Öyrənmə əlilliyi hər hansı üzvi səbəbdən asılı olmayaraq məktəb bacarıqlarında problemdir. Bu, əqli gerilik, emosional qüsur və ya mədəni amillərin nəticəsi deyil.
Disleksiya (öyrənmə çətinliyi) nədir?
Disleksiya; əsasən oxuma və yazma kimi bacarıqlara təsir edən öyrənmə fərqidir. Öyrənmə əlilliyinin tərifi daha geniş bir qrupu əhatə etsə də, tez-tez disleksiya ilə sinonim olaraq istifadə olunur. Disleksiya ümumən beyindəki məlumatların işlənməsi proseslərinə təsir edən, həmçinin oxuma və yazma bacarıqlarına təsir edən bir vəziyyətdir.
Buna görə də disleksiyası olan insanlar eşitdiklərini və gördüklərini anlamaqda və şərh etməkdə və xatırlamaqda çətinlik çəkə bilərlər. Öyrənmə əlilliyi olan insanlar işini təşkil etməkdə və vaxtlarını idarə etməkdə də problemlərlə üzləşə bilərlər.
Öyrənmə qüsurlarının növləri hansılardır?
Disleksiya növləri üç əsas qrupa bölünür:
- Dysnemkinesia: Əzələ bacarıqlarına təsir edən növdür. Məsələn, xəstə hərfi yazmağı öyrənə bilmir və "b" hərfi yerinə "d" hərfini yaza bilir.
- Disfoniya: Eşitmə qabiliyyətinə təsir edir. Şəxs tanımadığı sözləri anlamaqda və söyləməkdə çətinlik çəkir.
- Disedia: Vizual bacarıqlar təsirlənir. Yazılı sözü tanıya bilməmək kimi problemlərə səbəb olur.
Disleksiyanın simptomları hansılardır?
Öyrənmə qüsurlarının simptomları fərqli ola bilər. yaşa görə. Disleksiya diaqnozu adətən məktəbə başlayan uşaqlarda qoyulur. Məktəbəqədər dövrdə uşaqlarda öyrənmə çətinliyini göstərən əlamətlər olsa da, diqqəti cəlb etməyə bilər. sənin müəllimin; Tələbə öyrənmədə, yazmaqda, oxumaqda problem olduğunu gördükdə vəziyyət dərk edilir və həkimə müraciət edilir.
Məktəbəqədər yaşlarda rast gəlinən simptomlar:
- Gec danışmağa başlama
- Yeni sözləri öyrənməkdə çətinlik
- Oxşar sözlərlə sözləri qarışdırmaq. sözlər söyləmək, düzgün formalaşdıra bilməmək
- Rənglərin və rəqəmlərin adlarını unutmaq
- Qafiyəli qafiyələri söyləməkdə çətinlik çəkmək kimi qəbul edilə bilər.
- Yaşına görə gözlənildiyi kimi düzgün oxuya bilməmək
- Eşitdiyini anlamaqda və qavramaqda çətinlik
- Tapa bilməmək sualına cavab verərkən müvafiq cavab, düzgün ifadə edə bilməmək
- Bir tapşırığı yerinə yetirərkən ardıcıllığı və ardıcıllığı yadda saxlaya bilməmək
- Oxşar hərf və sözlərin həm görünüşünü, həm də tələffüzünü qarışdırmaq
- Oxumaqda çətinlik tanımadığı sözlər
- Orfoqrafiyada çətinlik çəkmək
- Yazmaq və oxumaqla bağlı tapşırıqlara lazım olduğundan daha çox vaxt sərf etmək
- Oxuma tələb edən tapşırıqlardan qaçmaq kimi davranışlar müşahidə oluna bilər.
Disleksiya böyüklərdəki uşaqlara bənzər simptomlara səbəb olur.
Yetkinlərdə tez-tez rast gəlinən disleksiyanın xüsusiyyətləri:
- Səssiz və ucadan oxumaqda çətinlik
- Oxumaqda və yazmaqda çətinlik çəkmək, bunu yavaş-yavaş etmək
- Orfoqrafiyada çətinlik
- Oxumağı tələb edən vəziyyətlərdən qaçınmaq
- Ad və sözləri söyləməkdə çətinlik çəkmək
- Tərkibində metaforik və ya məcazi sözlər olan cümlələri başa düşməmək
- Oxumaq və yazmaq tələb olunan tapşırığın yerinə yetirilməsi üçün çox vaxt sərf etmək
- Hekayəni ümumiləşdirməkdə çətinlik çəkmək
- Xarici dil öyrənməkdə çətinlik çəkmək
- Çətinlik yadda saxlamaq
- Vaxtı düzgün idarə edə bilməmək
- Riyaziyyat problemlərini həll etməkdə çətinlik kimi bir çox mənfi halları sadalamaq olar.
Disleksiyaya səbəb olur?
Öyrənmə çətinlikləri Səbəblər hələ tam aydınlaşdırılmayıb. Ancaq disleksiyası olan insanlarda bəzi nevroloji fərqlərin olduğu məlumdur. Bundan əlavə, nitq mərkəzinin beyində yerləşdiyi sol lobun bəzi hissələrinin bu fərdlərdə fərqli ola biləcəyi aşkar edilmişdir.
Beyində bu fərqlərə səbəb olduğu düşünülən genlər müəyyən edilib. Bu, 'Disleksiya genetikdirmi?' sualını ağlına gətirdi. Bəzi ailələrdə öyrənmə qüsuru olan insanların bir qrup halında toplanması və beyində struktur fərqlərinə səbəb olan genlər disleksiyanın genetik əsası olduğunu göstərir.
Öyrənmə əlilliyi üçün risk faktorları hansılardır?
