Uzun tətildən sonra məktəblər bazar ertəsi açılır. Deməli sabah...
Övladını ilk dəfə ibtidai məktəbə göndərən bir ana olaraq hər bir valideyn kimi mən də şirin bir həyəcan içindədir. Uşağım yazıb-oxumağı öyrənəcək, illərdir ona oxuduğum “Qırmızı papaq” hekayəsini oxuya biləcək. Sanki uşaq bağçası zarafat idi, amma realdır. Deyəsən, həyatın məsuliyyətlərini və çətinliklərini öz üzərinə götürməyin vaxtıdır. Sanki mənim balaca qızım böyüdü... İllər bir göz qırpımında keçəcək və növbəti bildiyim odur ki, o, universitetə qəbul olub. Belə bir emosional həyəcan...
Ümid edirəm ki, yaxşı bir il olacaq; Biz valideynlər, sevimli övladlarımız və dəyərli müəllimlərimiz üçün. Həm hisslərimi bölüşmək, həm də hər şeyin ən yaxşı şəkildə yaşanması üçün valideyn olaraq nələrə diqqət etməli olduğumuzu soruşmaq üçün bu yazını yazmalıyam. Təbii ki, problemlər olacaq. Ancaq bu problemlərin çoxu; Müəllimlərin, məktəblərin və ailələrin əməkdaşlığı ilə asanlıqla həll olunacaq. Sizinlə bölüşəcəyim bəzi təfərrüatlara diqqət yetirsək, bəlkə də bu problemlərin qarşısını onlar yaranmamışdan ala bilərik.
Valideynlər olaraq uşaqlarımıza böyük təsirimiz var. Hər şeydən əvvəl bunu bilməliyik. Biz öz qayğılarımızı uşaqlarımıza çatdırırıq. “Mən heç vaxt narahatlığımı göstərmirəm” desək belə, bu mümkün deyil. Dediyimiz hər söz, hər gözümüzə baxış, üz ifadəmizdəki hər dəyişiklik uşaqlarımıza təsir edir. Əvvəlcə bunu bilməliyik.
Mən həmişə görürəm ki, narahat uşaq deyil, narahat valideynlərdir. Odur ki, gəlin öz narahatlığımızı azaltmaq üçün nələrə diqqət yetirməli olduğumuza nəzər salaq:
Xüsusən də 1-ci sinfə başlayan övladlarımızın valideynləri olaraq, övladlarımızın uşaqlığının bitdiyini düşünməsinlər. O, hələ uşaqdır; O, oynamağa və qaçmağa davam edəcək. Bu onların ehtiyacıdır. Sadəcə məktəb başladığı üçün həyat bitmədi. Elə bu gün bir ana ilə görüşəndə əsas problemin bu olduğunu gördüm və paylaşdım1. Sinifdə ən vacib şey uşağın məktəbi və oxumağı sevməsidirBu, bizim əsas məqsədimiz olmalıdır. Ev tapşırığının səhifələri uşağı sıxmaqdan başqa heç bir təsiri yoxdur. Kiçik təkrarlar və səviyyəyə uyğun hekayələr oxumaq kifayət olacaq.
Məktəb Yeni 1-ci sinif uşaqlarımızın valideynləri olaraq, uşaqlarımızın özünəməxsus xüsusiyyətlərinin olduğunu, onların hazırlığının (əzələ inkişafı, əqli inkişafı, emosional inkişafı) fərqli olduğunu və hər bir uşağın vaxtının fərqli olduğunu bilmək bizim üçün çox vacibdir. Uşaqlarımızı sinif yoldaşları ilə müqayisə etməmək, onları böyük qardaşları ilə müqayisə etməmək, onlardan nümunə götürməmək çox vacibdir.
Uşaqlarımızı məktəbə başlamağa emosional olaraq hazırlamalıyıq. “İndi məktəb başlayır, biz yay tətilindən bir az fərqli həyat tərzi keçirəcəyik. Daha tez yatıb daha tez oyanacağıq. Yay tətilinə nisbətən kompüter-televiziya-planşet-telefonda daha az vaxt keçirəcəksiniz. "Siz hələ də onları oynayacaq və televiziyada izləyəcəksiniz, amma həm dərslərinizi, həm də bunları necə planlaşdıra bilərik?" Vaxt və qaydalar birlikdə müəyyən edilməlidir. Çox gözlənilməz bir problem olmadıqca bu qaydalar pozulmamalıdır.
