Tələbələrinizi nitq terapiyası seanslarınızda həvəsləndirici və əyləncəli fəaliyyətlərlə cəlb etmək istəyirsiniz? Video çəkməyə çalışın! Kameralar hər yerdədir, o cümlədən smartfonlar, planşetlər və digər portativ cihazlar. Siz tələbələrin danışıq səsi, səlisliyi, səsi və dil məqsədlərinə cavab verəcək videolar yarada bilərsiniz.
Nitq terapiyası seanslarına video əlavə etmək istəyənlər üçün bələdçi üsullar:
Artikulyasiya:
strong>
-
Oyun yazın və oynayın! Dialoqun şagird üçün nəzərdə tutduğunuz səsləri ehtiva edən sözlərlə sıx olduğundan əmin olun. Şagirdlər özlərini məmnuniyyətlə izləyəcəklər!
-
Videoda tələbələr söz və cümlə səviyyəsində hədəf səslərdən istifadə etməlidirlər. Tələbələr fəaliyyət kartları, hekayələr və ya dərsliklərin hissələrini oxuya və ya oynaya bilərlər. Tələbə ilə videonu nəzərdən keçirin və onların istehsalı ilə bağlı rəy bildirin (məsələn, “Dilinizi dişlərinizin arxasına (səs yaratmaq üçün) çox yaxşı yerləşdirdiniz.”
-
Əgər tələbənin bunu təkbaşına edə biləcəyinə inanırsınızsa, icazə verin! Tələbə öz videoyazısını nəzərdən keçirsin və öz istehsalına şərh versin. Həm SLP və tələbə səsin hər istehsalının düzgün və ya yanlış olduğunu qeyd edir.SLP daha sonra iki məlumat dəstini müqayisə edə və verilənlərdəki fərqləri tələbə ilə müzakirə edə bilər.Şagirdlə əvvəllər qeyd etdiyiniz nitq nümunələrini nəzərdən keçirin.Bu, həvəsləndirici ola bilər. tələbələrə zaman keçdikcə onların irəliləyişlərini görüb eşitmək imkanı verin.
-
Tələbənizə kömək edin. sinif yoldaşlarını kəkələmə haqqında məlumatlandırmaq üçün video hazırlayın. Mövzulara kəkələmə növləri, kəkələmə haqqında miflər və ya kəkələyən məşhur insanlar daxildir.
-
Tələbənizin danışdığı videonu yaradın. Tələbə ilə videonu nəzərdən keçirin və kəkələmənin növlərini və tezliyini müzakirə edin.
-
İş yaradın tələbənizin sinifdə təqdim edəcəyi. Tələbə ilə təqdimat birlikdə nəzərdən keçirin və tələbənin konkret strategiyalardan harada istifadə edə biləcəyini müzakirə edin. Bu, həmçinin faktiki təqdimatdan əvvəl tələbənin özünə inamını artırmağa kömək edə bilər!
-
Tələbələr sinif yoldaşlarını yaxşı səs üçün nəzərə alınmalı olanlar (vokal gigiyena qaydaları) haqqında məlumatlandırmaq üçün video yarada bilərlər.
Sərbəstlik:
Audio:
<
Nitq istehsalını ehtiva edən video yaradın (məsələn, sinif yoldaşı ilə söhbət etmək və ya hekayə danışmaq). Tələbə ilə videonu nəzərdən keçirin və tələbənin səsindən müvafiq həcmdə və tembrdə istifadə edib-etmədiyini müzakirə edin.
Dil:
<Yaxşı sosial bacarıqları modelləşdirmək üçün videolar yaradın (məsələn, göz təması saxlamaq, birgə diqqət, növbə çəkmək bacarığı) Şagirdlər jestlər kimi videoda danışmağa uyğun olan paralinqvistik bacarıqlardan da istifadə edə bilərlər; məsələn, səsin intensivliyi və intonasiyası.
-
Əgər tələbə müəyyən sosial vəziyyətlə mübarizə aparırsa, hazırlayın. onun bu vəziyyəti canlandırdığı bir video.
-
Tələbələrə öz hekayələrini (cinayət yeri, xarakter, problem, hadisə, həll) yaratmağa icazə verin və bağlanma). Qoy onlar hazırladıqları hekayəni canlandırdıqları bir video hazırlasınlar. Videonu nəzərdən keçirin və hekayənin bütün elementlərini birlikdə müzakirə edin.
* Tələbənin videosunun çəkilməsi/istifadəsi ilə bağlı siyasətlərə əməl etdiyinizə əmin olun.
oxumaq: 0
