Dənizin 10 yaşı var idi. O, kompüterdə vaxt keçirməyi xoşlayır, müxtəlif oyunlar oynayırdı. Bu oyunların məzmununda şiddət, qorxu kimi mövzular yer alsa da, Deniz bunu vecinə almamış və hətta bu vəziyyətdən həzz alaraq oynamağa davam etmişdir.
Ancaq axşam saatlarında etdiyi işlər onun üçün kabusa çevrilir və çox qorxmağa başlayırdı. Yatmaq vaxtı çatanda o otaqda tək yatmaq istəmədi və bunun qarşısını almaq üçün əlindən gələni etdi
-Ana, mənimlə yat, qorxuram. tək yatdığı üçün hətta anasını onunla yatmağa razı salmağa çalışır, ağlayırdı. Anası bu vəziyyətə çox üzüldüyündən Dəniz yuxuya gedənə qədər onun yanında qalır və bəzən bu vəziyyətə alışmasın deyə – Böyük adam olmusan. Onun tək yata biləcəyini deyərək ruhlandırdığını düşünərək onu qaranlıqda tək buraxıb
Bu qorxu ilə mübarizə aparan Dəniz gecə boyu öz-özünə mübarizə aparır, dua edirdi. kabusun bitəcəyini.
Ancaq günəşin doğuşu ilə kabus bitəndə özünü təhlükəsiz hiss etdi və gecə hiss etdiklərini unudub onu qorxudan şeylərə qayıtdı. .
Uşaq necə düşünür?
Qorxu hamıya xasdır, lakin forma dəyişir bütün yaşlar üçün. Bəzi uşaqlar qaranlıqdan, tənhalıqdan, qocalmaqdan, ildırımdan və ya heyvanlardan qorxur, digərləri isə dostluq etməməkdən, uğur qazana bilməməkdən və ya sevilən birini itirməkdən qorxur. Burada bütün bu qorxu növləri hər yaş dövrü üçün fərqlidir və düzgün yanaşma göstərilməsə, tam aradan qalxmayacaq, yalnız şəklini dəyişəcək
İçində. hekayə Deniz gündüzlər şiddətli və qorxulu oyunlar oynayır, axşamlar isə yatır.Vaxtı gələndə bunu beynində reallaşdırırdı. Bu, qaranlıq qorxusu və yuxu problemi kimi problemlərə yol açır. Dənizin anası isə şüursuzca səhv yanaşmalarla Dənizin qorxusunu qidalandırır və həqiqətən qorxmalı bir şey olduğuna inandırırdı. Dəniz anasının yuxuya gedənə qədər yanında qalmasını istəyir və anası “Yaxşı, mən səninləyəm, qorxacaq bir şey yoxdur” dedikdə uşağın qorxusu daha da dərinləşir.
Necə?
Deniz, "Anam dedi - mən burdayam, qorxma, anam olmayanda məni incidəcək bir şey var. Qorxduğum şeylər realdır”. Uşaq belə düşünəndə həmişə tək yatmaqdan qaçır və həmişə anasının yanında olmasını istəyir. Anasının bəzən yanında qalması, bəzən də qalmaması uşağın bu vəziyyətdən çıxmasına kömək etmir və başqa problemlərə də səbəb olur. Valideynlərinin yanlış münasibətlərindən qorxusu qidalanan uşaq gələcəkdə narahatlığı yüksək, özünü qavrayışı aşağı, insani münasibətləri problemli bir şəxsiyyətə çevrilir. Belə olan halda qorxu tam keçmir, sadəcə yaş irəlilədikcə şərtlərə uyğun olaraq dəyişməyə başlayır.
Nə edə bilərsiniz?