Məktəb alış-verişi zövqlə birlikdə edilməlidir. Uşağın həyəcanını və sevincini bölüşmək lazımdır.
Onlardan məktəb haqqında necə hiss etdikləri və düşündükləri soruşulmalı, onlarla söhbət edilməli, narahat olan uşaqlar həvəsləndirilməlidir.
Uşaq bunu etməməlidir. qorxutmaq. 'Bax, pis davransan, müəllimin əsəbiləşər' kimi... Müəllim haqqında heç vaxt mənfi fikirlər səsləndirilməməlidir.
Uşağımızı şişirdilmiş gözləntilərə qapılmamalıdır. 'Çox əylənəcəksən', 'Çoxlu dostların olacaq' kimi...
Uşağa yeni şeylər öyrənəcəyini, dostluq edəcəyini və bunları edəcəyini söyləmək lazımdır. qaydalara uyğun olaraq.
Geyimini geyindirmək, çantasını daşımaq, qidalandırmaq kimi vəzifələr uşağa verilməlidir..
Ev tapşırığını müharibəyə çevirməməliyik. Ev tapşırığı valideynin deyil, uşağın məsuliyyətidir. Davamlı olaraq “öyrən” və ya “ev tapşırığı et” deyilməməlidir. Ev tapşırıqlarını və məsuliyyətlərini özləri üçün deyil, bizim üçün etdiklərini düşünəndə çox ağrılı olur. Bu məsələdə qətiyyətli və istəkli olmalıyıq. Bir neçə gün səbirli olub üçüncü gün partlamaq faydalı həll yolu deyil.
İmtahanlara hazırlaşan tələbələri gərgin bir il gözləyir. Onlara uğurlar arzulayıram. Onlar imtahanı həyatın mənası və ya yeganə həll yolu kimi görməməli, onu yaxşı bir orta məktəbə və ya universitetə qəbul olmaq fürsəti kimi qəbul etməlidirlər. Ailələr uşaqlarına qarşı gözləntilərini yenidən qiymətləndirir, Onlar təzyiqdən qaçmalıdırlar.
Uşaqlarımızın diqqət etməli olduğu şeylər; Onlar hər gün müntəzəm işləməli, səylərinə inamlı olmalı və gözləntiləri səylərinə uyğun olmalıdır.
Valideynlər olaraq gəlin uşaqlarımıza bələdçi yox, vasitəçi olaq. Xüsusi davranışlara malik olmalıyıq. İstədiyimiz kimi davranmayacaqlar. Hansı ki, etməməlidirlər... Özünü təmin edən fərdlər olub-olmamaları bizim onları nə qədər erkən bir fərd kimi görməyimizdən asılıdır. Bizə öz fikirlərini rahatlıqla söyləyib “Yox” deməyi bacarmalıdırlar ki, bunu kənarda da deyə bilsinlər.
Uşaqlarımızı bütövlükdə görməyə və anlamağa çalışmalıyıq;olmayaq. yalnız davranışlarına diqqət yetirinOnların hissləri, düşüncələri və xəyalları var... “O, özündən kənarda nə ilə maraqlanır?” Gəlin ona bunları başa düşmək imkanı verək. Uşağımızı yalnız davranış və nəticələrdən ibarət görsək; Biz qiymətlərə, xallara, uğura və reytinqlərə diqqət yetiririk. Gəlin akademik uğura diqqət yetirməyək və uşaqlarımızın dürüstlüyünü gözdən qaçırmayaq. Hər bir uşaq unikal və xüsusidir. Biz çalışa bilərik ki, onların maraqlandığı və istedadlı olan sahələri tapıb onlara dəstək olaq.
Gəlin onların həyatını girov qoymayaq ki, bizim özümüz əldə edə bilmədiklərimizə nail olsunlar. Bu, onların həyatıdır... Bizə verilən etimadın qayğısına qalaq.
Nəhayət; Özümüz texnologiyanın köləsi olmaqdansa, ən vacib detallar uşaqlarımıza həqiqətən mənalı və dəyərli vaxt ayırmaq, onları bölüşmək və xatirələr toplamaqdır. Çünki gələcəkdə qocalanda yadımızda qalanlar bunlar olacaq...
Əziz valideynlər, müəllim dostlar və əziz şagirdlərimiz, inşallah yeni tədris ili hamımız üçün uğurlu başlasın və davam edəcək. . Sevgi ilə...
oxumaq: 0
