə olaraq qəti “yox” cavabı kifayətdir.
- < p “Yox” demək çoxmu çətindir?
Bir çox valideynlər üçün övladlarının sonsuz tələblərinə "yox" demək çox çətindir. Bəzi valideynlər hər istəyini heç bir müqavimət göstərmədən yerinə yetirməyə çalışarkən, bəziləri müqavimət göstərməyə çalışsalar da, xüsusilə sosial mühitdə belə bir hal baş verərsə, uşaqlarının ağlamasına, qışqırmasına dözə bilmədiklərindən imtina edirlər. Nəhayət, uşaqlar bu və ya digər şəkildə istədiklərini əldə edirlər.
Niyə biz "yox" deyə bilmirik? (Niyə məhdudiyyətlər qoya bilmirik?)
"Xeyr" deməyi çətinləşdirən ən əhəmiyyətli səbəb valideynlərin yaşadıqları günahkarlıq hissidir. Xüsusilə işləyən valideynlərdə yaşanan bu hiss onların uşaqları üçün məhdudiyyətlər qoymalarını çətinləşdirir. Valideynlərin övladları ilə keçirdikləri vaxtın məhdud olması və bu vaxtı "xoşbəxt", "problemsiz" və "uşağı incitmədən və ya narahat etmədən" keçirmək fikri nəticəsində "yox" demək çətindir. mümkün qədər.Qışqırmaqdan yaranan əsəbilik hissi həm də “yox” deməyi çətinləşdirir. “Yox” dedikdən sonra qətiyyətlə hərəkət etmək üçün mübarizə aparmaq lazımdır. Ancaq günün yorğunluğu səbəbindən, uşağın tələbləri ya yerinə yetirilir, ya da uşağın təhsili var. öz valideynləri, fərqli valideynlər olmaq. Uşaqlıqda çox təzyiq altında və davamlı “olmaz, olmaz”larla böyüyən valideynlər övladlarının bu bəlanın yaşanmaması arzusu ilə sərhəd qoymamağa, uşağı tamamilə buraxmağa üstünlük verirlər.
-
Niyə məhdudiyyət qoymaq lazımdır?
Bacardığını görən uşaq istədiyini al "nə istəsəm" deyir "Mən bunu bacarıram, heç kimi dinləmək məcburiyyətində deyiləm, hər şeyi istəyə bilərəm və lazım gələrsə, ağlaya, qışqıra və qışqıra bilərəm."
&n çay qaşığı; Sərhədlər uşağın şəxsiyyətini inkişaf etdirməyə və məsuliyyətli olmağa imkan verir. İstədiyi hər şeyi əldə edən və heç vaxt “yox” cavabını eşitməyən uşaq gələcəkdə başqasından alacağı qətiyyətli “yox” cavabı qarşısında məğlubiyyət və rədd edilmişlik hissi yaşayacaq.
Valideynlər tərəfindən qoyulan sərhədlər uşağa onu döymək və ya əsəbləşdirməkdən daha çox təhlükəsizlik hissi yaradır. Sərhədlərin qoyulması uşağa təhlükəsizlik və istiqamət vermək deməkdir.
Sərhəd uşağa müəyyən vəziyyətlərdə nələrin edilə və nəyin edilə bilməyəcəyini göstərir.
Sərhədlərin qoyulmaması uşağa onun qəbul etmədiyini hiss etdirir. diqqət. Məhdudiyyətlər qoyulduqda uşaqlarda aidiyyət hissi yaranır.
Məhdudiyyətlərin olmaması uşağın gələcəkdə qarşılaşacağı məhdudiyyətləri və qadağaları başa düşməsini və onlara uyğunlaşmasını çətinləşdirir.
Uşağın bütün tələblərini yerinə yetirmək valideynlərin zaman keçdikcə yorulmasına, yorulmasına, yorğunluğuna səbəb ola bilər.Onların çarəsiz olmasına səbəb ola bilər.
-
Huddu müəyyən etməyi öyrənə bilərsiniz.
Nə gözlədiyinizi müəyyənləşdirin.
Uşağınıza ondan hansı davranışları gözlədiyinizi aydın şəkildə izah edin. Məsələn, hər dəfə bazara gedəndə səndən nəsə almağını istəsə və səni bunda israr etməyə məcbur edərsə, de ki, “Biz bazara gedirik. Mən alış-veriş edərkən siz istədiyiniz və ya ehtiyac duyduğunuz hər şeyi ala bilərsiniz. Ancaq yalnız bir şey, birdən çox deyil. O, daha çox şey almaq istəyəndə və buna görə ağlayanda biz alış-verişi dayandırıb evə qayıdacayıq.”
Həddini aşdıqda onunla göz təması qurun. Görünüşünüz qışqırmaqdan daha faydalı olacaq.
-
Həddi neçə yaşdan müəyyən edilməlidir?
& nbsp; Sərhədləri erkən yaşlardan müəyyən etmək vacibdir. Üç yaş, uşağın müstəqil bir fərd olmağa başladığı zaman, məhdudiyyətlər qoymağa başlamaq üçün uyğun bir yaşdır. İnkişaf dövrünüzü, şəxsiyyət xüsusiyyətlərinizi və ailə quruluşunuzu nəzərə alaraq limitlər təyin edə bilərsiniz.
-
Məhdudlara etiraz etdiyiniz zaman...
-
Nəhayət...
İstəkləri yerinə yetirilmədiyi üçün qışqırmağa və ya ağlamağa başlayanda onu sakitləşdirmək üçün bir müddət tək buraxın. Öz-özünə sakitləşə bildikdə, onun davranışından və ondan hansı davranışı gözlədiyinizdən danışın.
Özünə və ya ətraf mühitə zərər verməyə meylli olduqda, onu möhkəm tutun və özünə zərər verməsinin qarşısını alın. Sakitləşməyə çalışmaq, yalvarmaq və ya yalvarmaq faydalı üsullar deyil. Həmin anda o, sizin dediklərini belə eşitməyəcək.
Hər dəfə eyni olun və ona qərarlı olduğunuzu hiss etdirin.
Uşağın yaş xüsusiyyətlərini bilmək, yaşından asılı olmayaraq, yaşına uyğun davranışlar gözləmək, bunları aydın və aydın şəkildə müəllimlə bölüşmək. uşaq, sərhədlərin səbəblərini izah edir, böhran zamanlarında qərarlı olduğunuzu göstərir. Məhdudiyyətlərə (xəstəlik, ölüm kimi) qarşı daha həssas olmaq və gözlənilən davranışlar yaşla dəyişdikcə sərhədləri yenidən qurmaq, müəyyən edərkən nəzərə alınması lazım olan vacib məsələlərdir. sərhədlər.
oxumaq: 0
