Uşaqlar yaşadıqları dünyanın qaydalarını başa düşməlidirlər. Onlardan nə gözlənildiyini, nə qədər uzağa gedə biləcəklərini və daha da irəli getdikdə nələrin baş verəcəyini, yəni sərhədlərini bilmək istəyirlər. Çünki sərhədləri müəyyən edilmiş bir dünyada özlərini təhlükəsiz hiss edirlər. Uşaq əvvəlcə onun üçün nəyin lazım olduğunu, nəyin daha faydalı və vacib olduğunu bilmir. Uşaqların şəxsiyyətlərinin inkişafının ilk mərhələlərini tamamlayana qədər müxtəlif tənzimləmələrlə həyatlarını təhlükəsiz edən valideynlər lazımdır. Valideynlər uşağa bəzi qaydalar və məhdudiyyətlər qoyaraq onu qorumalı, ona zərər vermədən yaxşı vərdişlər formalaşdırmaqla sosial adaptasiya üçün lazımi bacarıqları qazanmalıdırlar. Uşağın həyatla bağlı çox şey öyrənməsi və özünü təmin etməsi həm valideynlərdən düzgün rəhbərlik, həm də uşağa fürsət vermək imkanı tələb edir. Bəs uşaqlar niyə sərhədlərə ehtiyac duyurlar? Sərhədlər vasitəsilə uşaqlar bir-birinə hörmət etməyi öyrənirlər. Öz şəxsi məkanını müəyyənləşdirir və başqalarının şəxsi məkanını pozmamağı öyrənir. Sərhədlər digər insanlarla münasibətlərin müəyyənləşdirilməsində bələdçi rolunu oynayır. Uşağa güvən hissi verir.Sərhədlər uşağa seçim hüququ verir.Səhhədlər sayəsində uşaq mövcud olanı konkret olaraq qavrayır.Uşaq daim bloklanırsa,onun sorğu-sual,araşdırma və marağı kütləşər. Uşaqlara qarşı sərhədlər və qaydalar necə və hansı formada valideynlər tərəfindən müəyyən edilməlidir (sərhəd anlayışı); ancaq uşağın öz xasiyyətinin gətirdiyi xüsusiyyətlər bu vəziyyətə təsir edir. Sərhədlər müəyyən edilərkən uşağın ehtiyacları və istəkləri nəzərə alınmalıdır.
Sərhədləri təyin edərkən... Sərhədlər təsdiq edilmiş davranışları müəyyən edir. Nə vaxtsa yol göstəricilərinin çox az olduğu yolda getməyə çalışmısınız? Sizi düzgün istiqamətdə saxlamaq üçün aydın əlamətlər olmasa, səhv dönüşlər etmək və problemlərlə üzləşmə ehtimalınız yüksəkdir. Bu, məqbul davranışı öyrənməyə çalışan uşaqlar üçün də belədir. Sərhədlər aydın və aydın olduğu müddətcə uşaqların başa düşməsi və onlara əməl etməsi daha asan olacaq. Qarışıq Qəşəng mesajlar uşağınızın onlardan nə soruşulduğunu anlamamasına və buna görə də qaydanı tətbiq edə bilməməsinə səbəb olur. Qaydaları tətbiq edərkən valideynlərin qaydaya birlikdə qərar verməsi və qaydanı eyni şəkildə tətbiq etməsi vacibdir. Ardıcıllığın digər vacib cəhəti qaydanın həmişə etibarlı olmasıdır. Bir qayda bəzən tətbiq edilirsə, bəzən də uzadılırsa, bu, uşaq üçün çaşqın bir mesaja çevrilir.
Əgər Övladınız Sizin Təyin etdiyiniz Qaydalara əməl etmirsə... Əgər uşağınız birlikdə qoyduğunuz qaydaya əməl etmirsə, əvvəlcə sakit səs tonu ilə qaydanı təkrarlayın. Bunu edərkən, uşağınızla eyni səviyyədə olmağı və göz təması qurmağınızdan əmin olun. Qaydanı təkrarlayarkən, “Xahiş edirəm, xahiş edirəm” kimi sözlər yerinə, sərt, lakin sərt olmayan bir tonda “Sizdən bunu gözləyirəm......” deməyə çalışın. uşaqlar valideynlərinin izahatlarını dinləmək, xatırlamaq və anlamaqda çətinlik çəkə bilərlər. Bu səbəbdən çox izah etmək əvəzinə uşağa nəyin uyğun, nəyin uyğun olmadığı qısa və sadə şəkildə izah edilməlidir. Problem yaranmazdan əvvəl uşağınızla qurduğunuz ünsiyyət, qoyduğunuz qaydalara əməl etməkdə də təsirli olacaq. Ancaq uşağınızla yaxşı ünsiyyət qurduğunuzda, uşağınız sizi dinləməyə və istədiyinizi etməyə hazır olacaq. Əks halda, “itaətsizlik” valideynlərə qarşı qəzəbin ifadəsi və valideynlərə reaksiya olaraq ortaya çıxan bir nəticə ola bilər. Qaydalara əməl edilməməsi bəzən valideynlərə münasibətdən, bəzən diqqətə ehtiyacdan, bəzən də valideynin yersiz münasibətindən qaynaqlana bilər. Ona görə də problemin əsl həlli uşağın qaydaya əməl etmədiyi zaman deyil, onun ümumi həyatında ediləcək tənzimləmələrdədir.
oxumaq: 0
