Özünə inam fərdin özünə dəyər və bacarıq hissi, yəni özündən məmnunluq hissidir. İnsanın bu məmnunluğu onun ətrafı ilə münasibətlərində də özünü göstərir və bu yolla dəyərin qarşılıqlı olması təmin edilə bilər. İnsan əvvəlcə özünə qarşı müsbət hisslər bəsləməyi öyrənməlidir, özünü müsbət hisslərə layiq görən insan həm də ətrafı ilə paylaşdıqlarından məmnunluq alır və özünü yaxşı hiss edir, dünyasını formalaşdırmağa başlayır. Dəstəklənən, sevgi və diqqət ehtiyacı qarşılanan, özünü dəyərli hiss edən və ailəsi tərəfindən qəbul edilən uşaq, sevgi dolu və dəyərli bir insan kimi yetkin həyatına başlayır ki, bu da uşağın özünə inamının mənbəyidir.
Uşaqlıqdan bəzi seçimlər etmək.Seçim etmək kimi ehtiyaclarımız yaranır. Uşaqlar da mənliklərini tanımağa başladıqlarından sual verməyə, cavab tapmağa çalışır və bu cavabların cavabını ən çox güvəndikləri insanlarda, yəni valideynlərində axtarırlar. Bu səbəbdən də uşağın özünə inamının formalaşmasında valideynlər çox önəmlidir. Bəzən xüsusilə atalar uşaqların özünə inamını dəstəkləməkdə anaları qabaqlaya bilirlər. Çünki əsasən analar bir çox müsbət və ya mənfi vəziyyətlərdə atalardan daha emosional yanaşmağa meyllidirlər. Beləliklə, valideyn və ya baxıcı uşağa necə davranmalıdır?
AİLƏLƏR NƏ ETMƏ BİLƏR?
-
Valideynlər ümumiyyətlə övladlarını gözləyə bilərlər. və onların uşaqları, Bu gözləntilər uşaqlarının potensialına uyğun olmalı və onların qeyri-real olub-olmaması qiymətləndirilməlidir.
-
Uşaq sərhədlərin, vəzifə və vəzifələrin mövcud olduğu ailə mühitində böyüdülməlidir. Məsuliyyətlər aydındır və onların pozulmamasına diqqət yetirilir.
-
Uşağın sevgi və dəyərə olan ehtiyacı qarşılanmalı, müsbət duyğuların kifayət qədər paylaşılıb-paylaşılmadığı yoxlanılmalıdır. ailə.
-
Uşağın məktəb həyatında əldə edə biləcəyi dərslər qədər, əlbəttə ki, əldə edə bilmədiyi sahələr də olacaq. Bu hallarda uşağın üstün olduğu sahələri vurğulayın. Onun inkişafını planlaşdırmaq və dəstəkləmək üçün qayğı göstərilə bilər. Valideynlər və ya baxıcılar uşağın keçə bilmədiyi dərslərdə uşaqla danışaraq, uşağı müşahidə etməklə onun problemlərinin nə olduğunu öyrənməli və bunun üçün nə edə biləcəkləri ailə daxilində müzakirə edilməlidir.Uşaq qarşılaşdığı zaman bir problem varsa, onların valideynləri uşağa problemi dərk etməyə və onun öhdəsindən gələ biləcəyinə inanmağa imkan verməlidirlər. Uşaq problemlə üzləşməyi öyrənməlidir.
-
Uşaqlar valideynlərindən gördüklərindən öyrənirlər. Valideynlər uşaqlarına problem həll etmə bacarıqlarını nümayiş etdirməyə çalışa bilərlər. Uşaqlar problemlərinin öhdəsindən gəlməyə çalışarkən, valideynlərin gözdən qaçırmaması lazım olan məqam “Uşaqlar bilməlidirlər ki, hər zaman valideynlərinin arxasındadırlar”. Bu səbəbdən uşaqdan görünməz, lakin hiss olunan dəstəyi əsirgəməməyə diqqət yetirilməlidir.
-
Uşaqlar uğursuzluqlarla qarşılaşdıqda, valideynlər və ya baxıcılar bəzən yenidən cəhd etməyə təşviq edilməlidir və bəzən onlara vəziyyəti mənfi şəkildə qəbul etməyə kömək edin.
-
Uşaqlar öz duyğularını tanıya bilirlərmi? ailə daxilində müzakirə oluna bilər. Ailədə problem yarandıqda ailə üzvləri arasında kiçik görüşlər keçirilə, hər bir üzvün hiss və düşüncələri paylaşıla, bir-birinin fikir və hisslərindən xəbərdar olmaları təmin oluna bilər.
-
Uşaqlar, haqlı olduqları zaman onların əsaslandırmalarını əsaslandırmaları ilə birlikdə eşitməli, səhv olduqları hallarda isə valideynləri və ya etibarlı adamları ilə səhvini necə kompensasiya edəcəkləri barədə danışa bilməlidirlər. etdi.
oxumaq: 0
