(7-17 yaş arası uşaqlar və gənclər üçün)
Üzvi pozğunluğu olmayan heç bir uşaq axmaq deyil. Heç bir uşaq diqqətsiz, bacarıqsız və məntiqsiz deyil. Hər bir uşağın yaradıcılığı və təxəyyülü var, o, işlənməmiş daş kimidir. İlk doğulduğu gün öyrənməyə başlayır... Bütün bunlarla yanaşı, ağıllı, diqqətli, hazırcavab, yaradıcı və xəyalpərəst olmağı da öyrənir. Lakin, ilk növbədə öyrənilməli olan element “özünü öyrənməkdir”.
Zəka və diqqəti qorumaq və inkişaf etdirmək işimizdə;
-
Uşağınız daha diqqətli olmağı öyrənin.
-
Uşağınız daha bacarıqlı və yaradıcı olmağı öyrənəcək.
-
Uşağınız əslində mövcud olan, lakin ətraf mühit şəraiti ilə məhdudlaşan bütün intellektindən istifadə edin.
-
Uşağınız hər şeyə daha məntiqli və daha geniş perspektivdən baxacaq.
Uşağın beyninin təməl daşlarından biri, hətta ən vacibi təxəyyüldür. . Onların təsəvvürləri qabiliyyətlərinin mənbəyidir. Lakin müəyyən təhsildən keçib müəyyən istiqamət qazanmasa, məhv olacaq.
Müasir insanın əsas keyfiyyəti və gücü hər sahədə təfəkkür və üstün yaradıcılıqdır. Ailənin və cəmiyyətin əsas məqsədi övladlarının və gənclərinin ən yüksək peşəkar və texniki səviyyəyə çatmasıdır. Bu məqsədə çatmaq üçün iki əsas amil var. Bunlardan birincisi təbii intellekt qabiliyyəti, ikincisi isə ətraf mühit və təhsil imkanlarıdır.
Zəka qavramaq, yadda saxlamaq, problemləri həll etmək, düşünmək və qərar vermək kimi müxtəlif komponentlərdən, eləcə də incə motor qabiliyyətindən ibarətdir. . Uşaq və gənclər nə qədər öz yaşına və intellektinə uyğun olaraq bu qabiliyyətləri həyata keçirib vərdişlər qazansalar, onların zəkaları bir o qədər çox inkişaf edir, yetkinləşir. İntellekt statik ölçü deyil, ona toxunulmazsa təkmilləşdirilə və ya azaldıla bilər.
Bir çox inkişaf etmiş ölkələrdə müxtəlif intellektləri inkişaf etdirmək üçün təhsil test alətləri hazırlanmışdır. Tədqiqat uşağın yaşına uyğun testlərin aparılması ilə başlayır. Tədqiqatlar və təlimlər intellekt səviyyəsinə uyğun olaraq davam edir.
oxumaq: 0
