Uşaqların əksəriyyəti yeni məktəblərinə həvəslə gedir və çox xoşbəxtdirlər. Sonra birdən istəksizlik və getməyəcəklər deyə ağlamalar başlayır. Səbəb sadədir: İlk günlər onlara qonaq gələn kimi hiss olunur. Bir həftə - 10 gündən sonra qaydaları dərk edirlər. Ancaq evdə qaydalar yox idi! Əslində, qaydaların əksəriyyətini özləri düzəldiblər: Yeməklərini bəyənmirsə, alternativ yeməklər var idi. Yeməyini yeməyib, ac olanda yeyir. Məktəbdə belə deyil, nahar vaxtı yemək yeməsə ac qalacaq. Evdə o, kiçik şahzadə idi - evin şahzadəsi, məktəbdə çoxlu şahzadələr var - onun kimi şahzadələr, hamısına eyni münasibət göstərilir. Beləliklə, o, evə qayıtmalı və yenidən evin şahzadəsi - şahzadə olmalıdır.
Valideynlər, xahiş edirəm, bu tələyə düşməyin. Əgər siz qərar verib məktəbə başlasanız, uşağınız müntəzəm olaraq məktəbə gedəcək. Uşağınız istəmədiyi üçün fasilə verə bilməzsiniz. Qərarlı və ardıcıl olun, uşağınızı məktəbə göndərin.
Uşağınızı uşaq bağçasına göndərdiniz. Nə etməli?
Sinif müəllimi ilə əməkdaşlıq etməlisiniz. Əgər problem yaranarsa, əvvəldən xəbərdar edilməlidir ki, problem böyümədən həll olunsun. Müəllimləri yalnız məktəbə pul ödədikləri üçün incitməməlisiniz. Onlarla sanki hesab istəyirmiş kimi danışmamalısan. Dialoqa açıq olduğunuzu və bir-birinizlə danışaraq problemləri həll etmək istədiyinizi ifadə etməlisiniz. Bizə bildirək ki, müəllim sinifə girib qapını bağlayan kimi uşağımız indi onun himayəsindədir. Müəllimlər də insandır, övladlarımız çox dəyərlidir, əməkdaşlıq çox önəmlidir.
Bəzən valideynlərdən məktəbin necə getdiyini soruşuram, “bilmirəm”, “olmayıb” deyirlər. hələ məktəbdə görüş var". Görüş gözləmədən müəllimlə ünsiyyət qura bilməlisiniz. Əksər məktəblərdə uşaq üçün gündəlik dəftər saxlanılır. Həm müəllim, həm də valideynlər gündəlik dəftərə həmin gün haqqında qeydlər yazırlar. Noutbuk hər gün uşaqla məktəbə gedib-gəlir.
Uşağınızı bağçaya göndərdiyiniz zaman yeganə gözləntiniz akademik bilik olmamalıdır. Dostlarla münasibətlər, qrupla oyun oynamaq və rol almaq da vacibdir. Mən valideynlərin də bu sosial aspektə əməl etmələrini tövsiyə edirəm.
Bəzi məktəblər çox iddialıdırlar. Onlar xüsusilə zehni inkişafa diqqət yetirir və üstün, daha inkişaf etmiş uşaqları böyütməyə söz verirlər. Əgər siz valideyn olaraq bu tip məktəbi seçirsinizsə, əmin olun ki, övladınız öz yaş səviyyəsində məlumat alsın və ürəyincə oyunlar oynaya bilsin. et bunu. Əks halda, uşağınızın uşaqlığını oğurlamış olursunuz. Akademik bilik ibtidai sinifdən başlayır və öyrənmə və oxumağın sonu yoxdur. Lakin uşaqlıq geri qayıtmayacaq.
Əgər siz böyük şəhərdə yaşayırsınızsa, müxtəlif məktəblərdə uşaq bağçası üçün çoxlu alternativiniz var. Məktəbin tanıtım günlərinə gedin, məktəbləri gəzin, ailə quruluşunuza və təhsildən gözləntilərinizə uyğun olan məktəbi seçin.
