Ailə şəkilləri uşaqların şəxsiyyətlərarası münasibətlərini əks etdirdiyi ən vacib ilk addımlardan biridir. Uşaqlarla işləyərkən terapevtik prosesdə ailə üzvlərini başa düşmək vacib olduğundan, onların şəkillərini çəkmək uşaqlarla işləməkdə ən çox istifadə olunan üsullardan biridir. Ümumi qiymətləndirmənin ən vacib hissəsi kimi istifadə olunan texnikalar arasındadır. Görünür, ümumi qiymətləndirmənin ən mühüm hissəsi kimi tez-tez istifadə olunan ailə rəsmləri yalnız uşaqların özlərini, ailədəki sistemləri və sərhədləri necə qavradıqlarını əks etdirir.
Ailəni çəkərkən uşaqlar şüursuz şəkildə hiss və davranışlarını simvolizə edən xüsusiyyətlər. Uşaq ailə daxilində özünü necə şərh etdiyini və dərk etdiyini əks etdirir. Məsələn, rədd edildiyini hiss edən uşaq şəkildəki qrupdan ayrı yerdə özünü çəkə bilər. Özü ilə ailəsi arasında ayrılıq yaradan uşaq özünü ailədən təcrid edir. Uşağın özünü yaxın hiss etdiyi və dəyər verdiyi valideyn ondan daha böyükdür.
Uşaq sosiallaşma prosesi zamanı ətrafdakı insanlar və valideynləri ilə daim ünsiyyətdə olur. Onların münasibətləri və düşüncələri, bu qarşılıqlı əlaqənin nəticələri uşağın şəklinə əks olunur. Uşaq rəsmlərində uşaqları qiymətləndirmək üçün ailə şəkillərinin istifadəsi 1930-cu illərdən bəri mövcuddur.
Uşaqların əks etdirdikləri ailə şəkilləri qiymətləndirilərkən, şəkillərdəki fiqurların sırası, insanların ölçüsü, onların səhifədə yerləşdirmə, bədən nisbətləri, kimin yanında və ya uzaqda olması, kimin kimə baxması kimi rəsm xüsusiyyətləri qiymətləndirilir.
Uşaq rəsmlərində ailə üzvlərinin çəkilmə ardıcıllığı çox vacibdir. Bu, uşağın ailə daxilindəki qarşılıqlı əlaqələri, ən yaxın münasibət obyektlərini necə qəbul etdiyini və uşağın özünü ailə daxilində necə gördüyünü göstərir. Səhifənin sol tərəfində birinci çəkilən şəxs onun dəyər verdiyi və özünə yaxın tapdığı adam ola bilər, ancaq münaqişəsi olan şəxs də ola bilər. Şaquli şəkildə çəkilmiş insan fiqurları səhifənin sol tərəfindədirsə, asılı bir quruluş ola bilər.
Türk uşaqlarının rəsmlərində ana fiqur adətən solda, ata isə sağda olur. .Bunun səbəbi evin çölə açılan şəxsin ata olmasıdır. Biz bacarırıq. Machoverə görə, şəklin sol tərəfində insan fiqurlarının yerləşdirilməsi mənfur şəxsiyyəti göstərir, səhifənin sağ tərəfində çəkilənlər isə gələcəyə münasibətdə özünə hədəflər qoyması ilə əlaqəli görünür. Uşaq özünü sağ tərəfə çəkirsə, onda irəliləyiş arzusu, fərdiləşmək istəyi var və inkişafa açıqdır.
Uşaqlar gördüklərini deyil, düşündüklərini çəkirlər. Uşaqlar ailədə güclü və eyniləşdirdikləri insanı diqqətəlayiq şəkildə çəkirlər. Bəzi uşaqlar özlərini böyüdürlər, çünki onların fərdiliyi valideynləri tərəfindən dəstəklənmir. Çox kiçik çəkilmiş ailə üzvləri uşağın əhəmiyyət vermədiyi və ya olması onu narahat edən insanlar ola bilər. Rəsmlərdə olmayan insanlar adətən bacı-qardaşlardır, uşağın onlarla münaqişəsi olur və bir-birinə yaxınlaşmaqda problem yaşayır.
Ailə üzvləri bir-birinə yaxınlaşırsa və fiziki təmasda olurlarsa, bu, ailə üzvlərinin yaxın münasibətdə və paylaşmada olması. Düşünmək olar ki, bir-birindən uzaqlara çəkilən insanlar arasında münaqişə var və birlik əldə oluna bilməz. Ailəsindən uzaq düşən insanların səhifədə hansı istiqamətə, hansı tərəfə baxdıqlarına diqqətlə baxılmalıdır. Səhifənin sol tərəfinə baxarkən uşağın çəkdiyi insanlar arasında tez-tez əlaqə var. Səhifənin sağ tərəfinə baxarkən onun çəkdiyi insanların ailədən uzaqlaşaraq fərdilik qazanması lazım olduğu bildirilir. Bu cür rəsmlərə tez-tez yeniyetməlik dövründə rast gəlinir.
Uşaqlar öz analarını, atalarını, qohumlarını və bacılarını öz xüsusi linzaları vasitəsilə görür, həyatlarında önəmli şəxsləri çəkərək şəxsi qavrayışlarını əks etdirə və inkişaf etdirə bilirlər. onlar haqqında düşüncələr və inanclar.Özlərinin və ailə üzvlərinin şəkillərini çəkirlər.Uşaqların şəxsiyyətlərarası perspektivlərini əks etdirməyin asan bir yoludur. Görünür, uşaq və ailə şəkillərinin düzgün istifadəsi və diqqətlə araşdırılması uşaqların ailə həyatını və sosial dəstək və bağlılıq sahələrində hisslərini anlamağa kömək edə bilər.
oxumaq: 0
