Bu günün vazkeçilməz kütləvi informasiya vasitələrindən biri olan televiziyanın uşaqların inkişafına böyük təsiri var. Bir çox valideynlər uşaqlarına televizora baxmağa icazə vermənin faydalı və ya zərərli olduğunu soruşurlar. Xüsusilə məşğul ailələrdə işdən evə gələndə televizor qarşısında dincəlmək və ya uşaqlarının onları çox narahat etməməsi üçün televizoru açıq saxlamaq vərdişi var. Bu vərdişlərdən həddindən artıq istifadə uşaqların biopsixososial inkişafına mənfi təsir göstərir. Bununla belə, texnologiyadan istifadənin pik həddə olduğu günümüzdə televiziyanı həyatımızdan tamamilə çıxarmaq bir az çətin görünür.
Bu yazıda “Televiziyanın uşaqlar üçün faydaları və zərərləri nələrdir? Uşağın televiziya proqramlarına baxmasını necə idarə edirik? kimi suallara cavab verməyə çalışacağam: Araşdırmalar göstərir ki, ölkələrdə ən çox istifadə olunan texnoloji vasitələrdən biri də televiziyadır. Bir çox ailələrdə televiziya həmin an baxılmasa da açıq qalır.
Zərərləri: Televiziya 2 yaşından kiçik uşaqların təhsilinə töhfə vermir. Daha da pisi, uşağın beynini inkişaf etdirəcək faydalı fəaliyyətlərlə məşğul olmasına mane ola bilər, məsələn, başqa insanlarla oynamaq və ünsiyyət qurmaq. Uşaq real həyatdan çox şey öyrəndiyi halda, televiziya ekranından çox az şey öyrənir. Televiziya uşağı sakitləşdirir, onu yaradıcılıqdan, fəaliyyətdən uzaqlaşdırır. Bu, uşaqlarda vahid dəyər mühakimələri yarada bilsə də, emosional olaraq etibarsız olan uşaqlarda narahatlıq və qorxuları da inkişaf etdirə bilər. Zamanla bu qorxular uşağın bütün həyatına mənfi təsir göstərir. Uşaqlar televiziyada gördükləri hər şeyi gerçək kimi qəbul edə, nəyin real, nəyin olmadığını ayırd etməkdə çətinlik çəkə bilərlər. Gözləri qarşısında baş verənlərin oyun və ya tamaşa olduğunu bilmirlər, real olduğunu düşünürlər. Onlar Supermen kimi uçmağa çalışırlar və ibtidai məktəb illərində, məhz şəxsiyyətləri formalaşarkən aqressiya hissləri inkişaf etdirə bilərlər. Bu səbəblərdən məktəbəqədər dövrdə uzun saatlarla televizora baxmaq uşağın məktəb müvəffəqiyyətinə, sosial funksionallığına və şəxsiyyətlərarası ünsiyyətə mənfi təsir göstərir. Nitq gecikməsi olan uşaqların əksəriyyəti uzun müddət televizora baxdıqları və ailə arasında çox söhbətin olmadığı evlərdə yaşayırlar. mühitlərdə böyüyənlər. Bu uşaqların nitq bacarıqları televizor ətraflarından uzaqlaşdırıldıqda və ailə ilə daha çox vaxt keçirdikdə nəzərəçarpacaq dərəcədə artır.
Faydaları: Uşaqları evə qoşmaqla, ümumi ailəyə maraq göstərir və ailə xoşbəxtliyini həyata keçirir. Uşağı düşünməyə həvəsləndirir. Uşaqların maraqlarını və həyat sahələrini genişləndirir. Uşaqların estetik zövqlərini inkişaf etdirir. Bəzi televiziya proqramları uşağı tərbiyə edir. O, saymaq, yemək bişirməyi öyrətmək, oxumağa həvəsləndirmək və yaxşı dostluqlar qurmaq kimi bir çox fəaliyyətləri öyrətməyə kömək edə bilər. Siena Universitetində aparılan araşdırma cizgi filmlərinin uşaqlarda sakitləşdirici və ağrı kəsici təsirlərə malik olduğunu müəyyən edib. Bu səbəbdən çox stresli və ağrılı uşaqlar üçün bir az televizora baxmaq faydalı ola bilər.
Nəhayət, televiziya idarəçiliyi necə aparılmalıdır? Televiziya heç bir fayda vermədiyi, əksinə, psixososial məhrumiyyətlərə səbəb olduğu üçün 2 yaşından kiçik uşaqların televizora baxmasını tövsiyə etmirik. Yaşlı uşaqlar üçün yuxarıda qeyd etdiyim, uşağın mədəni inkişafını artıran, dünyagörüşünü genişləndirən maarifləndirici verilişləri günün müəyyən saatlarında və bir saatdan çox olmayaraq izləmək faydalı olardı. Nitqində gecikmə olan uşaqlar üçün televizoru qablaşdırıb uzun müddət kənara qoymaq ən məntiqli seçim olardı.
Gələn həftə görüşənədək, təhlükəsiz qalın...
oxumaq: 0