- Ailədə disleksiyası olan şəxsin və ya şəxslərin olması
- Erkən doğuş və ya aşağı çəki Uşağın doğum haqqında şəhadətnaməsi ilə doğulma
- Hamiləlik zamanı nikotin, spirt, narkotik istifadəsi və ya hamiləlik zamanı infeksiya nəticəsində körpənin ana bətnində beyin inkişafına mənfi təsirləri
- Fərdi beynin oxumağa imkan verən hissəsindəki fərqlər disleksiya riskini artırır.
Disleksiyaya necə diaqnoz qoyulur?
Vahid diaqnostika vasitəsi yoxdur. disleksiya testi kimi. Öyrənmə qüsurunu müəyyən etmək üçün xəstə ətraflı müayinə edilməlidir.
Diaqnoz üçün ən vacib məlumatlardan biri xəstənin tibbi, inkişaf və idrak tarixinin götürülməsidir. Xəstənin özü və ya qohumu; Xəstənin nə vaxt danışmağa başladığı, deyərkən tez-tez sözləri qarışdırıb qarışdırmaması, məktəbə başlayanda yaşıdları ilə müqayisədə oxuma-yazma vəziyyəti kimi müxtəlif suallara cavab verməsi gözlənilir. . Bu sualların cavabları həkim üçün bələdçi olacaq.
Xəstənin vəziyyətini qiymətləndirmək üçün ümumi nevroloji müayinədən də istifadə olunur.
Diaqnoz xəstənin yaşına uyğun olaraq koqnitiv vəziyyətini ölçən müxtəlif testlərin aparılması ilə təsdiqlənir. Oxuma və yazma kimi bacarıqların qiymətləndirildiyi öyrənmə əlilliyi testləri adlandırıla bilən testlər edilə bilər. Müşayiət edən əhval pozğunluğunun olub olmadığını araşdırmaq üçün psixoloji qiymətləndirmə də tələb oluna bilər.
Disleksiya öyrənmə pozğunluğu üçün necə müalicə olunur?
Disleksiyanın tam müalicəsi yoxdur. Ancaq erkən diaqnoz və dəstəkləyici müalicələrlə diqqətəlayiq bir müvəffəqiyyət əldə edilə bilər. Xüsusilə gənc yaşda başlayan müalicə proqramları ilə yüksək uğur əldə etmək olar.
Öyrənmə qüsuru olan uşaqlarda xüsusi tədris üsullarından istifadə disleksiyası olan xəstələrin təhsilinə müsbət təsir göstərir. Müəllimin eşitmə prosesini təcəssüm etdirmək üçün addımlar atması faydalı ola bilər. Məsələn, uşaq mətni şifahi olaraq dinləyərkən, mətnin üzərində qabartma hərflərlə yazılmış kağıza toxunaraq mətni izləyərək öyrənməyi asanlaşdırır. Söz əmələ gəlməsi a Danışarkən kiçik sözlərlə başlamaq və irəlilədikcə daha mürəkkəb sözlərə keçmək lazımdır.
Oxunması çətin olan sözləri təkrar oxumaqla məşq etmək kimi disleksiya məşqləri də müalicədə istifadə edilə bilər.
Disleksiyası olan uşaqlar; O, oxuduqlarını başa düşüb-düşmədiyini izləmək və anlamadığı yerləri soruşmağa sövq etmək kimi təcrübələrlə dəstəklənməlidir.
Öyrənmə əlilliyi üçün müalicəyə erkən yaşlarda başlamaq çox çətin bir işdir. müalicənin müvəffəqiyyəti üçün vacib parametrdir. Erkən müalicə alan və fasiləsiz müalicə alan uşaqlar yaşıdları ilə eyni akademik səviyyəyə çata bilirlər. Bununla belə, müalicəyə başlamaqda gecikən və müalicəyə diqqətlə əməl etməyən uşaqlar akademik olaraq ciddi problemlərlə üzləşə bilərlər.
Öyrənmə əlilliyi halında ailələr nə etməlidir?
övladınızda disleksiya əlamətləri ilə üst-üstə düşən xüsusiyyətləri görsəniz, bir mütəxəssisə müraciət edə bilərsiniz.Məsələ ilə bağlı həkimə müraciət etməli və kömək almalısınız.
Çocuğunuzun yaşına uyğun olaraq disleksiya diaqnozu qoyulduqda; Əgər uşaq kiçikdirsə, oxumağı və yazmağı bacaran uşaqlar üçün nağılları ucadan oxumaq və oxuma vaxtı kimi oxumağa təşviq edən fəaliyyətlər tətbiq oluna bilər.
Öyrənmə qüsurlu övladınız haqqında müəllimlə daimi ünsiyyətdə olmaq bütün prosesə müsbət töhfə verir. Həm müəllimin, həm də valideynin marağı və diqqəti ilə uşaqda irəliləyiş ehtimalı artır.
Disleksiyanın uğursuzluq deyil, düzgün öyrənmə və təcrübə ilə aradan qaldırıla bilən bir vəziyyət olduğunu izah etmək çox vacibdir. Uşağın özünə inamı qırılmamalıdır. Uşağa həvəsləndirici çıxışlar edilməli, o, oxumaq və öyrənmək kimi mövzularda həvəsli olmalıdır.
Uşağın dərs mühiti sakit, sakit və diqqətini yayındıran amillərdən mümkün qədər uzaq olmalıdır./p>
Disleksiyası olan Yetkinlər Nə etməlidir?
Böyüklər də gündəlik məsuliyyətlərini və işlərini uşaqlardan əlavə kiçik hissələrə ayırmalıdırlar. Günə başlamazdan əvvəl qrafik yaradaraq görüləcək işləri planlaşdırmaq faydalı olacaq
oxumaq: 0
