Uşaq bir-biri ilə paralel olaraq inkişaf edən bəzi inkişaf ölçüləri olan bir bütövdür. Fiziki, mənəvi, sosial, əqli və cinsi inkişaf bu ölçüləri təşkil edir. Digər ölçülər və bu inkişaf sahələrində görülməli olanlar göz qabağında olsa da, cinsi inkişaf diqqətdən kənarda qalır və diqqətdən kənarda qalır.
Uşaqlıqdan başlayan seksuallıq anlayışı yeniyetməlik dövründə son şəklini alır. Yeniyetməlikdən sonra uşağın cinsi xüsusiyyətləri asanlıqla dəyişmir. Əhəmiyyətli olan uşaqlıqdan möhkəm təməllərin qurulmasıdır.
Uşağın İnkişaf Dövrlərinə Görə Cinsi İnkişafı;
AĞIZ DÖVRÜ: Doğuşdan 18-ci aya qədər olan dövrü əhatə edir. Körpənin ağzı dünyanı tanımaq, həzz və məmnunluq əldə etmək nöqtəsidir. Bu dövrdə uşaq əlinə keçən hər şeyi ağzına soxaraq əmir və ondan məmnunluq alır. Bu dövrdə göstərilən qayğının keyfiyyəti uşağın təməl etibar və etibarsızlıq səviyyəsini müəyyən edir.
ANAL DÖVR: 18-ci aydan 3 yaşa qədər olan dövrdür. Bu dövrdə uşaq tualetə nəzarət etməyi öyrənir. İstədiyi zaman tualeti tutub buraxa bildiyini kəşf edir. Bu dövrdə sərt və təzyiqçi olmaq və ya uşağı tamamilə nəzarətsiz qoymaq müstəqillik hisslərinin inkişafına mane olur. Uşaq da bu yeni əldə etdiyi gücdən inadkar olmaq və baxıcını bezdirmək üçün istifadə edə bilər. Bu dövr sağlam şəkildə aradan qaldırılmazsa, gələcəkdə şəxsiyyətə mənfi təsirləri olacaq.
FALLİK DÖVR: 3-7 yaş cinsi şəxsiyyətin inkişafının başladığı dövrdür. Uşaq cinsi fərqləri kəşf edir. Suallar verməyə başlayır. Körpələr haradan gəlir, niyə qardaşımla mən fərqliyik və s. Uşaq hansı valideynə bu sualları verirsə, ondan yayınmadan, uşağın yaşına uyğun cavab verilməlidir. Seksuallıq təbii inkişafın bir hissəsidir. Suallara “başa düşmürsən” deyərək cavab verməmək, uşağı öz maraq dairəsi ilə tək buraxmaq, utandırmaq, cəzalandırmaq, ehtiyac duyduğundan artıq məlumat vermək uşağın cinsi kimliyini qəbul etməsində çətinlik yarada bilər. gələcəkdə. Həmçinin bu dövrdə uşaq cinsi orqanına toxuna, bundan həzz ala və mastürbasyon edə bilər. Uşağın bu davranışı cinsi inkişafın bir hissəsi kimi qəbul edilməlidir.
LATANS DÖVRÜ: 7-11 yaş arası ibtidai məktəb dövrünü əhatə edir. Uşaqlarda cinsi maraq ən çox məktəbəqədər yaşda olur və məktəbə başlayanda maraq və maraq artır. Maraqda azalma var. Akademik uğur və dostluqlar uşağın gündəmini tutur. Uşaq əvvəlki illərin cinsi istəklərini və fantaziyalarını unudur. O, daha realist, müşahidəçi, maraqlı öyrənən olur. Cinsi maraq və hisslər azalsa da, hələ də var, lakin daha gizlidir və simvolik oyunlarda varlığını davam etdirir.
