Evdə, məktəbdə, küçədə, bazarda, bir sözlə, demək olar ki, hər yerdə valideynlərinin dediyini etməyən, etiraz edən, ağlayan, qışqıran uşaqlar, onları razı salmağa çalışan valideynlər yalvarır, əsəbiləşir, hətta fiziki zorakılığa da tez-tez rast gəlinir.
* Uşaqlar niyə tabe olmurlar?
Uşaq müstəqil fərd olmağa çalışarkən , xüsusilə 2 yaşında bu səylər 3-4 yaşlarında pik həddə çatır və o, böyüklərin dediklərini yerinə yetirməkdənsə, bildiyini və istədiyini etməyə başlayır. Bu davranışın əsas səbəbi uşağın özünü valideynləri kimi vacib və güclü hiss etmək və “öz yerinə qoyulmaq” istəməsidir.
Müstəqillik istəyi ilə yanaşı, valideyn rəftarları da bir rol oynayır. itaətsizlik davranışında mühüm rol oynayır. Valideynlər bilmədən övladlarını nadincliyə yönləndirirlər. Onlar bunu arzuolunmaz davranışa müsbət cavab verməklə, qarışıq mesajlar göndərməklə və ya əsassız gözləntilərə malik olmaqla edirlər. Çox vaxt əsassız gözləntilər valideynlərin göstərişlər verərkən uşaqların inkişaf yetkinliyinə məhəl qoymaması nəticəsində yaranır. 3-4 yaşlı uşağın yanına qonaq gələndə və ya gedəndə özünü "davranışlı" aparmasını gözləmək onun inkişaf yetkinliyinə məhəl qoyulmadığına işarədir. Bu yaşda uşağa “özünü apar” deməkdənsə, hansı davranışın uyğun, hansının uyğun olmadığını izah etmək, uşağın əylənməsi üçün materialların olması daha məqsədəuyğun olardı.
Valideynlər belə düşünürlər. uşaqla yaxşı ünsiyyət qururlar, amma əslində onlar daim nəzarətdə saxlamağa çalışırlar.O, izahatları ilə uşağı çaşdırır. Uşaqlar diqqətlərinin qısa olması və mücərrəd anlayışları başa düşmək üçün zehni bacarıqlarının kifayət etməməsi səbəbindən valideynlərin verdiyi izahatları dinləməkdə, yadda saxlamaqda və anlamaqda çətinlik çəkə bilər. Bu səbəbdən çox izahat vermək əvəzinə uşağa qısa və sadə şəkildə nəyin uyğun, nəyin uyğun olmadığını söyləmək lazımdır.
Arzuolunmaz davranış qarşısında fiziki cəzadan istifadə etmək də itaətsizlik davranışını artırır. Cəza uşaqlara necə davranmağı öyrətmək üçün effektiv vasitə deyil. arzuolunmaz davranışlara qarşı Ailənin əməl edəcəyi qayda müəyyən edilməli və qayda pozuntusunun nəticələri dəqiqləşdirilməlidir.
Əksər davranış problemlərinin kökündə qeyri-sabitlik və nəzarətsizlik durur. Uşaqların davranışı ailədə sabitlik və ya qeyri-sabitlikdən xəbər verir. Uşaq evdə stresli vəziyyəti hiss edir və bundan narahat olur. Müsbət diqqət vasitəsilə güvən hissi qazana bilmirsə, fitnəsi ilə diqqət çəkməyə çalışır. Uşağın heç diqqət görməməkdənsə, mənfi davranışla diqqəti cəlb etməsi daha yaxşıdır.
İtaətsizliyin başqa bir səbəbi də uşağın başqalarının davranışını təqlid etməsidir. Uşaqlar xüsusilə digər uşaqların mənfi davranışlarını qəbul etməyə meyllidirlər. Uşaq uyğun olmayan davranışları təqlid edərək özünü sübut etməyə, populyar olmağa çalışır. Uşaqda bəyənilən davranışları ön plana çıxarmaq və uyğun olmayan davranışların qəbul edilmədiyini bildirmək bu problemi həll edir.
