Oyun uşaqların ən yaxşı ünsiyyət modelidir. Hər bir uşaq öz həqiqətlərini, hisslərini və mənimsədiyi hərəkəti və bunun məqsədini oynadığı oyun vasitəsilə nümayiş etdirir. Oyun əsrlər boyu uşağın həyatında mövcud olan bir anlayışdır. Əslində uşaq oyunu təkcə vaxt keçirmək üçün deyil, həm də öyrənmək üçün həyata keçirir. Məşhur inancın əksinə olaraq, oyun lazımsız bir vəziyyət deyil. Uşağın inkişafı üçün son dərəcə vacib olan oyunda uşaq və uşağın zehni bu hərəkətə çox enerji sərf edir. Oyun uşağın fiziki, emosional, sosial və əqli inkişafını dəstəkləsə də, uşağın öyrənməsi üçün güclü motivasiyadır. Həmyaşıdları, bacı-qardaşları və ailə üzvləri ilə oynanan oyunlar uşağa bu insanlarla möhkəm bağ qurmağa imkan verir. Məhdudlaşdırıcı, gərgin qaydaları, tənqidi və didaktik elementləri olan oyunlar uşağın yaradıcılığına mane olur, hətta emosional inkişafına zərər verir. Burada başqa bir vacib detal da var: bu, uşağın dünyasıdır, oyun isə onun dilidir.
İstiqamətsiz oyun
İstiqamətsiz oynama buradakı oyunlardır. uşaq mərkəzi qəbul olunur. Burada oyunun qurulması və məzmunu uşaq tərəfindən müəyyən edilir və lazım gələrsə, uşaq böyükləri oyuna dəvət edir və bütün dünyanı istiqamətləndirir. İstiqamətsiz oyun uşağın bütün emosional inkişafı üçün vacibdir. Qaçırılmaması lazım olan şey odur ki, uşaq bu oyunu oynayarkən münasibətini pozmasın. Bu oyunu oynayarkən diqqət yalnız uşağa yönəldilməlidir. Rahat olmanız və uşağa icazə verməniz vacibdir. Beləliklə, uşaq həm boğduğu, həm də öhdəsindən gələ bilmədiyi neqativ yükləri atıb atmaq imkanı əldə edəcək, həm də özünü dərk edən böyüklə bağını möhkəmləndirəcək.Onlar özlərindən daha güclü böyüklərin əhatəsində olduqları üçün hisslərini itirirlər. onlar. Uşaqların güclərini bərpa etmək üçün tez-tez aqressiv və böyüklər oyunlarına ehtiyacları var. Gücün uşaqda olduğu oyunlarda uşaqlar xüsusilə güclü fiqurlarla özlərini eyniləşdirirlər. Bunlar bəzən aqressiv heyvan, bəzən super qəhrəman, bəzən də ailədə güclü gördükləri insanlar ola bilər. Xüsusilə belə oyunlarda � Uşağa payızı saxlayan rollar vermək vacibdir. Belə oyunlarda uşağa hər zaman yemək verilməli, oynadığı oyunlarda böyüklərə yıxılmaq və ya qorxutmaq imkanı verilməli, gülüş təmin edilməlidir. Gülmək mümkün vəziyyətdən çıxış yoludur. Gücün uşaqda olduğu oyunlarda böyüklər zəif, yöndəmsiz və yöndəmsiz görünməlidir. Bu oyunları oynayarkən uşaqlar bəzən həddi aşaraq fiziki güc tətbiq etmək istəyə bilərlər. Bu mərhələdə uşağa aydın sərhədlər qoymağı və bu oyunları yalnız sizinlə oynaya biləcəyini xatırlatmaq lazımdır.