0-6 yaş arası uşaqların inkişafı və öyrənilməsi bütün dünyada eynidir. dünya. 0-6 yaş arası hər bir uşağın etməli olduğu davranışlar, öyrənməli olduğu məlumatlar, oynadığı oyunlar eynidir. Məsələn, körpə təxminən 1 yaşında gəzir, biz isə 6 aylıq körpəni yeriyə bilmirik. Dünyada 6 aylıq körpəni yeritdirəcək texnika yoxdur. 2 yaşlı uşaq əlində qələm və cızma-qara edə bilər. Amma stickman, ev və s. çəkə bilmir Bəzi 5 yaşlı uşaqlar oxuya bilir, amma 7 yaşlı uşaq kimi yaza bilmirlər. 2 yaşlı uşaq əla qaça və dırmaşa bilər, ancaq 3 yaşından sonra velosipedi pedal çevirə bilər. Buna görə də uşaq bağçası proqramları ümumiyyətlə bütün dünyada eynidir. Məktəbin xüsusiyyətlərindən asılı olaraq fərq detallardadır.
Yaxşı uşaq bağçasından gözləntiləriniz nə olmalıdır?
Müəllim çox mehribandır. vacibdir. Müəllimin uşaqlarla ünsiyyət tərzinə və münasibət tərzinə çox diqqət yetirməlisiniz. Müəllim sevən olmalıdır, amma onun da qaydaları olmalıdır. Çünki qaydasız təhsil ola bilməz. Müəllimə qaydalar qoyarkən valideynlərə də ehtiyac ola bilər, siz müəllimlə əməkdaşlıq etməlisiniz.
Təhsil proqramına əməl etməlisiniz. Uşağınız nə öyrəndi və necə öyrəndi? Mən burada təkcə akademik bilikləri nəzərdə tutmuram, uşağınız da yeni oyunlar və yeni mahnılar öyrənməlidir. Məktəb mütləq bölmələrlə bağlı səfərlər təşkil etməli, uşaq teatrlarına aparmalıdır. Əgər məktəb sizi götürmürsə, övladınızı teatra aparmalısınız. Məktəblərdə dram fəaliyyətləri də çox önəmlidir.Uşağınızla hər axşam evdə danışmalısınız. Həmin gün dərsə necə gedirdi, nə edirdi? O xoşbəxtdir, yoxsa özünü bədbəxt hiss etdiyi anlar olur? Xüsusilə 5 yaşlı uşaqlar məktəbi və gününü çox ətraflı təsvir edirlər. Uşaq özünü ifadə etməlidir. Əgər bədbəxtliyini izah edə bilsə, özünü rahat hiss edər və çarəni özü tapa bilər.
Nümunə: O, sinfin ən gözəl maşını ilə oynamadı, başqa uşaq oynadı. O, buna görə bədbəxtdir. ifadə etmək vacibdir, çünki � Sabah o oyuncaqla özü oynaya bilər, ya gedib dostundan soruşa bilər, ya da müəllimə deyə bilər və s. Belə hallarda problemi tapın, amma həll etməyin. Siz ancaq övladınıza həll yolları təklif edə bilərsiniz.
Məktəblərdə qətiyyən tövsiyə etmədiyim şey televiziyadır, yəni ekrandır. Məktəbiniz uşaqları oturub cizgi filmlərinə baxmağa məcbur etməməlidir.
Hər məktəbdə pulsuz oyun vaxtı olmalıdır. Övladınızın bu saatda nə etdiyini, nə ilə oynadığını və kiminlə oynadığını müəlliminizdən öyrənməyi tövsiyə edirəm.
Məsələn: Bəzi valideynlər (qürurla) deyirlər: “Uşağım lider ruhu. "O, həmişə idarə etmək istəyir, həmişə oyunu özü qurmaq istəyir." Bununla belə, düzgün olan şey, hər bir uşağın növbə ilə həmin qrupda lider olmasıdır. Əgər övladınız həmişə lider olmaq istəyirsə, bir müddət sonra başqa uşaqlar tərəfindən oyuna alınmayacaq və tək qalacaq.
Uşağınız məktəbə getmək istəmirsə, mütləq tapmalısınız. niyə ortaya çıxdı. İstəksizlik bəzən uşağın özündən, bəzən müəllimindən, bəzən də məktəb sistemindən yarana bilər. Səbəbini bilsəniz, həll daha tez baş verə bilər. Əgər istəksizlik məktəbin sistemindən qaynaqlanırsa, məktəbi dəyişə bilərsiniz. Bununla belə, uşağınızı evdə gözləməməlisiniz.
Nəticədə məktəbəqədər təhsil müəssisələrini tövsiyə edirəm və övladınızı belə müəssisələrə göndərməyi tövsiyə edirəm.
oxumaq: 0