Bəzi uşaqlar şüurlu olaraq böyüklərin dediklərinə qulaq asmır, nə isə edirlər. cəzalandırılacaqlarını bildikləri halda istəyirlər. Davranışın həllini aydın sərhədlər, aydın nəticələr və daimi təcrübə ilə tapmaq olar.
Anadan ayrı qalmaq itaətsizlik davranışına səbəb olan hallardan biridir. İşləyən ananın övladı bilsə də, ananın işə gedib axşam qayıdacağını bilsə də, bunu istəmir. Anasının getməsinə əsəbiləşir. Ana evə qayıdanda evə qayıtdığına sevinir, ancaq onu tərk etdiyinə görə də əsəbiləşir. Bu səbəbdən o, anasının dediklərini yerinə yetirməyə müqavimət göstərir.
*Valideynlər nə edə bilər?
Sevgini qaçırmayın. Uşağınız qulaq asmayanda onu sevmədiyinizi deyil, davranışını deyin. Valideynlərin reaksiyası qarşısında uşaq sevgini sorğulayır. Bəyənmədiyi şəxsin özü deyil, davranışı olduğu bildirildikdə, övladın qeyd-şərtsiz sevildiyi mesajı verildikdə, uşaq valideyn sevgisinə şübhə etmir.
Uşağınıza qulaq asın. Valideynlər uşağı dinləyərkən uşağa dinləmə davranışı qazandırmağa da kömək edirlər. uşaq O sizə bir şey söyləməyə çalışdıqda, etdiyinizi dayandırın və qulaq asmağa çalışın. Bunun mümkün olmadığı hallarda, onu dinləmək istədiyinizi, lakin işiniz bitdikdən sonra onu dinləyə biləcəyinizi bildirin.
Əmin olun. sərhədlərin və qaydaların aydın və bütün ailə üçün etibarlı olması. Bütün ailə üzvlərinə şamil olunan qaydaların olması, uşağa nəyi edə biləcəyi və edə bilməyəcəyi barədə aydın məlumat vermək və məhdudiyyətlər qoymaq uyğun olmayan davranışları azaldacaq.
Fiziki fəaliyyətlərə vaxt ayırın. . Enerjisini sərbəst buraxmaq üçün uşağınızla fiziki fəaliyyətlər edin. Beləliklə, siz uşağın axşamlar daha az aktiv olmasını və endorfin səviyyəsini artıraraq özünü yaxşı hiss etməsini təmin edəcəksiniz.
Onun müsbət cəhətlərini görüb mükafatlandıraraq müsbət davranışlarını artırın. davranış. Uşaqlar müsbət davranışları ilə diqqəti cəlb edə bilməyəcəklərini düşündükləri zaman itaətsizlik və düzgün davranmamaqla diqqəti cəlb etməyə çalışırlar. Müsbət davranışı tərifləmək mənfi davranışı azaldır və uşağı yenidən müsbət davranış göstərməyə həvəsləndirir.
Fiziki cəzadan uzaq durun. Cəza müvəqqəti olaraq arzuolunmaz davranışın qarşısını ala bilər. Ancaq unutmaq olmaz ki, uşaqda hirs yığılmasına səbəb ola bilər və uyğun olmayan davranışlar arta bilər. Bu yaşda olan uşaqlar üçün ən uyğun cəza onları sevdikləri bir şeydən qısa müddətə məhrum etmək və ya 3-4 dəqiqə stulda oturub sakitləşmələrini gözləmək ola bilər.
Onlardan hazır olmadıqları şeyləri etmələrini gözləməyin. Uşağın imkanlarını, qabiliyyətlərini və yaşa bağlı inkişaf xüsusiyyətlərini bilmək gözləntilərin real olub olmadığını qiymətləndirmək üçün vacibdir.
Gözləntilərinizi aydın şəkildə bildirin. Mücərrəd və ümumi anlayışlar əvəzinə qısa, sadə və konkret izahatlar verməklə uşaqdan nə gözlədiyinizi və o, qaydalara əməl etmədikdə hansı nəticələrə səbəb olacağını bildirin.
Onun yaşına və inkişafına uyğun vəzifələr verin. Uşağınıza edə biləcəyi sadə tapşırıqlar verməklə sizə kömək etməyi və beləliklə də ona itaət etməyi öyrədə bilərsiniz.
oxumaq: 0