Simvolik Oyun
Uşaqların bəzən ehtiyacı olur. vəziyyətlərini başqaları tərəfindən mənalandırmaq. Bəzən onların çıxa bilmədiyi və ya izah edə bilmədiyi situasiyalarda simvolik oyun quruluşu uşağın ifadəsini və öhdəsindən gəlməyi asanlaşdırır. Bəzən bu cür oyun meydançasına dram da daxil olur. Uşaqlar iddialı rollar vasitəsilə məyusluqlar, problem həll etmə bacarıqları və həll yolları ilə qarşılaşırlar. Simvolik oyun əslində xəyali və yönləndirilmiş bir oyundur. Uşağın yaşadığı mənfi vəziyyətin səhnələşdirilməsidir. Beləliklə, uşaqlar daha rahat və emosiyalarını boğmağa ehtiyac olmadan qarşısındakı obyektə keçə bilirlər. Uşağın mübarizə apardığını hiss etdiyiniz bir vəziyyət və ya emosiya haqqında bir səhnə hazırlayın və uşağı oynamağa dəvət edin. Burada vacib olan odur ki, uşaq oynamağa razı olsun və böyüklər bu oyuna həvəsləndirsinlər. Maraqlarını itirmədən oynanan bu simvolik oyunlar uşağın özünü tanımasına kömək edən oyunlardan biridir.
Uşağın Yaşında Arxa (Reqressiv) Oyunları
Uşaqlar inkişaf baxımından böyüdükcə emosional olaraq da böyüyürlər.Ancaq bəzən uşaqlarda bəzi dövrlərdə yaşadıqları çətinliklər səbəbindən yaşlarından aşağı hisslər ola bilər. Yeni bacı-qardaşın gəlişi, köçmək, evdə mübahisələr kimi vəziyyətlər uşaqlar üçün çətin olur. Uşaqlar bu çətinliklər qarşısında geri çəkilərək özlərini düzəltməyə və güclənməyə çalışa bilərlər. Yaşa geri dönən oyunlarda bilinməsi lazım olan mühüm məqam uşağın yenidən körpə olması deyil, ona ehtiyacı olmasıdır. Bəzən uşaqlar bu oyunlarda özlərini körpə uşaq kimi görmək istəyirlər. Bir daha sürünmə, bib qəhrəman və əmzik istifadə etmək istəyən, uşaq danışığı bunlardan bəziləridir. Bu oyunlarda unudulmamalı olan uşağın emosional məmnuniyyəti və bu ehtiyaca cavab verməsidir. Yetkin uşaqla bu oyunu oynayarkən uşağın ehtiyaclarına uyğun əyləncəli şəkildə ona körpə kimi davranmalı, bütün ehtiyaclarını qarşılamalıdır. Körpə oyunlarında uşağı ələ salmaq və alçaltmaqdan qəti şəkildə çəkinmək lazımdır.
Uşaqlar oyunlar vasitəsilə böyüklərə çox şey deyirlər. Valideynlər vaxtaşırı cansıxıcı ola, hətta oyun oynamağı mənasız hesab edə bilərlər. Lakin bu zaman uşağın oyuna olan qarşılanmamış ehtiyacı uşaqda həddən artıq duyğuların boğulmasına və ana və ya ata ilə qurulan bağın zəifliyinə çevrilə bilər. Atanın da, ananın da uşaq oyun yoldaşları olmalıdır. Uşaq yalnız ana ilə oynayırsa, ata itaət etməli olduğu biri kimi onun üçün daha güclü və çətinləşə bilər. Oyun həm ananın, həm də atanın məsuliyyətidir. Valideynlərin hər oyun oynanmazdan əvvəl buna hazır olması, uşaqla əylənməsi, uşağın oyunlarına mane olmaması da son dərəcə vacibdir. Çətin, darıxdırıcı vəziyyətlərlə qarşılaşırsınızsa və oyun oynamaqdan zövq almırsınızsa, bunu uşağa söyləməyiniz tövsiyə olunur. Çünki uşaqla oynayarkən sizi darıxdırmaqdan, zövq almamaqdansa, oynamaq istəmədiyiniz halda uşağa bunu söyləmək daha dəyərli olacaq. “Mən də səninlə oynamaq istəyirəm, amma indi yox, dincəldikdən sonra” kimi. /p>
oxumaq: 0
