Ailələrin tez-tez şikayət etdiyi məsələlərdən biri də uşaqlarda ev tapşırığı etmək vərdişinin olmamasıdır. Bəs niyə uşaqlar ev tapşırığını etmək istəmirlər? Uşaqlarda məsuliyyət şüurunu necə formalaşdırmaq olar? Uşağınızın ev tapşırığını yerinə yetirmə vərdişinə çevirmək üçün aşağıdakıları etməlisiniz: Ailə yığıncaqlarını həftəlik ritualınıza çevirin. Bu görüşlər uşaqlarda məsuliyyət və maarifləndirməni artıracaq və onların evdə öz rollarını mənimsəməsinə kömək edəcək. Bu görüşlərdə istəsəniz həftəlik tapşırıq bölgüsü və həftə içi planlarınızdan danışa və bu barədə evdə yaşayanlara məlumat verə bilərsiniz. Xahiş edirəm bunu müəyyən bir saat və gündə, çay söhbəti tərzində, çox təbii bir rutin şəkildə edin, “görüş edək” kimi və ya həyat yoldaşınız və ya övladlarınız üçün rəhbər və ya əmr edən şəxs kimi deyil. Zəhmət olmasa uşağınızın ev tapşırığını yerinə yetirməsini gözlədiyiniz vaxtı bir ev üzvü kimi kitab oxumaqla doldurun. Uşaqların ev tapşırığını etmək istəməməsinin ən böyük səbəblərindən biri ailənin televizora baxarkən öz otaqlarına getməsi və onlardan ev tapşırığını gözləməsidir. Televizor və kompüter xüsusilə 1-ci sinif uşaqları üçün çox cəlbedici texnoloji qurğular olduğu halda, onların əyləncəyə ən çox düşkün olduqları dövrdə onları bundan məhrum edir, kağızlara təkrar-təkrar müəyyən sözləri yazmağı tələb edirsən. Uşağınız ev tapşırığını yerinə yetirərkən, onu mühakimə etməyin və ona rəhbərlik etməyə çalışmayın. Gündəlik həyatdan konkret nümunələrlə ev tapşırığı mövzusunu daha qalıcı və əyləncəli edin. Əvvəlcə verilən ev tapşırığını nəzərdən keçirin. Əgər ev tapşırığı mövzusu gündəlik həyatda daha praktik olaraq öyrənilə bilən bir şeydirsə, uşağa təkrar-təkrar nəsə yazdıraraq ona işgəncə verməyin. Bunu bir misalla izah edək ki, uşaq riyaziyyat dərsində 1 litrin 500 ml olduğunu öyrənəcəksə, mətbəxdə tort bişirərək ölçmələri edə və ya su qabı ilə oyun oynayaraq daha zövqlü edə bilərsiniz. Müəyyən bir öyrənmə standartını təmin etmək üçün ev tapşırığı hamıya bərabər şəkildə verilə bilər.Əgər uşağınız bu mövzunu erkən öyrənirsə, lütfən, bu vəziyyəti müəllimlə fərdi şəkildə müzakirə edin. Təcrübə ilə öyrənmək ən qalıcı iz buraxan öyrənmə formasıdır. Xüsusilə ibtidai sinif uşaqlarının aktiv və enerjili olduğu bu dövrdə müəllimlərdən fəaliyyət tipli ev tapşırıqları vermələrini xahiş edin. uşaq ev tapşırığını edir Əvvəlcə onun özünü ifadə etməsinə mane olmayın. Uşaqlar ev tapşırıqlarını yerinə yetirərkən birdən ağlına məktəbdə yaşadıqları bir hadisə gələ bilər. Məsələn, dərsdən kənar bir şeyi izah edərkən, məsələn, “Bilirsən, dostum Həsəni bu gün bağçada küncə sıxıb döydülər, qolu qandı” kimi cümlələrlə onun rahatlamasına mane olacaq şəkildə iştirak etmə. "Yaxşı, onunla sonra danışarıq, əvvəl ev tapşırığını bitir, bunu bitir, sonra ona danışaq". Uşağın diqqətini dərsə cəmləməsinə mane olan bu hadisəni danışın, empatiya quraraq nəticəyə gətirin və dərsi davam etdirin. Uşağınızı məktəbdən evə gələn kimi ev tapşırığını yerinə yetirmək üçün otağına göndərməyin. Uşaq dərsdən evə gələn kimi deyir: “Birbaş otağına get!” Buna belə yanaşmayın: “Əvvəlcə ev tapşırığı bitəcək, sonra dostlarınla oynaya bilərsən”. Unutmayın ki, onlar ən aktiv dövrlərində bütün gün cərgədə oturmalı olurlar və enerjilərini adekvat şəkildə əks etdirə bilmirlər. Bunun əvəzinə “Mən nahar hazırlayana qədər nə etmək istəyirsən?” deyərək seçimi və məsuliyyəti ona həvalə edin. Ondan öz planlarınıza uyğun planlar qurmasını xahiş edin. Məsələn, "Mən axşam yeməyini saat yeddidə bitirəcəm, xahiş edirəm ev tapşırığınızın vaxtını ondan əvvəl və ya sonra təyin edin". İcazə verin, ev tapşırığınızda sizə kömək edim.'' Uşaq siz planlı bir həyat sürərkən planlar qurmağa başlayacaq və mütləq sizə uyğun bir müddət təşkil edəcək. Nə qədər ki, yemək hazırlayarkən “Ayağa durma, get otağına get və mən daha əsəblərimi yormadan ev tapşırığını yerinə yetir.” nahar"!! Uşağınız ev tapşırığı edərkən nəticəni deyil, prosesi tərifləyin. Uşaq ev tapşırıqlarını yerinə yetirərkən mütləq müəyyən səhvlər edəcək. Üstəlik, çox uğurlu və mütəşəkkil bir ev tapşırığı verirsə, bu prosesi heç vaxt mükafatlandırmayın. Unutmayın ki, mükafat yox olanda bu arzu olunan davranış sönə bilər.Tapşırıqlar və vəzifələr həyatda bizim məsuliyyətimizdir. Ailə yığıncaqlarında öz ev tapşırığınız və vəzifələriniz haqqında danışın. Davranışı tərifləyən ifadələrdən istifadə edə bilərsiniz, lakin şəxsi qiymətləndirmələrdən qaçın. Uşaq ev tapşırığını bitirdikdə, "Sən əla insansan, mükəmməlsən" əvəzinə "tapşırıqlarınızı vaxtında bitirəndə özümü əla hiss edirəm" kimi davranışı gücləndirən mən dilində emosiya ifadələrindən istifadə edin. Unutmayın ki, biz ev tapşırığımızı və vəzifələrimizi yerinə yetirsək, uşaqlar da yerinə yetirəcəklər. Uşaqlar, şübhəsiz ki, gördüklərini və eşitdiklərini edirlər. Bu deyil.
oxumaq: 0