YENİYYƏT: 13-14 yaşda başlayır və 17-də bitir. 21. Yeniyetməlik dövrünün başlaması ilə yeniyetmələrin cinsi mövzulara marağı yenidən artır. Yeniyetmə bütün diqqətini bədəninə yönəldir və onun necə göründüyü ilə maraqlanır. Qarşı cinslə münasibətlər əhəmiyyətli olur və onlar bəyənilmək istəyirlər. Fiziki, emosional və hormonal dəyişikliklərin təsirləri ilə mübarizə aparan, şəxsiyyətini tapmaq və özünü kəşf etmək kimi ağrılı bir prosesə girən yeniyetmə üçün seksuallıq ən vacib məsələdir. Onu çoxalmaqdan daha çox cinsi həyat maraqlandırır. Bu, yeniyetmənin xəyallarını zəbt edir. İnkişaf dövrünə uyğun olaraq ailəsindən cinsəllik haqqında məlumat alan yeniyetmə bu dövrə çatdıqda ailəsi ilə cinsi əlaqə haqqında danışacaq və düzgün məlumat alacaq. Ancaq keçmişdə bu suallara cavab ala bilməyibsə, həmyaşıdları ilə söhbət edərək, internetdə araşdırmalar apararaq, çap materiallarına müraciət edərək cinsəlliklə bağlı məsələlər haqqında məlumat almağa çalışır.
Dostlar yeniyetmənin həyatında "paylaşmaq" üçün vacib olsa da, onun da bəzi hisslərini valideynləri ilə bölüşməsi lazımdır. Dəyərlər və emosional köçürmə baxımından ananın qızına, atanın isə oğluna məlumat verməsi məna daşıyır. Bu məlumatlar arasında bəlkə də ən çətin və nə deyəcəyimizi bilmədiyimiz mövzu ilk cinsi əlaqə mövzusu olacaq. Yeniyetmələr dostlardan, məktəbdən, mediadan və valideynlərdən cinsi təcrübə edib etməmək barədə ziddiyyətli mesajlar ala bilərlər. Valideynlərin bu müddət ərzində hazırlıqlı olması və öz daxilində ardıcıl anlayışa sahib olması vacibdir.
Cəmiyyətimizdə oğlanlar ümumiyyətlə bu mövzuda təşviq edilsə də, qızlar üçün bu, qətiyyən bəyənilmir. Oğlanların ilk təcrübələrini emosional və sosial cəhətdən hazır olmadan və uyğun olmayan insanlar və şərtlər altında yaşamağa istiqamətləndirilərkən, kişi olub böyüməyin əlaməti olaraq qızlar üçün nikahsız cinsəllik yaşamaq cəmiyyət tərəfindən bəyənilməyən bir hadisəyə çevrilir. gənci müxtəlif sifətlərlə etiketləyib kənarlaşdırmaqla onu emosional və sosial cəhətdən incidir. �ur.
İlk cinsi əlaqə həm qızlar, həm də oğlanlar üçün dönüş nöqtəsidir. İndiki vaxtda cinsi stimulların çoxluğu, uşağa düzgün məlumat verilməməsi və düzgün istiqamətləndirilməməsi, uşağa impuls nəzarəti mövzusunda lazımi təhsil almaması və inkişaf edən hormonların təsiri səbəbiylə cinsi gərginliyi aradan qaldırmaq istəyən uşağınız cinsi əlaqədə olmaq istəyə bilər. təcrübə. Bu vəziyyətdə, sizin sıx təzyiqiniz və nəzarətiniz uşağınızın tam əks reaksiya göstərməsinə səbəb ola bilər.
İnanclarımız, dəyərlərimiz və yaşadığımız cəmiyyətin təsirləri yeniyetmələrin seksuallığına yanaşmamızı müəyyən edir. İnsanın cinsi əlaqəyə girə bilməsi üçün bu əlaqənin bütün mənəvi, maddi, ictimai və əxlaqi ölçülərinin məsuliyyətini daşıyacaq güc və ixtiyar sahibi olmalıdır. Fiziki yaş düzgündürsə, insanın fiziki inkişafını tamamladığı yaş olmalıdır. Nəticə etibarı ilə övladımızla sağlam və güvənə əsaslanan münasibət və hər şeyi danışa bilmək bu stresli dövrü sağlam şəkildə keçməmizə kömək edəcək.
Derya ÇETİN
Pedaqoq/ Asılılıq üzrə Məsləhətçi
oxumaq: 0