•
strong> İlk növbədə qorxmağın təbii bir hərəkət olduğunu unutmayın və övladınıza bunu nəzərə alaraq yaxınlaşın. Nağıldakı ana kimi, “Sən böyük adam oldun” və ya “Kişi qorxur?” və s. Mənfi ifadələrdən istifadə etsəniz, uşağa mühakimə olunduğunu və alçaldıldığını hiss etdirəcəksiniz. Ona görə də belə səhv cümlələr yerinə “Başa düşürəm qorxursan, amma səni qorxudan şeylərdən uzaq durmağa çalışmırsan. Bunu bir müddət sınamalısınız. Bəli, səni çox sevirəm, amma hər dəfə yuxuya getməyini gözləyə bilmirəm. Qorxuya qalib gəlməyin bir yolunu tapmaq lazımdır. Mən hər zaman sənin tərəfində olsam və ya səninlə yatsam, heç vaxt qorxunun öhdəsindən gələ bilməyəcəksən. Ona görə də biz bu prosesi azaltmaqla davam edəcəyik. Siz ilk gün, ertəsi gün 30 dəqiqə və hər gün 5 dəqiqə yuxuya gedənə qədər bir həftə ərzində tamamlayacağıq. Bundan sonra daha məni səninlə yatmağa çağırmayacaqsan. O vaxta qədər sizi qorxudan şeylərdən uzaq dursanız, qorxunuzun öhdəsindən daha tez gələcəksiniz. ' Sən deyə bilərsən. Bu ünsiyyət formasında uşağınıza verdiyiniz mesaj, uşağın səhv hərəkətləri (təslim ola bilməyəcəyi şiddətli oyunlar) istiqamətində qorxu yaratması, bunun nəticəsində bir müddət yanında qalaraq ona dəyər verdiyinizdir. müəyyən bir müddət (yuxuda bir həftə yanında olmaq), sonra da bu problemlə mübarizə apararaq çarəni tapması, öz yollarını axtarmalı olduğunu (qorxusunu təkbaşına qarşılamağı) çatdırmaqdır. /p>• &nb sp; Bəzən uşaqlar məsləhətdən çox hekayələrə diqqət yetirir və həmin hekayələrdən mesajlar alırlar. Əgər düşdüyünüz vəziyyətə aid heç bir hekayə yoxdursa, mübarizə bacarıqları üçün nümunələrdən keçin. Yuxarıdakı izahatınızı dəstəkləmək üçün nümunələr verin və suallar verin. Məsələn, itlərdən qorxan birini otağa bağlasanız, o insan ilk gün özünü necə hiss edər? Növbəti günlərdə o iti sevənə, sığallayana, qucaqlayana qədər otaqda itlə yaşamalı olduğunu söyləsələr, nə edəcək? Bir neçə gündən sonra itlə eyni otaqda yaşayan adamın qorxusu azalır? Onun qorxusu əvvəldən qorxduğu kimidir? Zamanla itə alışırmı? Birlikdə vaxt keçirərkən o iti sevirmi? Görəndə ki, it onu incitmir, sadəcə sevilmək istəyir, bütün bu müddət ərzində boş yerə qorxduğunu anlayırmı? Və nəhayət it qorxusuna qalib gələcəkmi? Bu kimi suallar versəniz, həm uşağın idrak bacarıqlarını təkmilləşdirmiş olarsınız, həm də dolayı yolla qorxunun addımlarını və həllinin necə həyata keçirildiyini öyrədərsiniz.
• özünüzə görə deyil, fərqli adlar və fərqli qorxulardan istifadə edərək hekayələr danışın və ya nümunələr verin. Əks halda sizi nəzərə almır və bu da aranızda ünsiyyət problemi yaradır. Çünki valideynlər həmişə uşaqlara nəsihət verirlər və onlar daha məsləhət eşitmək istəmirlər
göstərməyin. qorxmazsan. Səbəbləri ilə birlikdə uşaqlarınızın qorxusu olmasa belə, öz qorxularınızdan danışa bilərsiniz. Bəzi böyüklərdə yüksəklik qorxusu, həşərat qorxusu, tək qalmamaq və ya tək yatmaq qorxusu və s. Çeşidləri var. Uşağa qaranlıqdan qorxma deyən, qaranlıqdan qorxan valideynin sözləri nə qədər təsirli ola bilər. Bu, uşağın valideynə inamsızlaşmasına və yaşadığı qorxunun artmasına səbəb olur. Çünki uşağa görə, anası və ya atası qaranlıqdan qorxduğu halda, amma qorxmurmuş kimi davranaraq, yalan danışaraq, bütün bu müddət ərzində bu qorxuya qalib gələ bilməməsi, heç vaxt bacara bilməyəcəyinə inam yaradır. onu aradan qaldırmaq üçün. Odur ki, həqiqəti söyləyin və adekvat izahat verin. “Başa düşən kimi uşaqdır, keçəcək” deməyin. keçdiniz? Xeyr.
oxumaq: 0
